Проект ко дню матери в старшей группе
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Благовещенский

детский сад «Светлячок»

Проект для детей старшей группы

Тема «Самая любимая мамочка моя»

Образовательная область:

познавательно - творческий

Руководитель проекта:

                                                                            Шишкина Ольга Владимировна

Воспитатель первой категории

МДОУ Б д.\с. «Светлячок»

2025год

1.Содержание

1. Пояснительная записка

Название проекта

1.2 Цель

1.3 Задачи

1.4 Интеграция образовательных областей

1.5 Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта

1.6 Планируемые результаты

1.7 Вид проекта  

1.8 Состав участников

1.9 Планируемое время на реализацию проекта по этапам

1.10 Итоговое мероприятие

1.11 Описание продукта, полученного в результате проекта

1.12 Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта

2. Сценарий совместной деятельности по решению задач

3. Список литературы

1. Пояснительная записка

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. И, не случайно, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «8 марта» занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным.

Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения к труду матери в семье и обществе. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. От матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца – мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей.

Название проекта: «Самая любимая мамочка моя»

Проблема:

Отражение государственного праздника «День матери» в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время необходимо воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, бабушке, маме с первых лет жизни. Ребенок должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и матери – хранительницы домашнего очага.

2. Цель проекта:

Углубить знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать любовь и уважение к матери, бабушке умение ценить их заботу о близких.

3. Задачи проекта:

1Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

1. Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.
2. Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.
3. Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме, бабушке.

1.4 Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; речевое развитие; социально – коммуникативное развитие; художественно – эстетическое развитие; физическое развитие.

1.5 Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта:

1. Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала.

2. Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности.

3. Непосредственная образовательная деятельность.

4. Рассматривание иллюстраций, открыток.

6.  Планируемые результаты:

- Расширь представления детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.

-  Сформировать у детей творческие способности, познавательную активность, любознательность, коммуникативные навыки.

7.  Вид проекта: познавательно – творческий.

1.8 Состав участников: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

1.9 Планируемое время на реализацию проекта по этапам: краткосрочный; с 20.11.2025 – 27.11.2025.

1.10 Итоговое мероприятие:

Проведение утренника «Мамочка моя любимая»; мамам были подарены изготовленные детьми открытки «Сердечко с фотографией мамы».

Подготовительный (поисковый, аналитический)

Виды деятельности

Информирование родителей о предстоящей деятельности. Разработка комплексно-тематического планирования по теме проекта. Заинтересовать детей в проблеме при помощи доступных средств: диалогов, бесед, игр, чтения литературных произведений, сбора информации.

          Содержание и цель

Подготовить необходимый материал для проекта (подбор методической, справочной и художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме; подготовка материалов для продуктивной деятельности; подбор материалов, моделей, игрушек, атрибутов для игровой, познавательной деятельности).

Основной (практический)

Виды деятельности

20.11.2025г.

Рассматривание и обсуждения сюжетных картинок о маме.                              

  Беседа «День матери, в славный осенний день, отмечает вся страна».

НОД:

Познавательное развитие: Тема «Мамы всякие нужны».

Словесная игра «Как зовут твою маму» (с мячом).

Чтение и разучивание стихотворения Я. Акимова «Мама».                                  

Сюжетно-ролевая игра «В гости к бабушке» - игровая ситуация «Поможем бабушке накрыть на стол».

Работа с родителями: консультация «День Матери».

21.11.2025г.

I пол. дня:

Дидактическая игра «Мамочка».

НОД:

Речевое развитие: Тема «Чтение стихотворения И. Косякова «Все она». Дидактическое упражнение «Очень мамочку люблю потому, что…».

II пол. дня:

Беседа «История праздника».

Сюжетно-ролевая игра «Дочки матери» - Игровая ситуация «Уложим куклу спать».

Подвижная игра «Кошка и котята».

24.11.2025г.

I пол. дня:

Чтение стихотворения Ю. В. Каспарова «Я помогаю».

Беседа «Как я помогаю маме (бабушке)».

