Краткосрочный проект.Тематическая неделя, посвящённая Дню Конституции.
проект (старшая группа)

Неделя, посвящённая Дню Конституции.

Цель — формирование представлений о справедливости, правилах, правах и обязанностях в рамках их детского мира.

Предлагаю примерный цикл мероприятий на неделю для дошкольников (4-7 лет) с учетом возрастных особенностей.

Тема недели: «Мы живем по правилам»

Девиз недели: «Правила знать и соблюдать — значит Россию уважать!»

Понедельник: «День Знакомства с Правилами»

Цель: Дать первоначальное представление о том, что такое правила и для чего они нужны.

· Утренний круг: «Для чего нужны правила?»

  · Беседа на примере игр: что будет, если в футболе не будет правил? А если в группе все будут кричать одновременно?

  · Вывод: Правила помогают нам жить дружно, справедливо и безопасно.

· Чтение художественной литературы:

  · Для средней группы (4-5 лет): «Драконический кодекс» (о правилах поведения для драконов).

  · Для старших (5-7 лет): Стихи С. Маршака «Про одного ученика и шесть единиц», «Азбука вежливости» Л. Васильевой-Гангнус.

· Дидактическая игра: «Хорошо или плохо?»

  · Воспитатель показывает сюжетные картинки (делится игрушкой, отнимает игрушку, помогает поднять упавшую вещь, мусорит и т.д.), дети обсуждают.

· Продуктивная деятельность: Рисование на тему «Наши добрые дела в группе».

Вторник: «День Прав и Обязанностей Ребенка»

Цель: Познакомить детей в упрощенной форме с основными правами ребенка.

· Утренний круг: «Что такое права?»

  · Объясняем, что у каждого ребенка, как и у взрослого, есть права. Это не правила, а то, что ему гарантировано с рождения.

  · Используем символы и простые формулировки:

    · Право на имя (показываем табличку с именем). Игра «Назови ласково».

    · Право на семью (показываем рисунок домика). Беседа «Моя дружная семья».

    · Право на медицинскую помощь (игрушечный докторский набор).

    · Право на образование (книги, глобус, картинки детского сада и школы).

    · Право на отдых и игры (игрушки).

· Чтение: Сказка «Гадкий утенок» (обсуждение права быть таким, какой ты есть, и не подвергаться насмешкам).

· Сюжетно-ролевая игра: «Поликлиника» (реализуем право на лечение).

· Продуктивная деятельность (коллаж): «Солнышко прав ребенка». В центре — солнышко с улыбающимся лицом, а лучики — это картинки, символизирующие разные права.

Среда: «День Символов России»

Цель: Познакомить с государственными символами России: флаг, герб, гимн.

· Утренний круг: «Наша Родина — Россия».

  · Рассматривание флага России. Объясняем значение цветов (белый – мир и чистота, синий – вера и верность, красный – сила и кровь, пролитая за Родину). Аппликация «Флаг России» (из полосок бумаги).

  · Рассматривание герба России. Рассказываем сказку о двуглавом орле, который смотрит на запад и восток, охраняя нашу большую страну. Рисование «Укрась щит герба».

· Слушание Гимна России:

  · Объясняем о том, что, когда звучит гимн, нужно встать, слушать его молча, проявляя уважение к стране. Тренируемся вставать под первые аккорды.

· Подвижная игра: «Пронеси флаг сквозь преграды» (эстафета).

· Лепка/Аппликация: «Голубь мира» как символ мирной жизни в нашей стране.

Четверг: «День Дружбы и Согласия»

Цель: Показать, что в России живут люди разных национальностей, и Конституция гарантирует им равные права. Воспитывать толерантность и уважение.

· Утренний круг: «Мы такие разные, но мы вместе».

  · Рассматривание кукол в национальных костюмах или картинок. Объясняем, что в России живут русские, татары, башкиры, чуваши и многие другие народы. У них немного разные обычаи и костюмы, но все они – россияне.

· Чтение: Сказки народов России (например, татарская, северная).

· Музыкальное занятие: Разучивание простой хороводной игры «А мы просо сеяли» или песни о дружбе.

· Продуктивная деятельность (коллективная работа): «Хоровод дружбы». Дети обводят свои ладошки на цветной бумаге, вырезают и приклеивают в круг, создавая большой хоровод из разноцветных ладошек. В центре можно поместить детский рисунок земного шара или карту России.

Пятница: «День Конституции в детском саду. Итоговый праздник»

Цель: Закрепить полученные знания в праздничной, игровой форме.

· Оформление: Группа украшена флажками, рисунками детей, коллажами, сделанными в течение недели.

· Сценарий праздника:

  1. Начало: Под торжественную музыку дети входят в зал.

  2. Ведущий: Объясняет, что всю неделю они готовились к этому дню – Дню Конституции, главной книги правил для всей страны.

  3. Викторина «Своя игра» (упрощенная):

     · Категория «Правила»: Загадки о правилах поведения.

     · Категория «Права»: Воспитатель показывает картинку (больница, семья, школа), дети называют право.

     · Категория «Символы»: Собрать из пазлов флаг, узнать герб, правильно встать при гимне.

  4. Выступление детей: Чтение стихов о Родине, дружбе.

  5. Подвижная игра-эстафета: «Передай флажок другу».

  6. Творческий номер: Исполнение общего «Хоровода дружбы» (из ладошек, сделанных в четверг).

  7. Заключение: Ведущий подводит итоги, говорит о том, что дети – будущее России, и от них зависит, какой будет страна. Вручение небольших символических подарков (например, раскраска с гербом и флагом).

РЕКОМЕНДАЦИИ:

· Интеграция: Тема должна проходить через все виды деятельности: на прогулке (наблюдение за флагом на здании администрации), в свободной игре.

· Предметно-пространственная среда: В группе на неделе должен появиться тематический уголок с символикой, детскими работами, книгами.

· Индивидуальный подход: Для младших дошкольников акцент делаем на правилах и дружбе. Старшим можно давать более сложные понятия о правах и обязанностях.

· Работа с родителями: Предложить родителям дома закрепить тему: рассмотреть паспорт, поговорить о названии улицы, города, нарисовать рисунок «Моя семья».

Такой комплексный подход поможет сделать знакомство с таким серьезным праздником, как День Конституции, ярким, запоминающимся и понятным для детей дошкольного возраста.