БЕСЕДА О МАМЕ. МАМА- ПЕРВОЕ СЛОВО, ГЛАВНОЕ СЛОВО
материал (старшая группа)

БЕСЕДА О МАМЕ. МАМА- ПЕРВОЕ СЛОВО, ГЛАВНОЕ СЛОВО

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цели: дать представление о значимости матери для каждого человека; воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме; познакомить со стихами разных поэтов, воспевающих мать.

Целевые ориентиры дошкольного образования: может выучить небольшое стихотворение; умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения;  выражает  положительные  эмоции (радость, восхищение) при прочтении стихотворения Ольги Чусовитиной «Стихи про маму». прослушивании и исполнении музыкального произведения «Песенка мамонтенка» (муз. В. Шаинский, сл. Д. Непомнящая ).

Материалы и оборудование: иллюстрации, изображающие мать с ребенком.

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

Воспитатель читает стихотворение Ольги Чусовитиной «Стихи про маму»

 Воспитатель- Слово «мама», «мать» – одно из самых древних на земле и почти одинаково звучат на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Словом «мать» называют и свою Родину, чтобы подчеркнуть, что она по-матерински относится к своим детям. Во многих странах отмечается День матери. Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, устраивают для них праздник. Мы решили сделать для вас такой же праздник, чтобы показать, как мы вас любим и ценим. Мама! Мамочка! Сколько тепла таит это слово, которым называют самого близкого, дорогого, единственного человека. (Показывает иллюстрации, на которых изображены матери с детьми.)

2. Беседа о маме.

Воспитатель- Что обозначает слово «мама»? Как вы понимаете?

Ответы детей- (Мама – это мама, это любовь, добрый человек, родной, ласковый человек для ребенка.)

Воспитатель– Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово на земле, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы тебе ни было лет, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь, тем радостнее и светлее жизнь.

Вопросы:

Воспитатель– Какая у каждого из вас мама?

Ответы детей— красивая, добрая, умная, ласковая, спокойная, работающая, сильная, смелая, заботливая.

Воспитатель– Какие чувства вы испытываете к маме?

Ответы детей— тепло, любовь, счастье, защиту.

Воспитатель – Какое отношение вы чувствуете от мамы?

Ответы детей— любовь, смех, счастье, заботу, защиту.

Воспитатель – Почему каждому человеку нужна мама?

Ответы детей— Чтобы она любила детей, заботилась и защищала, воспитывала, дарила радость.

Воспитатель – Какие добрые слова вы говорите маме?

Ответы детей— Мамочка я тебя люблю, ты самая красивая, ты самая добрая, самая умная, самая нежная.

Воспитатель- А сейчас я хочу вам предложить послушать всеми любимую песенку про мамонтенка.

 Усвоение песенных навыков.  «Песня мамонтенка»  (муз. В. Шаинский, сл. Д. Непомнящая).

( Звучит музыка, дети подпевают).

Воспитатель— Понравилась вам песенка?

Ответы детей— Да.

Воспитатель-А скажите какая эта песенка веселая или грусная?

Ответы детей— Грусная.

Воспитатель— А почему?

Ответы детей— Потому что мамонтенок потерял маму.

Воспитатель— А скажите дети должны быть потеряны?

Ответы детей— потому что дети всегда должны быть рядом, потому что дети сами не смогут жить они ещё маленькие.

Воспитатель— В песенке все хорошо закончилось? Он нашел маму?

Ответы детей— Да. Ему помогли друзья.

Воспитатель— А какие вы еще знаете песенки про маму?

Ответы детей— «Пусть всегда светит солнце», Мама-первое слово, Мамочка-мамуля, и тд.

Воспитатель— Песенку про маму и мамонтенка мы с вами спели, теперь предлагаю вам  прослушать стихи разных поэтов и заучить стих для наших мам.  

4. Заучивание стихотворения о маме.

Воспитатель– Сегодня мы отмечаем замечательный праздник –День матери. В этот день мы вспоминаем о самых близких людях – наших мамах, благодаря которым мы есть и живем. В этот день мы будем петь им песни, читать стихи. Послушайте стихи о маме разных поэтов:

 «Было утром тихо в доме»

Было утром тихо в доме,

Я писала на ладони Имя мамино.

Не в тетрадке, на листке,

Не на стенке каменной,

Я писала на руке Имя мамино.

Было утром тихо в доме,

Стало шумно среди дня.

— Что ты спрятала в ладони?

— Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала:

Счастье я держала.

                       Агния Барто 

 «Подарок маме»

Я возьму карандаши,
Нарисую лан-ды-ши.
Их потом поставлю в вазу
И налью в неё воды…
Подарю я маме сразу
И рисунок, и цветы.

В. Степанов

«Мамочке подарок».

Из цветной бумаги                   Мамочке подарок

Вырежу кусочек.                      Приготовлю я.

Из него я сделаю                      Самая красивая

Маленький цветочек.                         Мама у меня!

                                      О. Чусовитина

Воспитатель– Каждое стихотворение проникнуто любовью к матери. Какое стихотворение понравилось больше каждому из вас?

Ответы детей— все понравились, про подарки мамам, про мамино имя.

Воспитатель- Расскажите,  о  чём  говорит  поэт  А. Барто  в  своём  стихотворении.

Ответы детей- как на руке писала имя мамино, Что она спрятала в ладони?, Мамино имя это счастье!

Воспитатель- Какие слова вам запомнились из стихотворения В. Степанов?

Ответы детей –Говорится о рисунке, о картине, о подарке для мамы, о ландышах которые нарисовали карандашами.

Воспитатель– Какие строки вам понравились из стихотворения О. Чусовитиной?

Ответы детей— о цветочке который цделали из цветной бумаге для мамы, о подарке для мамы.

Воспитатель- А скажите пожалуйста, что связывает все эти три стихотворения, чем они похожи?

Ответы детей— О подарке маме, о маме, о любви к маме.

Воспитатель— Послушайте это стихотворение ещё раз. Я предлагаю вам выучить его и рассказать своим мамам.

        Стихотворение Ольги Чусовитиной «Мамочке подарок».

Из цветной бумаги                   Мамочке подарок

Вырежу кусочек.                      Приготовлю я.

Из него я сделаю                      Самая красивая

Маленький цветочек.                         Мама у меня!

 Воспитатель читает первые две строки, дети повторяют, затем зачитываются остальные строчки (по две) и повторяются остальные. Стихотворение зачитывает хором 2–3 раза, 5–6 детей читают стихотворение самостоятельно.

5. Рефлексия.

Воспитатель-Я прочитала вам красивые стихи про маму:

– Что хочется сделать вам для своей мамы?

Ответы детей- подарок, цветы для мамы, что-то красивое

Воспитатель– Почему вы хотите её порадовать?

Ответы детей— потому что любим свою маму, потому что ей будет приятно, потому что она очень обрадуется подарку, потому что она нас радует.

– Воспитатель- я ребята предлагаю вам изобразить портрет мамы и сделать выставку «Моя мама самая красивая».