Проект "Волшебные пальчики"
презентация к уроку (младшая, средняя группа)

Слайд 1

МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка». Развитие мелкой моторики у детей младшего и среднего дошкольного возраста. «Волшебные пальчики» Выполнила: воспитатель 2025г. Чертищева Е.М

Слайд 2

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». В. А. Сухомлинский

Слайд 3

Средства развития мелкой моторики Пластилин Песок Бумага Вода Крупа, бусы, пуговицы Нитки, шнурки, ткани Счетные палочки Карандаши

Слайд 4

Цель: развитие мелкой моторики рук у детей младшего и среднего дошкольного возраста. Развивать тактильную чувствительность и координацию движений. Формировать умение выполнять точные движения пальцами и кистями рук. Задачи: Способствовать развитию координации движений пальцев и кистей рук у детей. Развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику пальцев рук. Стимулировать речевое развитие детей посредством тренировки движений пальцев рук. Развивать творческие способности, воображение, познавательную активность.

Слайд 5

Игры с песком

Слайд 6

Игры с водой

Слайд 7

Пальчиковые игры

Слайд 8

Рисование

Слайд 9

Рисуем пальчиком

Слайд 10

Игры с пластилином

Слайд 11

Игры с крупами

Слайд 12

Шнуровки

Слайд 13

Игры с прищепками

Слайд 14

Игры с бумагой

Слайд 15

Массажеры

Слайд 16

Итог: По моим наблюдениям у детей улучшилась координация артикуляционного аппарата, совершенствуется общая координация движений. Выполняя пальчиками различные упражнения, дети достигли хорошего уровня развития мелкой моторики рук, которое оказывает благоприятное влияние на развитие речи. Кисти рук приобрели хорошую подвижность, гибкость, исчезла скованность движений, а это в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма. Систематическая работа в данном направлении позволила достичь следующих положительных результатов: дети стали более внимательны, усидчивы, больше общаются с воспитателем и сверстниками, пополнился словарный запас слов, кисть приобретает хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, меняется нажим, что в дальнейшем помогает детям легко овладеть навыком письма.

Слайд 17

Спасибо за внимание!