Проект-занятие «Международный день русалки»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное Учреждение «Детский сад №253 г. Челябинска»

Творческий проект

"Международный

день русалки"

Авторы проекта:

Воспитатель- Лабутина Т.А.

высшая категория

Воспитатель-Береснева И.Д.

г. Челябинск 2025г.

Проект «Международный день русалки»

Старшая группа «Незабудки»

Цель:сформировать у детей такие ключевые для сегодняшнего общества качества, как креативность, способность к поиску знаний.

Празднование в игровой форме, представление образа русалки, как мифологического существа, призывающего к экологии водоемов, насколько важно беречь и уважать нашу планету и всех её обитателей.

Задачи:

Обучающая- закрепить знания подводного мира (обитатели настоящие, сказочные; растения, особенности-водовороты, течения, заводь)

Развивающая-развивать логическое мышление; развитие речи (слова: заводь, водоворот)изучение сказки «Русалочка», музыкального произведения, творческое мышление.

Воспитывающая-        формировать основы целостного мировидения у детей через детское творчество и экологическое воспитание, бережное отношение к водоемам экологическое поведение во время отдыха к воде. Экономия водных ресурсов. Бережное отношение к природе.

Подготовительная работа: изучение сказки Ханса Кристиана Андерсена «Русалочка», слушание музыки «танец Русалок»

Материалы для проведения: шляпа пирата, повязка на глаз, морские обитатели, костюмы для русалок и тритонов, трезубцы, коралловый риф в пластиковых отходах, капитан краб с загадками, стрелочкой направлением движения, объемные ракушки, шарики-жемчужины, госпожа медуза, сундук с печеньем рыбок и звездами, ракушка с конфетами-жемчужинами, ключ с замком.

Ход занятия

Что это звучит? (звучит музыка пирата) Кто там может быть?

Это пират. Давайте узнаем, что говорит нам пират.

-Ребята? Да от куда вы все взялись?

-Из детского сада?

-Ага вот вы мне и поможете. Я тут спрятал карту со своими сокровищами, только теперь не могу найти, а все эти русалочки перепрятали. Однако я знаю, как надо поступить, только у меня это не получится. Хотите знать, как найти клад? Я уж поделюсь.

-Да, поможем, найдем.

-Русалки и их мальчиков, как их там зовут?

-Тритоны. А кто они эти русалочки. Ответ ребенка.

А какую сказку вы знаете. Есть музыка и танцы русалок.

-Точно тритоны они не своим тайну не откроют, надо бы них перевоплотиться. Вы готовы на такое? И так мои сказочные обитатели в путь. В морскую пучину.

-Да. Тогда давайте превращайтесь в этих русалок и тритонов, а я на подхвате буду.

Дети перевоплощаются в русалок и тритонов.

1. Заводь рыб

-А теперь в путь. Я проходил через заводь рыб. Это место, где рыбки почти заводят знакомства. Да шучу, это небольшая часть водоема с замедленным течением воды.

Да вот же это место. У рыб есть задание, посчитать сколько их. (сосчитали), а теперь сколько рыбок плывут в одном направлении, сколько в другом. (вправо …, влево..)

А теперь ответ. Куда больше их направлено, туда и дальше нам идти.

-Ага, нам двигаться вправо.

2. Капитан Краб

Точно дальше я шел по коралловому рифу, там был капитан краб.  Ой, смотрите баночка в воде плавает. Интересно, а что в ней, да и Капитан Краб просит открыть. Пират открывает банку, а в ней листок с заданием «Отгадай загадки»

Загадки:

Что в руках не удержать?

Что в решете не унести? (Вода)

В тихую погоду

Нет нас нигде,

Как ветер подует -

Бежим по воде (волны)

Шириною широко,

Глубиною глубоко,

День и ночь

О берег бьётся.

Из него вода не пьётся,

Потому что не вкусна -

И горька, и солона (море)

- Вот посмотрите на эти загадки-подсказки. (картинки с загадками. См. приложение) Капитан краб нам теперь покажет путь, вы ведь все отгадали. У него выпадает стрелочка.

3. Дальше Госпожа медуза.

