Консультация для родителей "Неуправляемые дети в детском саду и дома"
консультация (подготовительная группа)

Неуправляемые дети в детском саду и дома

Неуправляемые, чрезмерно активные, замкнутые, непослушные, не идут на контакт со взрослыми и не вписываются в общую систему...

Все эти черты объединяются в понятие “неуправляемые дети”. Поведение детей всегда приводит в смятение взрослых. Особенно, если в таком поведении прослеживается явное непослушание. Успешно взаимодействовать с такими детьми не всегда под силу даже их родителям.

Что уж говорить о педагогах, которые должны организовывать образовательную работу с целой группой детей с различными особенностями.

Как выявить причины неадекватности поведения детей и организовать взаимодействие с ними?

Критерии патологической гиперактивности

• Беспокойные движения.
• Неумение сидеть на месте, когда это требуется.
• Легкая отвлекаемость на посторонние стимулы.
• Нетерпение, неумение дожидаться своей очереди в играх и занятиях.
• С трудом сохраняемое внимание при выполнении заданий или во время игр.
• Частые переходы от одного незавершенного действия к другому.
• Неумение играть тихо, спокойно.
• Впечатление, что ребенок не слышит обращенных к нему слов.
• Постоянные разговоры с кем-либо.
• Навязчивость, приставание к другим.
• Совершение опасных действий без мыслей о последствиях.
• Частая потеря вещей, игрушек.

Гиперактивность

Наличие у ребенка по крайней мере семи из перечисленных выше признаков- основание для обращения к психологу или к врачу-неврологу.

Иногда родители полагают, что поступление в школу и появление новых обязанностей положительно скажется на ребенке, он изменится. Однако их ожидание не оправдываются. Чем раньше такого ребенка отдают в школу и чем выше требования, предъявляемые учителями, тем серьезнее проблемы в обучении и поведении.

Расторможенный, неуправляемый ребенок может поставить в тупик взрослых, которые, как правило, его наказывают, ругают, упрекают, стыдят и одергивают. Ребенок сам себе не рад, да ничего не может с этим поделать, не может без помощи родителей изменить свое поведение.

Советы родителям гиперактивного ребенка

1. Проконсультируйтесь у специалистов.
2. Избегайте крайностей: проявление чрезмерной жалости и вседозволенности, и установления перед ребенком повышенных требований, которые он не в состоянии выполнить.
3. Старайтесь общаться с ребенком спокойно и сдержанно, сведите к минимуму запреты и слова “нет”, “нельзя”.
4. Придерживайтесь “позитивной модели” воспитания. Избегайте излишней пунктуальности, жесткости, наказаний, хвалите ребенка, когда он этого заслуживает.
5. Занимаясь с ребенком, давайте ему только одно задание на определенный отрезок времени, чтобы он смог его завершить.
6. При объяснении какого-то задания используйте зрительные подсказки: рисунки, картинки.
7. Особенно поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие сосредоточенности, усидчивости, концентрации внимания.
8. Придерживайтесь четкого распорядка дня и сна, терпеливо требуйте его соблюдения.
9. Ограничивайте пребывание ребенка в больших компаниях.
10.  Не провоцируйте ребенка на шумные игры с участием других детей.
11. Создайте спокойную атмосферу в семье, не говорите, на повышенных тонах.
12.  Каждый день ставьте перед ребенком определенную и совершенно конкретную цель, которую он должен достичь. Обязательно похвалите его за это.
13.  Приучите ребенка к занятиям физкультурой, спортом, прогулкам на свежем воздухе, подвижным играм, хобби. Но не перегружайте его.