"Нам не забыть страшных дней Ленининграда"
план-конспект занятия (старшая группа)

Занятие с детьми  «Нам не забыть страшных дней Ленинграда»

Цель: Расширить представление дошкольников о ВОВ, о трагической странице в истории страны и родного города, о героизме защитников Ленинграда.

Задачи: Объяснить понятие "Блокада Ленинграда", рассказать о героической обороне Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, о знаменательной дате в истории России - Дне снятия блокады Ленинграда -27.01.1944год.

Воспитание патриотизма, чувства сопричастности к истории своей страны.

Развивать умение выразительного чтения наизусть патриотических стихотворений, посвященных блокаде Ленинграда.

Ход занятия

1. Есть на карте нашей Родины удивительно красивый город – Санкт Петербург (слайд 2). Во время Великой Отечественной войны город назывался Ленинград.

Городу Ленинграду и его отважным жителям посвящаем сегодня наше занятие.

Давайте вспомним, как когда-то

Семьдесят пять лет тому назад

Была и кончилась блокада,

Что сковывала Ленинград.

2. Что же это такое – «Блокада Ленинграда»?

22июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Благодаря героическому сопротивлению советских войск фашистам не удалось взять город Ленинград, но они окружили его со всех сторон. А когда город окружён со всех сторон, это значит, что он в блокаде. Из окружённого Ленинграда нельзя вывезти детей и больных, и доставить продукты в окружённый город нельзя. Долгих 900 дней город находился в блокадном кольце. 900дней мужества, стойкости, подвига непокорённых ленинградцев. (Дети читают стихи).

1. Никогда не забыть нам

Страшных дней Ленинграда,

Тех, что словом зловещим

Зовут -

Блокада.

2. Черные окна

И взрывов гул.

В грохоте, гари

Питер тонул.

Блокада.

3. Хмурые лица

И взгляд потухший

Город унылый,

Серый и скучный.

Блокада.

4. Вера в победу

Отвага и мужество,

Надежда и стойкость

Людей всех содружество.

Блокада.

Голод и холод.

Ленинград бомбили. Вражеская авиация ежедневно сбрасывала на город сотни фугасных и зажигательных бомб. От бомб люди прятались в бомбоубежища (слайд 3).

Зачем эту запись наш город хранит?

Чтоб взрослые знали и дети:

«Ничто не забыто. Никто не забыт».

Чтоб помнили все строчки эти.

Из-за того, что Ленинград оказался в блокадном кольце, закончились продукты. Люди жили в холодных квартирах, за водой ходили к Неве (слайд 4).

3. Эмоциональрая пауза.

Дети, подойдите поближе друг к другу. Давайте обнимемся и согреем друг друга

своим теплом.

125 блокадных грамм. Подержите в руках вот этот кусочек хлеба. Это дневная норма для детей блокадного Ленинграда (слайд 5).

«Дорога жизни».

С 21 ноября 1942 года начала действовать ледовая переправа по льду Ладожского озера. Эту дорогу назвали «Дорогой жизни». По ней в город доставляли продукты, а из Ленинграда вывозили детей и раненых (слайд 6).

На «Дороге жизни» хорошо знакомо имя Максима Твердохлебова. В канун 1942 года он должен был доставить из Грузии мандарины на Новый год детям блокадного Ленинграда. Машина попала под обстрел, водителя ранило в руку. Он раненый довёл машину до берега, и дети получили мандарины на Новый год.

Ёлки для детей были даже в больнице (слайд 7).

Дети блокадного Ленинграда (слайд 8).

Когда замкнулось кольцо блокады, в городе оставалось 400 000 детей. Они росли в условиях голода, холода, под свист и разрывы бомб и снарядов. Дети 12 -15лет пришли в опустевшие цеха заводов, тушили пожары, ухаживали за ранеными.

Медалью «За оборону Ленинграда» награждено около 15 тысяч детей и подростков (слайд 9).Поэт Юрий Воронов писал:

«В блокадных днях мы так и не узнали,

Меж юностью и детством где черта?

Нам в 43 выдали медали

И только в 45 паспорта».

«Ленинградская» симфония.

Блокадный город. Холод. Вой пурги.

Но в Ленинграде музы не молчали.

И ленинградцы слушали стихи,

В замёрзших залах музыка звучала.

В блокадном городе композитор Дмитрий Дмитриевич Шостакович написал симфонию, которую назвал «Ленинградской». Музыка рассказывает о мирной жизни, о нашествии врага и о нашей победе (слайд 10). Она стала символом победы в войне.

9. Самым крупным животным, пережившим блокаду благодаря самоотверженной помощи смотрительницы Екатерины Дашиной, была бегемотиха Красавица (слайд11).

12 января1943 года кольцо блокады было прорвано, а через год 27 января 1944 года город был окончательно освобождён. В честь победы был торжественный салют.Поэт Татьяна Варламова писала:

«В холода, когда бушуют снегопады,

В Петербурге этот день особо чтут.

Город празднует День снятия блокады

И гремит в морозном воздухе салют» (слайд 12).

Блокада это ужас, который нельзя забыть. Подвиг, о котором следует помнить.

Во имя жизни и против войны под Петербургом установлен памятник, посвя-щённый детям блокадного Ленинграда – «Цветок жизни» (слайд13).

4. Что для жизни нужно?

(Солнце).

Что для дружбы нужно?

(Сердце).

Что для счастья нужно?

(Мир).

Давайте нарисуем мир. (Под музыку  Островского на стихи Ошанина «Пусть всегда будет солнце» дети рисуют).

5. Рефлексия.

- Что особенно запомнили сегодня на занятии?

-Что вас взволновало?