«Безопасное использование самокатов и велосипедов»
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №71 «Почемучка»

Старооскольского городского округа

«Безопасное использование самокатов и велосипедов»

                                                 Автор: Болотских М.А., воспитатель

Старый Оскол, 2025

Тематический план занятия по обучению правилам дорожного движения: «Безопасное использование самокатов и велосипедов».

Цель: ознакомление детей с нормами поведения при использовании велосипеда и самоката.

Задачи:

-знакомство детей с историей создания велосипеда, самоката;

-обогатить знания ребят о транспортных средствах;

-прививать детям стремление следовать дорожным правилам;

-ознакомить с правилами безопасного использования велосипеда и самоката.

Методическое обеспечение: картинки велосипеда и самоката, дорожные знаки для велосипедистов, защитная экипировка, цветная бумага, ножницы, клей.

Ход занятия.

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу.

(Велосипед)

На одной ноге стоишь,

А другой толкаешься,

Никуда ты не спешишь,

Просто ты катаешься.

Руль, доска, два колеса,

Только где же тормоза.

Что за чудо-агрегат?

Это транспорт — (Самокат)

Верно, перед нами велосипед и самокат. Сейчас мы подробно изучим детский велосипед, изображенный на картинке.

Обсуждение и разбор велосипеда

Из каких элементов состоит велосипед? (Выслушиваются ответы детей).

Каждый велосипед включает в себя раму, к которой прикреплен руль, а также колеса, цепь, сиденье и педали. Некоторые велосипеды дополнительно оснащены багажниками для транспортировки небольших предметов. На руле обычно устанавливается звонок или клаксон. Для поездок в темное время суток спереди крепится фара. На задней части велосипеда находится светоотражатель, обеспечивающий безопасность в ночное время.

Велосипеды отличаются разнообразием. Какие виды велосипедов вам известны?

Вашему вниманию:

-велосипед для самых маленьких с тремя колесами;

-детский велосипед, имеющий два колеса;

-велосипед, предназначенный для женщин;

-классический велосипед для мужчин;

-велосипед, разработанный для скоростной езды и спорта;

Что изображено на данном визуальном представлении?

(Указывает на самокат.)

Изначально самокат был создан как средство для более оперативного перемещения. Ребята, которые катаются на самокатах, поделитесь своим мнением: что представляется более комфортным – велосипед или самокат? И почему вы так считаете?

(Обсуждение с детьми).

Физкультминутка.

Поднимаемся на носочки, тянемся вверх, затем опускаемся. Повторяем упражнение.

"Велосипед"

Ноги вращают педали в движении (имитируем круговые движения ладонями)

Колеса катятся по дороге (вращаем руками, согнутыми в локтях)

Куда захочу, туда и направлю руль (имитируем управление рулем)

Влево (поворачиваем "руль" влево),

Вправо (поворачиваем "руль" вправо).

Только вперед (делаем круговые движения кулачками),

Иногда назад.

Нажимаю на тормоза (имитируем нажатие на тормоза).

Представьте, что вы решили покататься с друзьями на велосипедах или самокатах. Помните, что для катания существуют парки, дворы, специализированные площадки или стадионы. А где кататься запрещено? Категорически нельзя выезжать на проезжую часть, где ездят автомобили. Не стоит ездить по тротуарам, мешая пешеходам, и, разумеется, пересекать дорогу в неположенном месте. Переходить дорогу с велосипедом или самокатом разрешается только по пешеходному переходу, дождавшись зеленого сигнала светофора, ведя транспортное средство за руль.

Для обеспечения безопасности на самокате необходимо использовать экипировку: налокотники, наколенники, шлем и перчатки. Не рекомендуется кататься во время дождя.

Сегодня мы займемся аппликацией на тему: «Дорожные знаки для велосипедистов».

Перед вами все необходимые материалы.Давайте вспомним правила безопасного использования ножниц. Приступаем к работе.