Конспект родительского собрания "Что должен уметь ребенок 2-3 лет"
план-конспект занятия (младшая группа)

Родительское собрание с детском саду №1

«Что должен уметь ребёнок 2—3 лет?»

Цель собрания:

Создать ясное представление у родителей о возрастных особенностях и нормах развития ребёнка младшей возрастной группы, обсудить методы диагностики возможных отклонений и предложить способы поддержки в домашних условиях.

Ход собрания:

1. Приветствие и вводное слово.

Уважаемые родители, добрый вечер! Нам приятно приветствовать вас на нашем первом родительском собрании. Сегодня мы хотим поговорить о норме развития ваших маленьких непосед — малышей 2—3 лет. Каждый ребёнок уникален, однако существуют определённые закономерности, которыми важно владеть каждой семье. Давайте обсудим, что же должен уметь маленький человечек в этом возрасте?

2. Физическое развитие ребёнка 2—3 лет.

🚶 К этому возрасту дети становятся довольно ловкими физически: они умеют быстро передвигаться, свободно ходят и даже начинают пробовать бегать и прыгать. Однако координация движений пока несовершенна, поэтому малыши часто спотыкаются и теряют равновесие. Важно поддерживать физическую активность ребёнка, организуя игры на свежем воздухе, предлагая ребёнку разнообразные движения.

⭐️ Практическое задание: Предложите ребёнку игру «Весёлые прыжки»: предложите малышу попрыгать на мягком коврике или диване, поддерживая его сзади, помогая удерживать баланс.

3. Сенсорное восприятие и моторика рук.

👍 Детям этого возраста важно развивать мелкую моторику пальцев рук. Они уже способны держать ложку, расчёсывать волосы и брать мелкие предметы большим и указательным пальцами. Часто маленькие дети любят перебирать крупинки песка, играть с мелкими предметами, такими как пуговицы или камешки.

🎨 Практическое занятие: Покажите ребёнку краски и кисточки. Пусть попробует нарисовать что-то простое, например, линию или кружок. Обратите внимание, как крепко малыш удерживает кисточку, стараясь правильно провести линии.

4. Речь и коммуникация.

🗣️ Обычно к двум годам ребёнок произносит около десятка понятных слов, а к трём годам словарь расширяется примерно до сотни слов. Дети начинают строить короткие предложения из двух-трёх слов («машина едет», «баба дай»), пытаются выразить свою мысль понятно. Некоторые ребята стесняются говорить вслух, предпочитая общаться жестами или мимикой.

📖 Задание: Читайте книжки с картинками и просите ребёнка показать пальцем знакомые предметы («Где кошечка?», «Покажи солнышко»). Это активизирует зрительно-речевую связь и улучшает запоминание предметов и явлений.

5. Эмоциональное и социальное развитие.

😊 Маленькие дети проявляют эмоции ярко и непосредственно. Их легко увлечь игрой, удивить ярким предметом или порадовать ласковым словом. Но малыши ещё не понимают чужих эмоций, чаще всего реагируют на происходящее интуитивно.

🙏 Совет родителям: Научитесь показывать радость от достижений ребёнка, хвалите искренне и щедро, выражайте любовь нежностью и объятиями. Именно таким образом формируется доверительные отношения между ребёнком и родителем.

6. Игровая деятельность.

🎯 Малыши обожают игры, ведь именно игра — основной вид деятельности ребёнка-дошкольника. Особенно важны ролевые игры, подражательные сюжеты, взаимодействие с игрушками. Через игровую деятельность ребёнок учится общаться, действовать согласованно, проявляет творческие способности.

🦘 Идея игровой ситуации: Организуйте детскую кухню и дайте ребёнку кухонную утварь (игрушечную посуду, продукты). Пусть он варит суп, печёт пирожки, угощает кукол или мишек. Таким образом, ребёнок перенимает бытовые привычки и осваивает социальные роли.

7. Режим дня и дисциплина.

🕰 Очень важно соблюдать чёткий распорядок дня, поскольку ритм сна, еды и прогулок укрепляет физическое состояние и психологическое самочувствие ребёнка. Создавайте комфортную обстановку, поощряйте активное поведение днём и спокойный отдых вечером.

🛀 Правило режима: Постарайтесь укладывать ребёнка спать в одно и то же время. За полчаса до сна исключите активные игры, шумные мультфильмы. Лучше почитать книжку или послушать спокойную музыку.

8. Диагностика нарушений развития.

❗ Иногда родители переживают, если их ребёнок отстаёт от сверстников в каком-то аспекте. Помните, что любые опасения надо обсуждать с врачом-педиатром или специалистом по раннему развитию. Признаки возможной задержки: отсутствие интереса к общению, плохая двигательная активность, проблемы с речью или памятью.

9. Итоговая рефлексия и благодарности.

Сегодня мы обсудили важные моменты нормального развития ребёнка в раннем детстве. Надеемся, что наши советы помогут вам разобраться в этапах роста вашего маленького гения. Спасибо большое за ваше присутствие и поддержку! До встречи на следующей встрече.

☝🏻 Если у кого-то возникли дополнительные вопросы, мы будем рады продолжить разговор индивидуально.