НОД:

Художественно-эстетическое развитие: аппликация «Сердечко для мамы».

Работа перед сном: Чтение стихотворений о маме.

II пол. дня:

НОД:

Тема: Речевое развитие «Профессии наших мам».

Подвижная игра «Курица и цыплята».

25.11.2025г.

I пол. дня:

Беседа о маме.

Дидактическая игра «Чья мама?».

НОД:

Художественно-эстетическое развитие: рисование «Моя мама».

Работа перед сном:

Чтение К. И. Чуковский «Цыплёнок».

II пол. дня:

Чтение стихотворений: «Моя бабушка» Р. И. Рождественский; «Бабушкины руки» Л. М. Квитко; «Внучка» А. И. Плещеев.

Продуктивная деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Мамин праздник».

26.11.2025г

I пол. дня:

Беседа: «Кто вас, дети, крепко любит, кто вас нежно так голубит?».  

Дидактическая игра «Назови маму ласково» (с мячом).

II пол. дня:

Загадывание загадок на тему «Семья».

Пальчиковая игра «Семья».

Сюжетно-ролевая игра «Семья» -«Семейный обед».

27.11.2025г

I пол. дня:

Дидактическая игра: «Что такое хорошо и что такое плохо».

Чтение пословиц и поговорок о маме.

Беседа «Как мы с мамой укрепляем здоровье».

Художественно-эстетическое развитие

праздник для мам «Мамочка моя любимая»

               Содержание и цель

Формировать первичные представления о празднике, о сезонных изменениях, о простейших связях в природе.       

Познакомить с государственным праздником «День матери»; воспитывать доброе отношение к маме, бабушке, желание заботиться о них, защищать, помогать.

Закреплять знания детей Ф.И,О, своей мамы.

Познакомить детей со стихотворением и выучить его; помочь выразить свое отношение, любовь к маме через поэзию.

Вовлечение детей в игровое и речевое взаимодействие в сюжетно-ролевой игре.

Познакомить родителей, в чём должен заключаться истинный авторитет родителей.

Углублять знания детей о роли мамы в их жизни; воспитывать уважительное, трепетное отношение к самому дорогому человеку на свете – маме.

Познакомить детей со стихотворением И. Косякова «Все она».

Расширять знания детей о возникновении праздника.

Упражнять детей в выполнении игровых действий, имитирующих бытовой процесс. Воспитывать добрые чувства.

Учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Закреплять умение слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию.

Воспитывать заботливое отношение к маме, бабушке.

Развивать у детей творческое воображение. Продолжать учить раскладывать на листе бумаги детали аппликации, наклеивать их. Вызвать желание сделать подарок маме.

Расширять и закреплять знания детей о профессиях; расширять кругозор и познавательный интерес к профессиям; формировать уважение к труду взрослых разных профессий.

Создать праздничное настроение детей. Прививать любовь и уважение к маме;

Развивать умения составлять словесный портрет о маме, используя фотографии; развивать монологическую связную речь.

Учить переносить словесный портрет мамочки на бумагу цветными карандашами; закреплять умение различать цвета; развивать чувство формы, мелкую моторику рук.

Воспитывать умение слушать сказки.

Продолжать воспитывать доброе, уважительное, отношение к мамам, стремление помогать ей, радовать ее.      

Учить ласково обращаться к своей маме.

Закреплять понятие домашние обязанности, воспитывать желание помогать родителям, формировать навыки сервировки стола.              

Обобщить знания детей о хороших и плохих поступках.

Воспитание интереса и любви к чтению стихотворений; формировать доброе отношение к своей маме, желание сделать приятное

Приобщить детей к народному фольклору, народной мудрости через пословицы и поговорки.                    

Заключительный этап

Стенгазета «Мама – мой ангел»

Праздник для мам «Мамочка моя любимая»

Презентация «День Матери»

 Итог проекта

• Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

• Осознание детьми доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердными.

• Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности.

• Создание условий для социально-нравственного развития.