ИКТ - технологии в работе музыкального руководителя ДОУ
методическая разработка

Использование ИКТ в работе музыкального руководителя в ДОУ.

ФГОС дошкольного образования предусматривает такие компетенции современного педагога как умение владеть информационно-коммуникативными технологиями и способность применять их в воспитательно-образовательном процессе. Новые подходы к музыкальному воспитанию требуют использования наиболее эффективных современных технологий в музыкальном развитии дошкольника.

Работа музыкального руководителя в дошкольном образовательном учреждении на современном этапе наполняется новым содержанием – растить человека, способного к самостоятельному творческому труду, личность активную, ищущую. Музыка – источник особой детской радости, и применение на музыкальных занятиях различных педагогических методов решает важнейшую задачу раннего музыкального воспитания детей – формирование развития эмоциональной отзывчивости на музыку. Чтобы решить основную задачу развития музыкального воспитания дошкольников, я использую в своей работе новые программы и технологии в различных видах музыкальной деятельности.

В своей работе я использую следующие средства информационно-коммуникационных технологий:

• Компьютер
• Мультимедийный проектор
• Принтер
• Портативную беспроводную  Bluetooth - колонку
• Телефон для фото и видео

Использование компьютерных технологий помогает: 

• привлекать пассивных слушателей к активной деятельности; 
• делать образовательную деятельность более наглядной и интенсивной; 
• формировать информационную культуру у детей; 
• активизировать познавательный интерес; 
• реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении; 
• дисциплинировать самого воспитателя, формировать его интерес к работе; 
• активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.) 

Так же можно выделить следующие виды интерактивных материалов:

• Фотографии; Иллюстрации
• Видеоролики
• Видеофрагменты (фильмов, сказок, мультфильмов); 
• Презентации (музыкально-дидактические игры, знакомство с композиторами).

Преимущества компьютера перед традиционными формами воспитания и обучения дошкольников:

• предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес к деятельности;

• компьютер несёт в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;

• движения, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка;

• компьютер является отличным средством для решения задач обучения;

• ИКТ вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуют наиболее широкому раскрытию их творческих способностей, активизации познавательной деятельности;
• компьютер позволяет существенно повысить мотивацию дошкольников к обучению;

Использование компьютера в дошкольном учреждении позволило мне значительно оживить совместную образовательную деятельность с детьми. Музыкальные занятия с применением ИКТ усиливают познавательный интерес дошкольников к музыке, активизируют детское внимание.

Возможности применения ИКТ  в музыкальном воспитании дошкольников.

Использование мультимедийных презентаций

Использование мультимедиа презентаций целесообразно как с помощью компьютера, так и с помощью проектора.  

Использование презентаций по  видам музыкальной деятельности:

• Восприятие музыки
• Музыкально-ритмические движения, пение
• МДИ, игра на детских музыкальных инструментах

Заключение.

Применение ИКТ позволяет добиться следующих  результатов :

Повышение эффективности процесса обучения.

Повышение уровня профессионального мастерства и самооценки педагогов ДОУ.

Активизация познавательной деятельности детей.

Создание единой информационной среды.

Повышение интеллектуального уровня развития ребенка посредством использования информационно-коммуникативных технологий.