А она просит повеселиться. Игра «Камень, водоросли, рыбки»

«Рыбки» - дети бегают врассыпную руки соединить ладонь к ладони и делать волнообразные движения руками, «Камень» - присесть, «Водоросли» - качаться из стороны в стороны с поднятыми вверх руками. Медуза пытается задеть щупальцами, но если все сели как камень, то не заденет она их, кто не выполняет, то ужалит, нам не откроют путь.

4. Коралловый риф

Теперь она показывает путь вот в ту сторону.

- А там Коралловый риф, но что с ним мои водные русалочки и тритоны? А вы знали, что Русалки, представленные в разных культурах, обладают своими особенностями и являются символом красоты и свободы. Они считаются дочерями морской воды, наделенными нечеловеческими способностями. Русалки способны менять свою внешность, принимая облик красивых женщин с выразительными глазами и рассыпающимися волосами. Влечение их магической сущностью заставляет людей мечтать о столь загадочных и изысканных созданиях.Но русалки не только символизируют красоту и грацию, но и скрытую опасность, связанную с миром водных сил. Во многих легендах русалки ведут себя как обманщицы, манипулируя стихиями.Международный день русалки является не только возможностью почтить наследие тысячелетней мифологии, но и предоставляет нам шанс задуматься о сохранении экологического баланса водных миров. В связи с угрозами, с которыми сталкивается природа, становится все более важным осознать наше влияние на окружающую среду.

-Коралловый риф в беде, что такое тут навалено?

— Это пластик, да другой мусор он повсюду.(ответы детей)

Эксперимент про пластик, что он всплывает. Тяжелые металлические и стеклянные тонут.

— Значит — это загрязняет водоемы. (ответы детей)

- Хоть обитателям, хоть ребятам и взрослым хочется плаватьв чистой воде. Нужно прибраться тут. Ого, осьминоги идут то ли на подмогу, то ли возмутиться. Увидят, что мы чистим, ну помогут и нам дальше путь построить.

-Дальше нас ждет водоворот. Вы знаете что это? Это круговое движение в поверхностном слое воды, развивающееся на отдельных участках водоёмов или русловых потоков в результате слияния двух течений...

5. Игра «Раз два три -морская фигура замри»

-Как только команда водоворот, сразу в хоровод. Нас закрутит водоворот и все мы где-то очутимся. Очутимся среди ракушек, только они все пищат, что с ними? Просят каждой ракушке после водоворота вернуть по своей жемчужине. Вот выполнили задание и нам открыт путь.

Ну где же наш клад, вы мои дорогие русалочки и тритоны устали уже?

Вот уже и карта нам показывает, что все рядом.

6. Игра «Да-да-да и нет-нет-нет»

Говорят, здесь праздник? (Да-да-да)

У всех плохое настроение? (Нет-нет-нет)

Все здесь любят приключенья? (Да-да-да)

А из пиявок угощенье? (Нет-нет-нет)

Будем клад искать? (Да-да-да)

Медуз и звезд будем жевать? (Нет-нет-нет)

Будем весело играть? (Да-да-да)

Слова плохие говорить? (Нет-нет-нет)

Мы не будем унывать? (Нет-нет-нет)

Вот сколько нас ребят? (11 русалок и 13 тритонов)

Итак, день русалки призывает нас вспомнить о волшебстве природы и её силе, обратиться к своей внутренней радости и гармонии. Это день, когда мы можем увидеть, что прекрасные миры под водой в прекрасном сочетании с нашим реальным миром. Русалки вселяют в нас любовь и уважение к природе, а также позволяют нам заглянуть в глубины собственной души.Пусть праздник напоминает нам о том, насколько важно беречь и уважать нашу планету и всех её обитателей. Позвольте этому дню быть праздником волшебства, цветов и искреннего восторга перед природой – нашим драгоценным наследием, которое мы должны беречь и передавать следующим поколениям.

-О здесь пена морская, что там такое, проверим трезубцем. Ура, тут сундук, надо открыть замок, найдите его. Ура здесь клад (съедобное печенье рыбки, звезды и даже драгоценности, надо разделить на всех.

Угощаются.

Ссылки на источники:

29 марта - международный день русалкиhttps://dzen.ru/a/ZgRxZlWYFCeRWaBn

Загадки про морских животныхhttps://autosprite.ru/foto/zagadki-pro-morskix-jivotniyx