Консультация для педагогов "Использование современных технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников".
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

«Использование современных технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников» «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, фантазии». В.А.Сухомлинский Воспитатель: Баянкина Р.В 2025г. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12 ИМЕНИ В.П.ЧКАЛОВА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЁЛКОВО 141 103 Московская область г. Щёлково ул. Циолковского стр 5 телефон 8-496-250-10-59, pillmbdou15@mail.ru

Слайд 2

В настоящее время в образовательном пространстве ДОУ особое внимание уделяется художественно-эстетическому развитию дошкольников. Исходя из цели Российской образовательной политики, прописанной в Концепции модернизации российского образования - "развитие личности, способной к самоопределению и самореализации". Художественно-эстетическое развитие - важнейшая сторона воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны действительности, повышает и познавательную активность. Эстетическое развитие является результатом эстетического воспитания. Актуальность

Слайд 3

Цель художественно-эстетического развития: Основная цель педагогического коллектива : создание системы работы по художественно-эстетическому воспитанию, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка и на этой базе развитие его духовного, творческого потенциала, создание условий для его самореализации.

Слайд 4

Задачи художественно-эстетического развития: • развитие эстетического восприятия, эстетических эмоций, чувств, отношений и интересов; • формирование элементарного эстетического сознания; • формирование эстетической деятельности через приобщение к разным видам искусства; • развитие эстетических и художественно-творческих способностей; • систематическое развитие эстетических представлений детей, их художественно-творческих способностей; • формирование основ эстетического вкуса.

Слайд 5

Процесс эстетического воспитания осуществляется с помощью определенных средств: эстетика быта, природа, различные виды искусств (декоративно-прикладное, музыкальное, живопись, литература, архитектура, театр). Кроме того, очень важно помочь ребенку сохранить интерес к заинтересовавшему его содержанию, глубже проникнуть в освоение новой художественной техники, добиться желаемого результата и получить от своих занятий удовольствие .

Слайд 6

Использование инновационных технологий в художественно-эстетическом развитии Инновационные технологии – это система методов, способов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата. Нетрадиционные техники рисования для детей дошкольного возраста рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия. На занятиях в детском саду дети овладевают приемами работы с изобразительными материалами и учатся использовать выразительные средства для воплощения художественного замысла.

Слайд 7

Примеры использования – рисование на мокром и сухом песке; – рисование водой с последующим посыпанием сухим песком; – лепка из сырого и “сухого” снега; – поиск нужного цветового оттенка путем разбавления краски водой, смешения красок, разного нажима карандаша, разной интенсивности штриховки и т.п.; – подбор фактуры бумаги для основы изображения с учетом выбранных изобразительных средств; – поиск способов копирования изображения (“волшебный экран”, световой столик и др.); - рисование сухими листьями и другими природными материалами.

Слайд 8

Примеры использования

Слайд 9

«Цветы в вазе»

Слайд 10

Рисование с помощью ватных палочек

Слайд 11

Рисуем без воды и кисти !

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !