Доклад из опыта работы «Включение родителей воспитанников в образовательный процесс ДОУ, как равноправных участников»
статья

«Включение родителей воспитанников в образовательный процесс ДОУ,

как равноправных участников»

Здравствуйте. Уважаемые коллеги, все мы с вами успели поработать в «Год семьи», и у всех накоплен определенный опыт. Тема работы с родителями всегда была актуальной, но сейчас вышла на первый план. Мы тоже решили обобщить результаты своей работы в этом направлении и поделиться своим алгоритмом вовлечения родителей в образовательный процесс.

Тихими семейными вечерами с завидной регулярностью все мы задаемся одним вопросом: каким образом заинтересовать родителей участвовать в жизни детского сада? Мы, конечно не разгадали этот секрет до конца, но некий чек-лист действий по достижению этой цели выработали и хотим с вами им поделиться.

1. Заинтересованность педагогов. Хотелось первым пунктом поставить планирование, но нет. Если участникам неинтересна запланированная деятельность – ничего не получится, поэтому, мы стараемся выбирать те виды, формы деятельности, в которых интересно прежде всего нам. К счастью, наша профессия очень многогранная, и каждый может найти именно свое.
2. Команда. Плавно вытекает из первого. Один – в поле не воин, поэтому у нас собралась команда единомышленников, состоящая педагогов ДОО, с высокой степенью заинтересованности, в нашем случае это инструктор по ФК, музыкальный руководитель и воспитатель группы, а также родители-лидеры, обеспечивающие лояльность со стороны родительской общественности.
3. Планирование. Очень важный пункт. В начале учебного года мы определили основные направления работы с родителями, исходя из их образовательных запросов, возможностей и интересов. Опираясь на свой опыт основной упор стараемся сделать на проектную и досуговую деятельность, так эти направления для родителей оказались наиболее привлекательными, так как любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть своего ребенка со стороны и тем самым объективно его оценивать, апробировать разные подходы, и приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с педагогами и родительской общественностью в целом.
4. Подготовка.  Приходилось становиться свидетелями таких ситуаций, когда блестящая идея проваливалась ввиду недостаточной предварительной подготовки (и да, у авторов тоже был такой печальный опыт). Поэтому, необходимо найти силы и выделить в своем графике время на подготовку сценария, предметно-развивающей среды, обсуждение ключевых моментов с участниками и так далее. Это добавит уверенности педагогам и привлекательности для родителей.
5. Презентация результата. Итоговый, пожалуй, самый важный пункт. Когда планы по организации единичного или цикла мероприятий воплощены, дело остается за малым – представить свой продукт широкой аудитории. В нашем случае это происходит посредством публикации постов на официальной странице организации в ВК. Три-четыре фотографии спорного качества в виде отчета выглядят несолидно. Если Вы проделали серьезную работу, то и к оформлению ее результатов нужно подходить соответственно. Еще на этапе планирования желательно определиться с кандидатурой, которая возьмется запечатлеть в цифровом виде практическое воплощение Ваших гениальных идей. Описание в посте с фото или видео отчетом рекомендуется давать четкое, лаконичное, но исчерпывающее: дата, к чему приурочено, цели и задачи, участники и организаторы. Можно добавить ссылки на сторонние ресурсы с просветительской информацией по тематике.

Вот так выглядит наша формула успеха по включению родителей

воспитанников в образовательный процесс ДОУ, как равноправных участников.

В заключение хотелось бы отметить, что самым привлекательным, востребованным, полезным, хотя и самым трудным в организации в работе с родителями оказалось досуговое направление. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть своего ребенка со стороны и тем самым объективно его оценивать, апробировать разные подходы, и приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с педагогами и родительской общественностью в целом.

Пример такого досугового мероприятия — это интегрированный досуг рамках реализации проекта «Друзья здоровья» для семей воспитанников группы № 6 «Ромашки» «Вперёд по дороге здоровья!». В ходе досуга дети представили театрализацию сказки «Друзья здоровья» и приняли с ней участие во всероссийском оздоровительном конкурсе «Малыши против простуды и гриппа». Заняли 5-е место среди почти двух тысяч участников в номинации «Лучший видеоролик».