Положение городского конкурса среди воспитателей ДОУ на лучшую методическую разработку воспитательного мероприятия (события)
материал

ПОЛОЖЕНИЕ ГОРОДСКОГО  КОНКУРСА СРЕДИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ НА ЛУЧШИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (СОБЫТИЙ)

Цель конкурса:

выявление и распространение лучших методических разработок воспитательных мероприятий, реализуемых воспитателями в дошкольных образовательных организациях города Лесосибирска.

Задачи конкурса:

• поддержка профессионального развития педагогов ДОУ
• содействие совершенствованию методической компетентности педагогов
• содействие повышению качества воспитательной деятельности в дошкольных образовательных организациях города Лесосибирска
• формирование экспертного сообщества в области методического обеспечения воспитательной деятельности в общеобразовательных организациях

Участники конкурса

В конкурсе могут принимать участие педагоги дошкольных  образовательных организаций, педагоги – психологи, инструкторы по физической культуре.

Количество участников от образовательной организации не ограничивается.

Участие в конкурсе является добровольным.

Сроки проведения конкурса

Конкурс проводится в дистанционном формате.

Сроки проведения:

• Прием заявок и конкурсных материалов с 3.04.2025 по 15.04.2025 на электронный адрес korotkix1989s@mail.ru , заявки поданные  позже не рассматриваются.
• Техническая и содержательная экспертиза предоставленных материалов с 16.04.2025 по 21.04.2025
• Подведение итогов и определение победителей до 23.04.2025. Победители будут объявлены на третьем заседании ГМП «Особенности воспитательного процесса в ДОУ» 23.04.2025.

Порядок предоставления конкурсных материалов и требования к их оформлению

Комплект конкурсных материалов включает:

• заявку участника в формате Word (приложение 1)
• методическую разработку воспитательного мероприятия (события)

Тема воспитательного мероприятия (события)

Тему воспитательного мероприятия методической разработки участник конкурса формулирует самостоятельно в зависимости от выбранного им тематического направления, обозначенного в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р):

• гражданское воспитание
• патриотическое воспитание и формирование российской идентичности
• духовное и нравственное воспитание
• приобщение к культурному наследию
• популяризация научных знаний
• физическое воспитание и формирование культуры здоровья
• трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
• экологическое воспитание

Требование к оформлению

Методическая разработка воспитательного мероприятия должна иметь титульный лист (Приложение 1)  и представлять собой структурированное описание воспитательного мероприятия (Приложение 2) , соответствующее требованиям Положения. Методическая разработка воспитательного мероприятия предоставляется в формате  Word (doc или docx) — текст с титульной страницей.

В качестве приложения к методической разработке может быть представлен один дополнительный материал в формате (презентация до 15 слайдов, фотоматериалы, инфографика, ссылки на видеоматериал). Объём методической разработки не должен превышать 20 страниц, включая титульный лист и список литературы и иных информационных источников (при наличии). Объём приложений в общий объём методической разработки не входит.
Текстовые материалы представляются в формате Microsoft Word; шрифт — Times New Roman; кегль 14 обычный – без уплотнения; межстрочный интервал – 1,5; выравнивание по ширине; поля: верхнее, нижнее – 2 см; правое – 1,5 см; левое – 3 см; абзацный отступ – 1,25 см; без переносов.

Жюри конкурса:

Для содержательного оценивания конкурсных работ руководитель ГМП формирует предложения по количественному и персональному составу жюри конкурса (далее – Жюри).

В состав Жюри входит не менее 3 экспертов, специалистов МБУ МИМЦ и Отдела образования администрации г. Лесосибирска.

Контакты:

Руководитель ГМП «Особенности воспитательного процесса в ДОУ»: Коротких Александра Владимировна,  korotkix1989s@mail.ru, тел. 89535915181.

Приложение 1

Заявка  участника городского конкурса педагогов ДОУ на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий (событий)

Приложение 2  

Форма титульного листа

Городской  конкурс  среди педагогов дошкольных образовательных организаций на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий 

_____________________________________________________________

Тематическое направление

_______________________________________

Тема методической разработки

 _____________________________________

Автор: ФИО, должность,

образовательная организация

(в соответствии с Уставом)

2025

Приложение 3

Инструкция по заполнению

методической разработки

воспитательного мероприятия

Конкурсная методическая разработка представляет собой структурированное описание воспитательного мероприятия.

Структура описания методической разработки воспитательного мероприятия:

1. Пояснительная записка

1.1. Тематическое направление

1.2. Тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора (актуальность).

(В п. 1.2. прописывается тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора (т.е. актуальность / целесообразность выбора конкурсантом данной темы воспитательного мероприятия).

 1.3. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием возраста/группы).

(В п.1.3. разработки нужно конкретно обозначить группу и возраст обучающихся. Если педагог предоставляет методическую разработку, в которой необходимым компонентом воспитательной работы является взаимодействие разновозрастных групп обучающихся, тогда нужно аргументировать / объяснить выбор заявленной целевой аудитории).

1.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы педагога (связь с другими мероприятиями, преемственность) Описание данной позиции имеет первостепенное значение для получения целостного представления о роли и месте, связи и преемственности данного воспитательного мероприятия с другими мероприятиями в целостной системе воспитательной работы конкурсанта.

1.5. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.

 При формулировании целевых установок конкурсного воспитательного мероприятия конкурсанту важно избежать глобализма. Нужно исходить из реалистичности цели и задач, достижимости результатов, их соответствия теме мероприятия, направлению, выбранной форме проведения, содержанию, возрасту обучающихся, продолжительности мероприятия и т.п.

1.6. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора

(В п. 1.6. прописывается форма воспитательного мероприятия и приводится обоснование ее выбора (т.е. целесообразность выбора конкурсантом данной формы воспитательного мероприятия)).

1.7. Педагогическая технология/методы/приемы, для достижения планируемых результатов используемые Необходимо обратить особое внимание на выбор технологии (метода/приема или их сочетания), примененной для достижения планируемых результатов мероприятия. конкурсного воспитательного

1.8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.) Описать, кто и с какой целью привлекался к реализации конкурсного воспитательного мероприятия (состав инициативной группы, педагоги, библиотекарь и т.п.). Описать используемые ресурсы внешней образовательной и культурной среды (работники учреждений науки, культуры, детских общественных движений волонтерской, военно-патриотической и иной направленности), участие родителей (законные представители) и членов семей обучающихся и др. Описать используемые методические, технические, информационные и пр. ресурсы.

1.9. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы педагогов ДОУ.  Отметить воспитательную значимость и практическую ценность данной разработки для решения современных задач воспитания и социализации обучающихся. Обратить внимание на ценностные основания содержания воспитательного мероприятия в работе с обучающимися заявленного возраста. Объяснить, как методические основания воспитательного мероприятия (цели, задачи, планируемые результаты, методы и пр.) могут быть адаптированы для реализации в измененных условиях и использованы другими педагогами. Описать возможные риски реализации воспитательного мероприятия в достижении его воспитательной цели. В целом прописать рекомендации по использованию разработки другими педагогами.

2. Основная часть

Основная часть Структуры описания методической разработки воспитательного мероприятия включает два раздела:

2.1. Описание подготовки воспитательного мероприятия

2.2. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.).

Перед предоставлением методической разработки на Конкурс проверить:

 ⎯ корректность использования и грамотность написания профессиональной терминологии;

⎯ правильность оформления ссылок на цитируемые фрагменты текстов других авторов и документы;

⎯ текст на орфографические и грамматические ошибки. Отформатировать текст в соответствии с требованиями оформления;

- ссылки на дополнительный материал (презентацию, видео, и.т.д.)