Проект "Синичкин день"
проект (старшая группа)

                             Проект «Синичкин день»

Актуальность проекта:. В современных условиях экологическое воспитание детей становиться особенно  актуальным и необходимым. Именно в период дошкольного детства происходит становление личности, формирование осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам. Поэтому очень важно научить детей любить, уважать и беречь природу.

Тема проекта “Синичкина неделя” выбрана не случайно, ведь птицы всегда рядом с человеком. Поэтому важно научить детей понимать значение птиц в жизни людей, осознавать, что они помогают птицам выжить, тем самым спасают окружающий мир от опасности.

Получив опыт природоохранной деятельности, дети начинают приобретать крупицы экологического сознания.

Если подобная работа пройдет с дошкольного детства до взросления, мы получим экологически грамотного человека.

Цель проекта: расширить представления детей о народных праздниках. Приобщить воспитанников группы и их родителей к проблеме бережного отношения к природе, в частности к зимующим птицам.

Задачи проекта:

Образовательные:

-познакомить детей с народным праздником «Синичкин день»;

-сформировать представления о взаимосвязи погодных условий (понижение температуры) и условиями жизни птиц;

- познакомить детей с видами подкормки синиц.

Воспитательные:

-воспитывать у детей заботливое отношение к природе, желание помогать птицам в зимний период;

-воспитывать чувство ответственности за ежедневную подкормку птиц;

-воспитывать коммуникативные навыки работы в группе сверстников.

Развивающие:

-развивать творческие способности детей, умение отражать свои впечатления через продуктивную деятельность;

-расширять и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме «Зимующие птицы»;

-развивать познавательную активность, умение рассуждать и делать простейшие выводы.

Физическое развитие:

- формировать положительную мотивацию к самовыражению в движении

и образном перевоплощении; развивать двигательную активность детей.

Ожидаемый результат:

- дети знают  о  празднике «Синичкин день»;

-расширили свои знания о приспособленности птиц к жизни в зимний период;

- рассказывают о помощи человека зимующим птицам;

- пополнили словарный запас по теме проекта;

- вовлечение родителей в проектную деятельность;

Продукт проектной деятельности:

- изготовление кормушек для птиц и размещение их на прогулочном участке;

- рисование ладошками « Синичка на ветке»;

- сбор корма для подкормки птиц;

- консультация для родителей «Экологический праздник «Синичкин день»».

Этапы проекта:

1 этап: подготовительный

Со стороны педагога - формулирование проблемы, определение целей и задач проекта; создание необходимых условий для успешной реализации проекта: подбор познавательной и художественной литературы, наглядных пособий, иллюстраций по теме; подбор материалов для продуктивной деятельности. Со стороны детей - вхождение в проблему. Со стороны родителей – изготовление кормушек.

2 этап: практический

На этом этапе проходит практическая, коммуникативная, познавательная, игровая исследовательская деятельность.

Использованные ресурсы:

Литература:

1. Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с.

2. Казаручик Г. И. Дидактические игры в экологическом образовании дошкольников // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 19-24.

3 .Николаева С. Н.  Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.- М: Просвещение  2012г.6

4. Детские народные подвижные игры: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Сост. А.В. Кенеман, Т.И. Осокина – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение; Владос, 1995. – 224 с.: илл.