Проект
проект (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №57» МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Г.О. СОЛНЕЧНОГОРСК,

 МИКРОРАЙОН ТИМОНОВО

Тема

“ Негативное влияние от просмотра видео блогов детьми дошкольного возраста”

Выполнили

Воспитатели: Епишева Анна Александровна

Петранцова Ирина Владимировна

Содержание

Введение.....……………………………………...................................…….3

Что же такое “блогеры”?...............................................................................5

Основные типы популярных видео блогов для детей….…................…...6

Негативное влияние, оказываемое на детей при просмотре блогерского контента……………...……………………….…..........................................…….7

Заключение………………………….……........................………………....9

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Методическая разработка  в вопросах и ответах для родителей

«Просмотр видео блогов детьми, да или нет?»…………….…………….11

Введение

Современные дети не представляют свою жизнь без всевозможных гаджетов: смартфонов, планшетов, компьютеров. А 80% родителей часто прибегают к помощи интернет-няньки по имени YouTube и Tik Tok. Малышам нравится слушать рассказы о поездках, посещениях развлекательных центров, наблюдать за жизнью героев видео блога, смотреть обзоры новых игрушек, в то время как мамы и папы могут спокойно выполнять домашние дела.

 Однако большинство взрослых людей даже не задумываются, что бесконечная карусель веселых роликов плохо сказывается на психике зрителей детского возраста.

Уже сейчас воспитатели детских садов замечают, что гаджеты отрицательно влияют на развитие маленьких детей – у них снижается качество речи. По мнению специалистов, в современном мире растет количество детей с задержкой речевого развития. И на это так же оказывает влияние частый просмотр видеороликов. Ведь они не стимулируют к общению.

Ролики мешают ребенку развиваться, потому что от их просмотра он получает удовольствие, не подкрепленное реальными достижениями и преодолением сложностей. Дети смотрят YouTube чисто потребительски, что приводит к деградации, потом сложно ребенка мотивировать на познания, на ценности жизни, которые есть вне виртуальной реальности и интернета. Необходимо так же подчеркнуть, что дети склонны к формированию зависимости от просмотра красочного контента.

Цель работы состояла в том, чтобы на основе наблюдений и различных источников информации определить отрицательные стороны влияния, оказываемого просмотром видео блогов на детей.

Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

изучить понятие “видео блог”;

выделить основные типы видео блогов;

проанализировать различные источники информации на вопрос вреда от просмотра видео блогов детьми;

выяснить, как выбирать видео блоги с пользой для детей.

Гипотеза:  видео блоги могут оказывать отрицательное влияние на детей.

Предмет исследования: видео блоги и их влияние на детей.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

изучение и анализ различных информационных источников по данной теме;

сравнение и обобщение результатов.

Практическая значимость работы: рекомендации, разработанные в результате исследования можно применять воспитателям, педагогам, родителям при воспитании детей.

Кто же такие блогеры?

Блог (англ. blog, от web log —  интернет-дневник, онлайн-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором.

Людей, ведущих блог, называют бло́герами.

Блогеры - это люди, которые практически живут с камерой, которые снимают 99% своей жизни, а после выкладывают это в интернет. Это похоже на видео-дневник. Все яркие моменты жизни, поражения, победы и рутину мы можем наблюдать на YouTube каналах. Существует масса тематик. Каждый придерживается той тематики, которая ему более интересна или же того, что сейчас актуально.

 Основные типы популярных видео блогов для детей

Распаковка

Ролики о распаковке шоколадных яиц и игрушек несколько лет назад стали появляться в сети. В США, где киндер-сюрпризы запрещены законодательно по соображениям безопасности, видео о вскрытии яиц стали мега хитом довольно быстро. Затем волна популярности видео о распаковке перекинулась и на другие континенты, и теперь все население Земли от двух до 15 лет радостно открывает упаковки, снимая это дело на видео. Распаковочный формат сейчас значительно расширился: в ход идут не только шоколадные яйца, но и личные подарки, посылки и даже пакеты с продуктами из магазина.

Ребята открывают красочную коробку и находят сюрприз – милую игрушку. Так начинается типичная распаковка или «анбоксинг» с миллионами просмотров на YouTube.

