Тематический план по теме самообразования "Игры с песком"
опыты и эксперименты (младшая группа)

Месяц

Тема

Задачи

Форма проведения

Октябрь

Давайте познакомимся

Познакомить детей со свойствами кинетического песка.

Рассказать детям, какой песок: тёплый, мягкий, гладкий, нежный.

Оставь следы на песке

Учить оставлять отпечатки пальцев на песке.

Предлагаю детям вдавливать кончики пальцев в песок, находить сравнение со следами животных.

Дорожка для зайчиков

Учить детей катать мячик на песке.

Раздать детям мячики-ёжики и предложить покатать их по дорожке.

Песочный торт

Учить сооружать постройки кинетическим песком-тортик.

Предложить детям выбрать формочки и прижать их к песку.

Ноябрь

Колобок

Рассказать сказку » Колобок»

Дети выполняют имитацию лепки, сжимают и разжимают пальцы, катают колобка.

Что спрятано?

Развивать мелкую моторику, мышление.

Взрослый закапывает в песочницу маленькие фигурки, а затем ребенок ищет в песке фигурки и называет что это?

Норки для зверюшек

Учить детей делать небольшие постройки из песка способом выкапывания.

Воспитатель вместе с детьми пробуют совочком выкопать норку из сырого песка, где будут жить зверюшки.

Овощи и фрукты

Учить определять овощи и фрукты на ощупь.

Предложить детям отправиться в гости к зайке и посадить огород.

Декабрь

Домики для друзей

Воспитывать доброжелательное отношение к персонажу (черепашке) и друг другу.

Предложить детям сделать домик из песка для черепашки и укрываться там от холода.

Чей малыш

Учить детей называть домашних животных.

Дети аккуратно разгребают песок руками и находят в нём детёнышей животных , показывая их воспитателю.

Мишка заблудился

Развивать общую и мелкую моторику.

Показать и предложить детям как ходит мишка (углублять кончиками пальцев в песок).

Собери грибочки

Вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

В песочнице спрятать грибочки, чтобы их найти, нужно запустить руку в песок, найти грибочки и сложить их в корзинки.

Январь

Лепим из песка

Развивать самостоятельную творческую деятельность.

Предложить детям сделать три маленьких шарика.

Золотая рыбка

Развивать фантазию и творческое мышление посредством рисования на песке.

Предложить детям нарисовать море на песке для рыбки.

Корзинка конфет

Воспитывать бережное обращение с песком.

Предложить детям помочь медведю и слепить конфеты из песка.

Веселые куличики

Развивать любознательность, познавательные процессы, навыки речевого общения.

Воспитатель предлагает детям показать котику, как делать разные куличики из песка. Дети накладывают песок в формочки и делают разные куличики.

Февраль

Едет поезд

Развивать сенсорное восприятие, речь, творческое мышление.

Воспитатель предлагает детям поехать на паровозике. Дети имитируют движения поезда, поют песенку: Мы едем, едем, едем.

Зоопарк

Закреплять знания детей о животных.

Предложить детям поискать животных в песочной стране и назвать их.

Мы строители

Развивать навыки работы с кинетическим песком.

Предложить детям зажать песок в кулачок правой рукой, левой рукой, обеих рук.

Змейки

Обогащать словарный запас.

Предложить детям нарисовать на песке пальчиком: нарисовать полоску одну длинную, другую короткую.

Март

Наши шустрые ручки

Развивать зрительно – моторную координацию.

Предложить детям погрузить свои ручки в песок, спрятать их и сказать, какой он?

Угадайка

Продолжать учить детей оставлять отпечаток на песке.

На выравненном песке любыми предметами оставить отпечатки, это могут быть овощи, фрукты, машинки и т.д.

Ручеек бежит сквозь пальцы

Продолжать учить детей действиям с кинетическим песком по замыслу.

Предложить детям перетереть песок сначала между ладошками .потом между пальцами , а затем поиграть по поверхности песка.

Рисуем на песке

Учить детей рисовать на песке, используя пальчик или палочку.

Воспитатель берет палочку, рисует на песке круг, предлагает детям тоже взять палочки и нарисовать лучики у солнышка.

Апрель

Нарежем на кусочки

Развивать у детей тактильную чувствительность.

Предложить ребенку слепить несколько колбасок, а затем разделить их ножиком.

Построим башню для принцессы

Закреплять у детей умение определять размер постройки

(высокий или низкий).

Предложить ребенку построить башню для принцессы, чтобы спрятать её от злой королевы.

Вулкан

Развивать у детей любознательность, познавательную активность в процессе выполнения опыта.

Показать и предложить детям взять горсти сухого песка и медленно высыпаем их струйкой так, чтобы песок падал в одно и то же место.

В гостях у песочной Феи

Рассказать правила игры с песком, развивать речь и сенсорные представления.

Воспитатель объясняет, что нужно беречь песчинки и не выбрасывать их из песочницы. Фея предлагает поздороваться с песком. Дети дотрагиваются до песка поочерёдно пальцами одной и другой рукой, затем всеми пальцами одновременно, затем всей ладошкой.