Проект "Секреты здоровья" в первой младшей группе
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №112

Проект "Секреты здоровья"

в первой младшей группе

Воспитатели: Городкова А. И.

Тема проекта: «Секреты здоровья»

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Тип проекта: краткосрочный.

Вид проекта: групповой

Проблема: Многие дети не знают что такое здоровье, здоровый образ жизни. Часто болеют простудными заболеваниями. Большой процент заболеваемости у детей, низкий показатель здоровых детей, с каждым годом увеличивается количество больных детей.

Актуальность темы: В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимая нам, педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. Наш проект направлен на формирование у детей навыков здорового образа жизни.

Цель: Продолжать укреплять и сохранять здоровье детей.

Задачи:

1. Формировать представление о здоровье, выделить правила навыков культурно-гигиенического поведения.
2. Развивать двигательную активность детей.
3. Воспитывать у детей любовь к здоровому образу жизни, спорту, чистоте.
4. Создать условия для активного участия родителей в жизни группы, обогащать детско - родительские отношения.
5. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

Ожидаемые результаты:

1. Расширение представления детей о здоровье;

2. Обогащение словарного запаса;

3. Развитие познавательной и физической активности;

4. Повышение уровня творческих способностей;

#1059;становление доверительных и партнёрских отношений семьи и детского сада.

Этапы реализации проекта:

#1055;одготовительный:

• Изучение методической литературы;
• Составление планов работы с детьми и родителями;
• Оформление предметно – развивающей среды;
• Составление и подбор информационного материала.

2. Основной:

• Занятия;
• Рассматривание иллюстраций, картин;
• Чтение художественной литературы;
• Дидактические и подвижные игры.

#1047;аключительный:

• Изучение эффективности деятельности;
• Анализ полученных результатов;
• Сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми;
• Подведение итогов работы.

Содержание работы по образовательным областям:

ОО «Социально - коммуникативное развитие»

Беседа: «Соблюдаем режим дня»

Цель: сформировать у детей представления о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.

Д/и «Правила чистюли».

Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, чистка зубов, причёсывание, учить показывать эти движения при помощи мимики и жеста и отгадывать по показу.

Д/и «Назови части тела и лица».

Цель: формировать представление о своём теле.

Сюжетно-ролевая игра «Кукла Катя заболела»

Цель: учить детей в игре отражать знания о профессии врача, формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре; воспитывать дружеские взаимоотношения в игре; использовать во время игры медицинские инструменты и называть их.

Трудовое поручение «Поможем накрыть на столы»

Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Образовательная область «Физическое развитие»

1)Физкультминутка

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз — сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз — присели, два — привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели - встали, сели - встали,

Ванькой - встанькой словно стали.

3)Физкультурные занятия;

4)Утренняя гимнастика;

5)Гимнастика пробуждения, хождение по «Дорожке здоровья»

Цель: развивать физические качества; накапливать и обогащать двигательный опыт детей; формировать у детей потребность к двигательной активности.

Образовательная область «Познавательное развитие»

1)Рассматривание «Алгоритма умывания» при КГН

Цель: формировать умение пользоваться алгоритмом при умывании, проговаривать действия.

2)Рассматривание картинок «Предметы личной гигиены»

Цель: закреплять название и функции различных гигиенических предметов.

3)Игра-лото «Здоровый малыш»

Цель: знакомить детей с правилами личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью.

4) Лото «Овощи, фрукты и ягоды»

Цель: закреплять знание названий овощей, фруктов и ягод; пополнять словарный запас детей; развивать память, концентрацию внимания.

5)Разрезные картинки «Способы закаливания»

Цель: формировать представления о закаливающих мероприятиях; развивать эмоционально - положительное отношение к закаливающим процедурам.

Образовательная область «Речевое развитие»

1)Отгадывание загадок о гигиенических принадлежностях, о полезных и вредных продуктах.

Цель: развивать воображение, мышление, речь; закреплять знания о пользе тех или иных продуктов.

2)Беседа: «Чистота-залог здоровья. Кто такие микробы и где они живут?»

Цель: формировать осознанное отношение к необходимости вести здоровый образ жизни. Закрепить знания о чистоте, порядке, аккуратности. Обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют укреплению здоровья.

3) Д/И «4-й лишний» (овощи, фрукты, ягоды, посуда, предметы личной гигиены)

Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Закреплять названия предметов и продуктов, полезных для здоровья.

4)Рассматривание иллюстраций «Правила гигиены»

Цель: формировать у детей навыки ответа на простые вопросы «Кто? Какой? Что делает?»; ознакомить детей с предметами личной гигиены; формировать привычку заботиться о чистоте рук и тела.

6)Чтение: А. Барто «Девочка чумазая», К. Чуковского «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Федорино горе», С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала», И. Демьянова «Замарашка».

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

1)Аппликация «Витаминный компот»

Цель: закрепить знания об овощах, фруктах, ягодах.

2) Рисование «Огурцы в банке»

Цель: закреплять знания детей об овощах и об их заготовке на зиму. 3)Рисование по трафарету овощей и фруктов (карандашами, фломастерами)

Цель: закреплять знания о полезных продуктах, развивать мелкую моторику рук.

Работа с родителями

Консультация «Как правильно одеть ребёнка на прогулку».

Цель: формировать представления у родителей о том, как правильно одевать ребёнка в холодное время года.

Результаты проекта:

Дети расширили свое представление о здоровье, овладели элементарными навыками сохранения и укрепления здоровья, развили познавательную и физическую активность, а так же словарный запас и уровень творческих способностей. Установлены доверительные отношения семьи и детского сада.

Материал и техническое обеспечение:

Методическая и познавательная литература по теме проекта. Подбор художественного, иллюстрационного, игрового материала, картотека дидактических, пальчиковых, подвижных игр. Материал по различным видам продуктивной деятельности.