Оздоровительная работа и методики закаливания
методическая разработка
Методические рекомендации для воспитателей ДОУ по содержанию оздоровительной работы и проведению закаливающих процедур в разные сезоны
Скачать:
Предварительный просмотр:
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ДОУ
№ | Разделы и направления работы | Формы работы |
1. | Использование вариативных режимов дня н пребывания ребёнка в ДОУ. | - Основной режим дня по возрастным группам - Режим дня на неблагоприятную погоду - Режим дня при карантине - Режим двигательной активности - Щадящий режим дня - Коррекция учебной нагрузки |
2. | Психологическое сопровождение развития. | - Создание психологически комфортного климата в ДОУ. - Обеспечение педагогами положительной эмоциональной мотивации всех видов детской деятельности. - Личностно-ориентированный стиль взаимодействия педагогов и специалистов с детьми. - Формирование основ коммуникативной деятельности у детей, - Психолого-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период. |
3. | Разнообразные виды opганизации режима двигательной активности ребёнка:
3) Нерегламентированная деятельность |
с нормированием физической нагрузки с учётом исходного уровня здоровья и возможностей ребёнка.
|
4. | Система работы с детьми по формированию основ здоровою образа жизни |
жизнедеятельности. |
5. | Оздоровительное и лечебно-профилактическое сопровождение | Закаливание естественными физическими факторами:
|
6. | Организация питания |
|
Оздоровительные и профилактические мероприятия
на летний период
Мероприятия | Срок исполнения | Ответственный |
I Питание | ||
| Весь летний период | Воспитатели всех групп |
II Закаливание и гигиенические процедуры | ||
| Весь летний период | Воспитатели всех групп |
III Физическая культура | ||
| Весь летний период | Воспитатели всех групп, инструктор по физической культуре |
IV Повышение неспецифической резистенции организма | ||
| Постоянно | Воспитатели всех групп, педагог-психолог музыкальные руководители |
V Санитарно-просветительская работа. Консультации | ||
| Постоянно | Воспитатели всех групп |
VI Тематика работы с родителями | ||
Профилактика заболеваний Отдых на природе Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма | Июнь- июль | Воспитатели всех групп, старший воспитатель |
Основные формы оздоровительной работы в группах
На летний период
1. Закаливание
2. Повышение сопротивляемости организма
- все закаливающие процедуры проводятся с учетом возраста детей, состояния их здоровья и степени тренированности организма.
- успех закаливающих мероприятий обеспечивается в том случае, если они будут регулярно проводиться в режиме дня группы.
Виды закаливания
- Бытовое
Воздушное
- длительное пребывание детей на свежем воздухе
- утренняя гимнастика на свежем воздухе
- дневной сон без маек
- соблюдение теплового режима в помещении
- соответствие одежды тепловому режиму в помещении и на улице.
Водное
- игры с водой
- мытьё ног
- обширное умывание
2. Процедурное
- босохождение по тренажёрному пути
- световоздушные ванны
- солнечные ванны
3. Повышение сопротивляемости организма
- включение в рацион питания свежих овощей, фруктов, соков
- обеспечение питьевого режима в течение дня (очищенная кипячёная вода).
Методика проведения закаливающих процедур в ДОУ
БОСОХОЖДЕНИЕ В ПОМЕЩЕНИИ
ПО ТРЕНАЖЕРНОМУ ПУТИ
Авторы: Коваленко B.C. Похнс К.А.
ЦЕЛЬ: профилактика плоскостопия, тонизирующее воздействие на активные точки стопы, закаливание.
ОБОРУДОВАНИЕ: ковровое покрытие, ребристая доска, коврики резиновые с шипованным рифлением, толстая веревка, аппликатор Кузнецова н тд.
Методика проведении процедуры
Начинать босохождение надо в теплой комнате, первые дни только по ковру я течение одной минуты, затем прибавляем по одному тренажеру, и, таким образом, постепенно прибавляем время до 3 минут.
СОН БЕЗ МАЕЧЕК
Методика проведении процедуры
Летом проводится во время дневного сна. На случай понижения температуры воздуха ребёнку- одевают легкую хлопчатобумажную пижаму. Температура в спальной комнате не должна быть ниже +14 градусов.
Литература:
Алямовская B.Г. Ясли- это серьёзно. Москва. Линка- пресс. 1999 г.
Алямовская В.Г. Как воспитать, здорового ребёнка. 1994 г.
УМЫВАНИЕ ЛИЦА И ОБЛИВАНИЕ РУК
Автор Спирина В.П.
ЦЕЛЬ: закаливание
УСЛОВИЯ:
Закаливание водой проводится в помещении при обычной комнатной температуре воздуха. Надо обеспечить отсутствие сквозняка.
Начальная температура воды равна 28 градусам С (она близка к температуре кожи на лице, стопах и кистях рук).
Температура воды постепенно снижается на 1-2 градуса каждые 1-2 дня, а для ослабленных детей - через 5-6 дней.
Снижение температуры продолжается для детей от I года до 3 лет до +18- +16 градусов С, для детей 4-7 лет до +16 - +14 градусов С.
Методика проведении процедуры
После мытья рук и умывания лица теплой водой начинаем закаливание. Умываем лицо и обливаем руки прохладной водой. После проведения процедуры лицо и руки вытираем мягким, сухим полотенцем.
ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ В ПОМЕЩЕНИИ
Автор Спирина B.П. и др.
УСЛОВИЯ:
Температура воздуха для детей с 1-З лет начальная +21 - +22 градуса С, конечная +18 - +19 градусов С. Начинаем воздушные ванны с 3 минут, затем увеличиваем время закаливания по I минуте, до 8-10 минут.
Методика проведении процедуры
Первую неделю начинаем с частичного обнажения кожных покровов. В последующие дни обнажение продолжаем, и ребенок остается только в трусиках. Закаливание проводится ежедневно в сочетании с бодрящей гимнастикой и постепенно, учитывая настроение ребенка и его индивидуальные особенности.
Если у ребенка появились признаки переохлаждения (дрожит, «гусиная кожа», изменен цвет кожных покровов) - срочно одеть и coгреть ребенка. Если, по любой причине, ребенок пропустил закаливающие процедуры 4 и более дня, закаливающие процедуры с этим ребенком начинаем заново с 3 минут первую неделю, постепенно, систематически прибавляя по I минуте, доводим время до 8-10 минут.
СОЛНЕЧНЫЕ и ВОЗДУШНЫЕ ВАННЫ
Цель: закаливание и выработка витамина Д в коже
Условия: лучшее время для принятия солнечных ванн с 9.00 до 11.00. Температура воздуха на улице для приёма воздушных ванн +22- +25 градусов С и выше.
Методика проведении процедуры
Лёгкая и светлая одежда ребёнка и лёгкий головной убор должны предохранить его от перегревания. В жаркие солнечные дни дети должны пребывать в кружевной тени деревьев или под навесом, и только 5-6 минут на освещенном солнечном участке. После появления хорошего загара они могут находится на облучаемом солнце участке 8-10 минут и в течение дня посещать этот участок 2-3 раза. В последующие дни пребывания на солнце может составлять суммарно 30-40 минут.
Солнечные ванны сочетаются с воздушными местными. А затем общими воздушными ваннами. С целью закаливания о время прогулки систематически 3-4 раза вдень обнажать детей, сначала частично руки и ноги, через несколько дней дети могут снять рубашки и остаться только в трусиках. Продолжительность световоздушной ванны 4-5 минут. Время постепенно увеличивается до 8-10 минут.
Требования к питьевому режиму в летний период
Потребность детского организма в воде выше, чем у взрослого человека.
Детям от 1 до 3 лет требуется 100 мл воды на 1 кг веса в сутки.
Детям от 3 до 7 лет требуется 60 мл воды на 1 кг веса в сутки.
В это количество входит жидкость, содержащаяся в пищевом рационе. В течение дня ребенок-дошкольник должен получать по одному жидкому блюду на завтрак, полдник и ужин и два на обед. На потребность детского организма в воде влияют факторы внешней среды: температура и влажность воздуха.
Дополнительное питье в тёплое время года дается на прогулке. На один прием достаточно 50-60 мл кипяченой воды.
Кипячение воды производится на пищеблоке в течении всего рабочего дня ежедневно.
Помощник воспитателя выносит на прогулку на подносе чистые фарфоровые чашки, накрытые салфеткой для питания, и чайник с кипяченой водой комнатной температуры. Воду пьют небольшими глотками с интервалами под контролем воспитателя.
Оздоровительные закаливающие мероприятия
с сентября по май
- Умывание лица и обливание рук
- Воздушные ванны в помещении
- Босохождение в помещении по тренажёрному пути
Оздоровительные закаливающие мероприятия
на июнь, июль, август
- Умывание лица и обливание рук
- Воздушные ванны в помещении
- Босохождение в помещении по тренажёрному пути
- Сон без маечек
- Солнечные и воздушные ванны
Соблюдение питьевого режима на прогулке
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Оздоровительная работа в детском саду.Закаливание.
Как действует закаливание на состояние ребенка.Основные правила закаливания.Закаливающее дыхание.Закаливание стимулирующее биологически активные точки: ушные раковины,стопы....

