Календарно-тематическое планирование на октябрь 2025гг
материал (подготовительная группа)

Направление развития

Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных  практик

Тема занятия

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Игровые (И)

Продуктивные (П)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Сфера социальных отношений:

«Тема 18 .Мой любимый мультфильм о животных » (Абрамова,Слепцова)

«Тема  19 В гостях у сказки.»

«Тема 20.Мы делаем декорации к сказке»

Беседа,игра

Сочинение сказки с детьми,изготовление героев сказки из бумаги.

Мастерская декораций к сказке.

Побуждать детей делиться впечатлениями от просмотренных мультфильмов о животных; формировать умение слушать собеседника, учить использовать средства выразительности при передаче образа.

 Совершенствовать умение сочинять сказки на заданную тему, развивать дружеские взаимоотношения; закреплять умение создавать из бумаги объемные фигуры.

Формировать устойчивый интерес к изо деятельности.

6.10.

7.10.

9.10.

Формирование основ гражданственности и патриотизма.

 «Добрейший носорог»(Петрова с.47)

Беседа, чтение стих.

Объяснить детям переносный смысл слов «тонкокожий»,»толстокожий»;обьяснить,что доброта скрыта внутри человека и она открывается в его поведении и отношении к другим людям.

9.10

Сфера трудового воспитания

«Кто работает в зоопарке»(фильм)»

Просмотр видеофильма о работниках зоопарка

   Формировать  представления о профессиях, связанных с природой.

 8.10.

Формирование основ безопасного поведения.

Познавательное развитие

Игровые (И)

Продуктивные (П)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Сенсорные эталоны и познавательные действия: «Тема 14 Стирка и глаженье белья»(Веракса)

 Опыты

Формировать представление об испарении воды. Развивать способности к преобразованию. Закрепить представление о домашнем труде, воспитывать уважительное отношение к результатам труда.

8.10.

Математические представления: «Зоопарк »(Помораева)

Игровое упражнение

Закрепить представления о составе числа в пределах 10;закрепить знания о диких животных.

 10.10.

Окружающий мир: «Кругосветное путешествие »(Павлова с.54)

 Дид.игра

Познакомить детей с животным миром морей и океанов, закреплять знания о материках и странах.

9.10

Природа:

«О диких и домашних животных»(Познават.сказки Шорыгина с.30)

Беседа,чтение стих,сказки

Закрепить знания о домашних и диких животных; приучать заботиться о домашних животных

10.10.

Речевое развитие

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Развитие речи:

«Медвежья услуга » (Шорыгина «Мудрые сказки» с.41)

 Беседа с чтением  стихотворения

Обьяснить детям понятие пословицы.

 7.10

Интерес к художественной

литературе:

«Медведко» Мамин Сибиряк Д.Н.

Чтение рассказа

Познакомить с новым рассказом, закреплять умение отвечать на вопросы, воспитывать культуру речевого общения.

 6.10

Художественно-эстетическое развитие

Игровые (И)

Продуктивные (П)

Приобщение к искусству: «

Изобразительная деятельность: «Изготовление Красной книги»

Раскрашивание

страниц для книги

Организовывать участие детей в создании общего продукта-Красной книги.

10.10.

Конструктивная деятельность: «Фигурки зверушек»

 (Куцакова с.107)

Творческая мастерская

Учить детей делать фигурки зверюшек, используя разнообразный природный материал.

9.10.

Музыкальная деятельность: «Ёжик»,  «Марш гусей»

Слушание музыки и песни

Продолжать обогащать музыкальные впечатления детей при прослушивании муз. произведений.

 8.10.

Театрализованная деятельность:

Физическое развитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Подвижные игры:

«Бездомный заяц »(Степаненкова с.138)

Подв.игра

Продолжать знакомить с подв.игрой, способствовать развитию координации движений, личностных качеств.

 9.10

Формирование основ здорового образа жизни: «Находчивая черепаха» (Шорыгина с.10 Спорт.сказки)

Чтение сказки,беседа.

Познакомить с новой сказкой, помочь понять ее смысл.

6.10.