План по самообразованию «Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у старших дошкольников»
материал (подготовительная группа)

Раздел

Содержание работы

Сроки

Практические выходы

Личный план педагога

Изучение метод/литературы:

1.Ерофеева Т.И. и др. «Математика для дошкольников»-М, 2006.

2.Помораева И.А., Позина В.А.

«Формирование элементарных математических представлений».

3.Смоленцева А.А. «Сюжетно- дидактические игры с математическим содержанием».

Сентябрь- октябрь

Анализ изученной литературы

1. Использовать Интернет ресурсы  в поисках дополнительной информации для работы  на следующих сайтах: «Социальная сеть работников образования nsportal.ru», «Maaam.ru», «Pro.Школу.ru».

В течение года

Подбор дидактических игр по формированию элементарных математических представлений старших дошкольников.

Октябрь

Изготовление дидактических игр по ФЭМП.

Работа над модернизацией предметно- развивающей среды в группе (пополнение уголка).

В течение года

Оформление выставки: «математические игры и упражнения для дошкольника».

Февраль

Подобрать материал для разработки плана по самообразованию на новый учебный год.

Май

Работа

с детьми

Чтение математических сказок:

1. «Теремок».

2. «Математика в лесу».

3. «Яблоко» и др.

Сентябрь

Совместная деятельность

Дидактическая игра и упражнение  «Раскрась, продолжая закономерность».

Октябрь

Совместная деятельность и игровая деятельность

Дидактические игры с  цифрами и числами:

1.«Какой цифры не стало?»;

2. «Что изменилось?»;

3. «Считай -  не ошибись!» и т.д.

Ноябрь

Совместная деятельность и игровая деятельность

Дидактические игры на ориентировки в пространстве:

1.«Найди похожую»;

2. «Художники»;

3. «Найди игрушку» и т.д.

Декабрь

Совместная деятельность и игровая деятельность

Дидактические игры на закрепление понятия «Количество и счёт»

(«Математические весы», «Какой математический знак», «Больше, меньше, равно» и др).

Январь

Совместная деятельность и игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры с использованием дидактического материала по ФЭМП:

1.« Кондитерская фабрика» (количество, форма, ориентировка в пространстве, счетные действия).

2.« Ветеринарная клиника» (количественный и порядковый счет).

3.«Почта» (количество, величина, цвет).

Февраль

Совместная деятельность и игровая деятельность

Дидактические игры и упражнения на закрепление умения ориентироваться в пространстве и времени. «Что, где находится?», «Волшебное дерево», Лэпбук  «Время».

Март

Совместная деятельность

Игры «Головоломки» («Танграмм», «Мальчики», «Покажи по-разному»).

Апрель

Совместная деятельность и игровая деятельность

Настольная игра «Шашки», «Шахматы», «Русское лото».

Май

Совместная деятельность и игровая деятельность

Работа с родителями

Анкетирование родителей «Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста».

Сентябрь

Анкета для родителей.

Обработка анкет, индивидуальное консультирование родителей по результатам анкетирования.

Октябрь

Информация в уголке

для родителей.

Консультация для родителей «Развитие математических способностей дошкольника».

Декабрь

Информация в уголке

для родителей.

Совместное изготовление и приобретение дидактического материала для центра познавательного развития.

Январь

Конкурс «Лучшая математическая игра своими руками»

Проведение индивидуальных консультаций и бесед.

В течение года

Рекомендации

Консультация для родителей «Игра в развитии математических способностей».

Март

Информация в уголке

для родителей.

Буклет для родителей «Математические игры с ребенком».

Апрель

Информация в уголке

для родителей.

Работа с педагогами

Составление картотеки задач на логическое мышление, задач в стихах.

Октябрь

Консультация

Рекомендации «Организация логико – математических игр в формировании элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»

Декабрь

Рекомендации

Консультация «Роль дидактических игр в процессе ФЭМП у детей дошкольного возраста»

Февраль

Консультация

Обобщение опыта.

Консультация для воспитателей «Формирование у дошкольников

элементарных математических

представлений через

дидактические игры».

Апрель

Консультация