Обзоры новинок на рынке игрушек

Детские обзоры сочетают в себе элементы распаковки и рецензии. В обзоры попадают новинки кукольного мира, наборы для творчества и хобби, конструкторы. Зачастую такие видео записывают не только сами дети, но и взрослые, которые объясняют по ходу ролика, как играть той или иной игрушкой, что с ней можно делать и на что она способна.

Игры с брендовыми игрушками

Все дети любят играть с игрушками, но не все умеют это делать самостоятельно. Подобные ролики создают ощущение совместной игры с игрушкой, которой, возможно, и нет у ребенка. В таких роликах обычно «участвуют» популярные игрушки, вроде кукол Monster High или лошадок из серии My Little Pony или машинок Hot Wheels.

Прохождение компьютерных игр (летсплей)

Ребенок смотрит, как проходить компьютерную игру, которой у него пока нет или которую у него не получается пройти самому. Он вовлечен в эмоциональный игровой процесс, как бы играя вместе.

Влоги или личные видео-дневники

Дети записывают множество роликов, которые рассказывают неизвестным, анонимным зрителям о том, что они ели на завтрак, как прошел их день в школе, с кем они дружат, какие музыкальные группы слушают и так далее.

Можно еще выделить видео блоги спортивного направления, о различных поездках, бьюти-блоги и мастер-классы по изготовлению вещей своими руками, лайфхаки (секреты для упрощения привычных дел), пранки (т.е. розыгрыши), челленджи (состязания и вызовы), и т.п.

Негативное влияние, оказываемое на детей при просмотре контента, созданного блогерами.

1. Подражание речи кумира: большинство блогеров не владеют правильной литературной речью. Если ребенок часто проводит время в электронных гаджетах, значит, в его речи появляются такие слова: «челлендж», «влог», «няшки» и прочие.

Откуда они берут эти странные словечки? Из видео блогов на YouTube или Tik Tok!

(Краткий словарь видео блогера)

Влог - видеоблог (интернетовский видео дневник)

Дратути - здравствуйте

Кек - ехидный смех

Летсплей - жанр видео, когда автор комментирует процесс компьютерной игры

Лайк - обозначить свою симпатию, нажав на иконку «Нравится»

Лайфхак - полезный совет

Няшка, няша - девочка с длинными волосами и кукольной внешностью, должна непременно вызывать умиление и желание ее пожалеть или понежить, как котенка

Палец вверх - лайк

Краш-любимчик, кумир

Кринж - чувство неловкости, стыда

Пранк-розыгрыш

Хейтер - ненавистник

Челлендж - игра, задание, миссия (например, съесть лимон)

Анбоксинг - распаковка новой вещи на камеру

Рандом - случайность

Чекать-проверять

Рофлить – смеяться, веселиться

Важно отметить, что в некоторых видеороликах (особенно типа летсплей) встречается ненормативная лексика.

2. Агрессивная реклама дорогостоящих игрушек известных брендов. Ребенок, который еще не понимает ценности денег, может начать выпрашивать очередную, только что вышедшую на рынок игрушку, не осознавая толком, зачем она ему нужна.

3. Не все советы видеоблогеров безопасны. Некоторые опыты и рекомендации, которые дают блогеры, не подходят для самостоятельного повторения детьми.). Однако, увидев что-то необычное, детям хочется показать и удивить своих близких. А это в свою очередь, может стать причиной травм (взрыв петард, проведение экспериментов с бытовой химией и электрическими приборами …)

4.Смена ориентиров. Многие дети не стремятся учиться, познавать, развиваться, считая это пустой тратой времени. Зачем все это, если можно стать блогером и зарабатывать большие деньги с раннего детства, не обладая при этом талантами, знаниями?!

5. Влияние на здоровье. Онлайн просмотр видео провоцирует сидячий образ жизни, который ведёт к проблемам с позвоночником, снижению мышечной массы и набору веса, становясь катализатором многих серьёзных заболеваний вплоть до диабета. Удар по организму наносит использование гаджетов перед сном — это снижает его качество, что влияет на общее самочувствие и состояние иммунной системы. Ещё одно последствие — сложности с концентрацией, понижающие способности к обучению

6. Интернет зависимость. Ребята, которые все свое свободное время посвящают просмотру видео в интернете, попадают в другую реальность. Увлечение виртуальным миром негативно сказывается на социализации дошкольников. Дети привыкают к одиночеству и испытывают меньше желания общаться с друзьями и родственниками вне Интернета — игры и соцсети кажутся чем-то более привычным и привлекательным.

