«Мой друг светофор»
проект

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 53 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга.

Паспорт краткосрочного проекта

«Мой друг светофор»

Составили: воспитатели ГБДОУ №53:

Черниченко Е.А

Козырева Е.А

Санкт-Петербург 2025 год.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Вид проекта: краткосрочный (2-3дня).

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Цель: развитие навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, грамотного поведения на дорогах у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.

2. Активизировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.

4. Активизировать словарь: светофор, зеленый, красный, желтый, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекресток.

План реализации проекта.

I этап

Подбор материала для детей и родителей. Обогащение развивающей

предметно – пространственной среды.

II этап

Проведение различных мероприятий.

III этап

Анализ полученных результатов и обобщение опыта.

Выставка рисунков «Светофорик».

Обыгрывание построек из строителя «Наша улица» вместе с детьми.

Развлечение «Мой друг светофор».

 Формы реализации проекта:

• чтение художественной литературы;

• беседы;

• наблюдения на прогулке;

• рассматривание иллюстраций;

• раскрашивание картинок;

• дидактические игры;

• подвижные игры;

• просмотр икт;

• работа с родителями;

I этап

- карточки «Правила дорожного движения в стихах»

- картинки «Дорожные знаки»

- настольно-печатные игры «Дорожные знаки», «Чрезвычайные ситуации на

улице», «Виды транспорта», «Собери знак»

- раскраски «Светофор»

- картотека игр по ПДД

- организация информационного уголка для родителей «Безопасность на

дороге»

- подбор детской и методической литературы

II этап

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»

Пальчиковая гимнастика «Постовой»

Чтение художественной литературы «Происшествие с игрушками» Клименко Подвижная игра «Цветные автомобили»

Чтение худ. литературы «Моя улица» Михалков С.

Д/и «Найди свой цвет»

Строительная игра «Дорога и пешеходный переход»

Д/и «Наша улица», «Расскажи по картинке»

Сюжетно-ролевая игра «В автобусе»

Чтение худ. литературы «Азбука безопасности» Бедарев О.

«Светофор» (аппликация)

Беседа «Сигналы светофора»

Подвижная игра «Светофор»

Чтение худ. литературы «Светофор» Житков Б.

Мероприятия по работе с родителями:

Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы по теме

проекта.

Оформление памятки «Правила поведения на дороге зимой».

Беседы с родителями о необходимости обучения детей ПДД; во время

совместных прогулок обратить внимание на пешеходный переход, как место

где переходят улицу и на какой цвет.

 III этап

1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.

2. Выставка рисунков «Светофорик».

3. Обыгрывание построек из строителя «Наша улица» вместе с детьми.

 Пятница.

 Развлечение «Мой друг светофор»

ИТОГИ ПРОЕКТА:

1. Дети познакомились со значениями слов: автодорога, проезжая часть,

тротуар, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, пешеходный переход,

перекресток, светофор и т.д.

2. Закрепили у детей представление о различных видах транспорта,

познакомили с дорожными знаками, с правилами дорожного движения.

3. Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей

правилам безопасного поведения на улицах и в транспорте.

4.Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада

по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.