Консультация для родителей из цикла: «Оздоровительная работа – Закаливание детей дошкольного возраста» «Закаливание детского организма» Подготовила и провела: Воспитатель группы №5: Дудорова Т.Е.
Консультация для родителей из цикла: «Оздоровительная работа – Закаливание детей дошкольного возраста»«Закаливание детского организма» Подготовила и прове...

Закаливание, как средство оздоровительной работы в детском саду..
Описывается работа с детьми по закаливанию используя метод Ю. Звановского. Я разработала свою систему закаливания в старщей группе. Дети стали меньше болеть,...

Публикация "Использование карт закаливания в оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста"
В публикации приведен пример ведения контроля закаличающих процедур при помощи "Карт закаливания" Приведен пример карты на холодный период года...
Эффективность применения разнообразных методик закаливания в оздоровительной работе с воспитанниками ОВЗ
Эффективность применения разнообразных методик закаливания в оздоровительной работе с воспитанниками...
Организация закаливания как часть оздоровительной работы в условиях детского сада
Проблемы воспитания здорового ребёнка были и остаются наиболее актуальными в практике общественного и семейного воспитания, они диктуют необходимость поисков эффективных средств их реализации.Анализ м...

Организация закаливания. Сочетание традиционных и нетрадиционных факторов как залог успешной оздоровительной работы
Когда говорят о здоровом образе жизни, то закаливание- это первое, что приходит в голову. Особенно оно важно для маленьких детей, ведь их организм еще не может быстро и адекватно реагировать на ...