 7.Агрессия и насилие. Последствия для детской психики могут быть разнообразными – одно видео с агрессией или насилием, увиденное маленьким ребенком, может напугать его, либо заставить повторить эти опасные действия, причем ребенок будет думать, что он делает это в шутку, и не осознавать, что с ним может в результате произойти что-то плохое. Не будет развиваться сочувствие, и ребенок просто будет следовать за этим, как за каким-то примером подражания. Чем младше психика ребенка, тем более она подвержена воздействию.

8. Как и любая соцсеть, TikTok и You tube могут стать потенциальной угрозой для физической безопасности детей. Если в своих видео или комментариях ребёнок указывает настоящее имя, место жительства и иные личные данные, которые позволяют обнаружить его в реальности, он может привлечь внимание психически нездоровых людей или злоумышленников.

Социальные сети, видео хостинги прочно вошли в жизни и детей, и взрослых. Просмотр видео, наблюдение за жизнью блогеров и популярные в сети тренды формируют жизни людей в значительно большей степени, чем им кажется. И если взрослые люди вольны сами выбирать, как им жить и чем интересоваться, то в отношении детей требуется осторожность в выборе контента.

Заключение

 Рано или поздно у каждого взрослого, чьи дети часто и подолгу проводят время за просмотром популярных видео блогов, возникает вопрос: запрещать ребёнку смотреть все эти ролики или нет? Ведь минусов действительно набирается приличное количество: пользы мало, голова забита не тем, весь день — за планшетом или телефоном, игры и общение отходят на второй план….

Среди обилия блогерских видео сложно найти добрый, полезный, справедливый, искренний контент, который научит ребёнка правильно расставлять в жизни приоритеты.

Но нельзя сказать, что видео блоги - один сплошной вред. Бесспорно, это - большое технологическое достижение, которое имеет много возможностей. Нужно помнить, что любое лекарство может стать ядом, если принято в слишком больших дозах. Поэтому мы должны научить брать от видео блогов только лучшее и уметь вовремя остановиться.

Дети ни в чем не виноваты, им хочется яркого и интересного, они впитывают контент, как губка. Нужно не только запрещать, но и объяснять, замещать ненужных кумиров и делать модными ребят, производящих по-настоящему качественный и полезный контент.

Сегодня блогеры управляют вниманием миллионов детей: говорят, как одеваться, как говорить, во что играть. Это невероятная сила, которая может «скормить» своей аудитории все что угодно.

Но есть другая мощная сила.  Инфлюенсеры, которые дают детям знания, расширяют картину мира, учат уважать, дружить, сопереживать и найти себя. И это воспитатели детского сада.

Мы должны прививать детям любовь к красоте, обьяснять, что такое хорошо, а что такое плохо, показывать пример грамотной и богатой речи. Стараться научить проводить время с пользой за интересными занятиями без электронных гаджетов, прививать интерес к познанию вне детского сада.

Но все же, в современном мире уже от них никуда не уйти. И ребенок все равно время от времени будет проводить время за просмотром разного рода контента. Поэтому, необходимо проводить беседы с родителями о вреде такого «отдыха» и дать рекомендации по подбору доступного видео для просмотра детьми.

1. Видео блоги должны соответствовать возрасту детей.
2. Выбирать видео блоги развивающие, обучающие, интеллектуальные.
3. Обсуждать с детьми просмотренные видеоролики.
4. Выполнять рекомендации по охране здоровья.
5. Оговорить разрешенное время за просмотром блогов.
6. Объяснять опасность разглашения личных сведений.
7. Не забывать, что в жизни есть интересные увлекательные занятия: хобби, чтение, прогулки, общение, творчество, спорт.

Исходя из всего перечисленного, мы подготовили методическую разработку для родителей в вопросах и ответах «Просмотр видео блогов детьми, да или нет?» (приложение 1)