Паспорт педагогического проекта «Если хочешь быть здоров» Вторая младшая группа
методическая разработка (младшая группа)

Содержание

Актуальность проекта…………………………………………..............2

Целеполагание проекта…………………………………………………2

Подготовительный этап………………………………………………...4

Основной этап……………………………………………………………4

Заключительный этап………………………………………………….6

Паспорт педагогического проекта

«Если хочешь быть здоров»

Вторая младшая группа

Актуальность проекта

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в младшем возрасте, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов к оздоровительному процессу. Воспитателям и родителям необходимо уделять особое внимание укреплению здоровья ребенка и формированию привычки здорового образа жизни. А также создавать для детей условия, которые дали бы возможность для сохранения и укрепления физического психического здоровья детей, воспитания культурно-гигиенических навыков.

Подготовительный этап

• Формирование цели и задач проекта;
• Подбор методической литературы;
• Составление конспектов тематических занятий, бесед;
• Подбор художественной литературы (стихи, рассказы), музыкальных произведений;
• Подбор дидактических материалов;
• Подбор материала для родительского уголка;
• Определение форм и методов работы;
• Привлечение родителей к реализации проекта.

Основной этап

Работа с детьми

Социально-коммуникативное развитие:

1. Беседы: «Для чего нужна зарядка», «Чистота и здоровье»,  «Где живут Витамины», «Дружим с водой», «Чтобы зубы были здоровыми», «Полезная и вредная пища».
2. Игровая деятельность:
Дидактические и настольные игры: «Чудесный мешочек»; «Что лишнее»; «Распорядок дня»; «Полезно – вредно»; «Оденем куклу на прогулку», «Узнай и назови овощи»; «Моем руки»; «Личные предметы гигиены».

Сюжетно – ролевые игры: «Больница»; «Овощной магазин»; Кукла Катя заболела.

Познавательное развитие

1.  «Добрый доктор Айболит в гостях у детей»

Цель: продолжать формировать представление детей о здоровом образе жизни. Напомнить детям, что болеть – плохо и что нужно делать, чтобы не болеть. Расширять представление детей о полезных витаминах.

2. «Предметы гигиены и Незнайка!»

Цель: закреплять знания детей о личной гигиене с использованием        предметов личной гигиены, способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни.

3. «Дружим с водой»

Цель:     познакомить     со     смысловым     значением закаливания, как процедуры, укрепляющей здоровье, повышение    интереса    к    оздоровлению    детского организма. Вода – залог чистоты и здоровья.

4. «В стране здоровья»

Цель:     формировать    сознательное    отношение    к здоровью, учить заботиться о своем здоровье, вызвать эмоциональный настрой.

Речевое развитие 

1. Чтение сказок: А. Барто «Девочка чумазая»; К. Чуковский «Мойдодыр»; «Доктор Айболит»; С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»;
2. Чтение и заучивание стихотворений, потешек;
3. Загадки и пословицы по теме;
4. Составление рассказа об овощах;
5. Рассматривание и беседа по картинкам «Дети моют руки», «Мама моет дочку».

Физическое развитие 

1. Утренняя гимнастика; бодрящая гимнастика после сна; физминутки; 
2. Дыхательная гимнастика;
3. Пальчиковая гимнастика;
4. Зрительная гимнастика;
5. Водные процедуры, ходьба по массажным дорожкам, самомассаж;
6. Занятия по ФИЗО;
7. Организация на прогулке подвижных игр; 
8. Индивидуальная работа с детьми в уголке по ФИЗО. 

Художественно-эстетическое развитие

Продуктивная деятельность: 

1. Лепка «Овощи и фрукты»; 
2. Рисование «Витаминки»;
3. Аппликация (коллективная) «Витаминки для Маши».

Работа с родителями

1. Анкетирование родителей «Здоровье вашего ребёнка».

Цель: выявление отношения родителей к здоровому образу жизни, соблюдению принципов здорового образа жизни в семье.

2. Консультации:  «О соблюдении детского режима»; «Закаливаем детей дома»; «Как правильно одеть ребёнка на прогулку»,

Цель: формировать представления у родителей о том, как правильно одевать ребёнка в холодное время года; дать представление о закаливании детей.

3. Памятки для родителей: «Закаливание детей в дошкольном возрасте». 
4. Оформление родительского уголка: «Если хочешь быть здоров», «Пословицы и поговорки о здоровье.

Цель: ознакомление родителей со способами оздоровления детей в семье.

5. Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования

Цель: формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагогов и родителей к его изготовлению.

6. Фотовыставка  «С физкультурой мы дружны».

Цель: приобщать родителей к ведению здорового образа жизни к семье.

Заключительный этап

1. Физкультурно-оздоровительный досуг «В здоровом теле – здоровый дух!»

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в физкультурно-оздоровительном досуге, закреплять двигательные навыки детей, создать атмосферу дружелюбия и радости.

2. Защита проекта.