Игра "Кто пришел? Кто ушел?"
план-конспект занятия (младшая группа)

Дидактическая  игра «Кто пришел? Кто ушел?

Цель:
- Развивать внимание и кратковременную память.
- Тренировать словесное обозначение предметов/людей и наблюдательность.
- Поддерживать умение слушать и коротко отвечать.

Содержание (что делать):
- Поставьте 3–6 игрушек или посадите детей в круг, проговорите названия.
- Закройте платком или попросите ребёнка выйти/закрыть глаза.
- Уберите или поменяйте один предмет/человека.
- Откройте/пустите назад и спросите: «Кого не стало? Что изменилось?»
- Хвалите попытки, при необходимости давайте выбор из 2–3 вариантов.

Краткие советы:
- Время: 3–8 минут, короткие раунды.
- Для малышей (2–3) — один предмет, подсказки; для 4–5 лет — 2 изменения или смена мест.
- Используйте любимые игрушки, говорите спокойным тоном.
- Не давите на ответ — лучше подсказка или выбор, чем фрустрация.

Готовые короткие фразы:
- «Посмотри: мишка, машинка, кукла. Закрываем глаза/попросим выйти»
- «Откроем! Что изменилось?»
- Подсказка: «Он был в красном/она стояла рядом с машинкой»
- Поощрение: «Молодец! Правильно, это куклы нет»