"Наши домашние питомцы"
проект (младшая группа)

Проектная деятельность во 2-й младшей группе

Название проекта:

«Наши домашние питомцы»

Тип проекта: Информационно-развлекательный

Продолжительность: Среднесрочный (2 недели)

Участники проекта: Дети 2-й младшей группы, родители.

Руководитель проекта:

Воспитатель Чимитова Людмила Дамдиновна.

Актуальность проекта: Домашние животные играют большую роль в жизни семьи, дарят детям радость и способствуют развитию гуманизма. Необходимо познакомить детей с особенностями домашних питомцев, научить заботиться о них и проявлять ответственное отношение.

Цель проекта: Познакомить детей с домашними животными, особенностями ухода за ними, правилами обращения и безопасным взаимодействием.

Задачи проекта:

Формировать у детей начальные представления о кошках, собаках, птицах и рыбках.

Показать разнообразие пород домашних животных.

Познакомить с правильным уходом за питомцами (чистка шерсти, кормление, гигиенические процедуры).

Развивать аккуратность, внимательность и наблюдательность.

Пробудить желание ухаживать за живым существом.

Воспитывать гуманные чувства, бережное отношение к животным.

Предполагаемые результаты:

Дети получат первоначальные знания о домашних животных.

Будут знать, как обращаться с животными и кормить их.

Поймут важность заботы о питомцах.

Получат навыки изготовления поделок, художественного творчества.

Этапы реализации проекта:

I этап: Организационный

Беседа с детьми о домашнем животном, имеющемся у кого-то дома.

Анкетирование родителей для выявления наличия домашнего питомца у ребёнка.

Подбор иллюстративного материала (игрушки, карточки, презентации).

II этап: Основной

1. Рассматривание игрушек-животных:

Демонстрация фигурок кошек, собак, попугаев, хомячков.

Обсуждение внешнего вида, особенностей каждого животного.

2. Просмотр презентаций:

Организация просмотра мультимедийных презентаций о кошках, собаках, птицах, рыбках.

Игра «Назови домашнее животное».

3. Изготовление аппликаций:

Рисование контуров кошки и собаки, вырезание частей тела, наклеивание деталей.

Выполнение совместного коллажа «Наш домашний питомец».

4. Кормление игрушечных зверушек:

Моделируем ситуацию кормления животных (приготовленная «еда»).

Обсуждение потребностей животных в пище, воде, отдыхе.

5. Прогулки с игрушечной собакой:

Создание игровой ситуации прогулок с игрушечной собачкой на поводке.

Повторение команды «сидеть», «лежать», «рядом».

III этап: Завершающий

Выставка готовых аппликаций и поделок.

Музыкально-театральная инсценировка сказки «Три поросёнка».

Составление итоговой презентации о проделанной работе.

Ресурсы:

Мягкие игрушки домашних животных.

Макеты клеток, аквариумов, миски для еды.

Компьютер и проектор для демонстрации презентаций.

Картинки, раскраски, карандаши, краски, клей, ножницы.

Заключение:

Данный проект направлен на гармоничное развитие детей трехлетнего возраста, вовлекая их в интересные практические занятия, направляющие их к правильному обращению с животными и заботливому отношению к ним.