Конспект занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе на тему: «Катя спит»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим

во второй младшей группе

на тему: «Катя спит»

Программное содержание:
- Закрепить у детей понятия постельных принадлежностей, деталей одежды.
- Формировать умение детей отвечать на вопросы полными предложениями.
Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришёл сегодня в гости. Это кукла Катя. Давайте поздороваемся с Катей.
Дети: Здравствуй Катя!
Катя: Здравствуйте ребятки. (Катя зевает)
Воспитатель: Катюша, что же ты зеваешь?
Катя: Я сегодня рано встала
Поиграла, погуляла.
Съела кашу всю с утра
А теперь мне спать пора  (Катя вновь зевает и ложиться спать прямо на стол.)
Воспитатель: Катя, но ведь за столом спать нельзя. Это неудобно и даже вредно.
Катя: Да? А где же мне тогда спать?
Воспитатель: Ребята, а где нужно спать?
Дети: В кроватке!
Воспитатель: Смотри, Катюша, какая замечательная кроватка у нас есть.
Воспитатель ставит на стол пустую кроватку без постельных принадлежностей и Катя тут же ложиться в кроватку спать.
Воспитатель: Катя, погоди в такой кроватке спать нельзя. Сначала её нужно застелить. Ребята, что нужно положить в кроватку, чтобы в ней можно было спать? Дети называют разные постельные принадлежности

Воспитатель: Ребята я сейчас вам буду показывать предметы, а вы будете их называть.
Воспитатель по очереди достает разные предметы, называет их, рассматривает вместе с детьми, уточняя форму, цвет, размер. (Матрас, простыня, подушка, наволочка, одеяло, пододеяльник, покрывало.)
Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте застилать нашу кроватку.

Положи матрас в кровать, что бы было мягко спать!
На матрас стели простынку, чтоб удобно было спинке.
И не забывай подушку, положи её под ушко.
Укрывайся одеялом, что б теплее сразу стало!
Всё готово, сладких снов, к сновидениям готов.

Воспитатель: Ну вот, Катюша, кроватка готова можешь ложиться и отдыхать.
Катя ложиться на кровать в одежде.
Воспитатель: Ай яй яй Катя! Разве можно ложиться спать в одежде?
Дети: Нет! Нужно раздеться.
Воспитатель: Правильно ребята! Нужно обязательно раздеться.
Игра «Раздень куклу» Воспитатель с ребятами раздевает куклу, рассматривая и проговаривая названия всех предметов гардероба.
Воспитатель: Молодцы ребятки. Теперь нашу Катюшу можно укладывать спать. А чтобы Катя скорее заснула, предлагаю её покачать и спеть ей песенку.
Воспитатель вместе с детьми имитирует процесс укачивания ребёнка, одновременно напевая потешку.

Баю баю баюшки,
Засыпают заюшки.
Засыпают белочки,
Мальчики и девочки.
Баю баю баю бай,
Поскорее засыпай.

Воспитатель: Ну что же наша Катя уснула, мы не будем ей мешать и пойдем играть в игру «Раздувайся пузырь»

Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Дети стоят вплотную по кругу, взявшись за руки. Вместе с воспитателем они говорят:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся.

Произнося стихи, дети постепенно расширяют круг.

Он летел, летел, летел

И на ветку налетел.

Пш-ш-ш, и лопнул!

После последних слов все дети опускают руки и присаживаются на корточки.

Педагог предлагает надуть новый пузырь: дети встают, снова образуют маленький круг, игра возобновляется. Вариант игры:

После слов «Да не лопайся» педагог говорит: «Полетели пузыри». Дети разбегаются, врассыпную (в пределах площадки), а педагог говорит: «Полетели, полетели, полетели!..»

В этом варианте игру можно повторить 3—4 раза.