«Использование лэпбука для развития детей дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС ДО»
методическая разработка (средняя группа)

«Использование лэпбука для развития детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС ДО»

Воспитательно-образовательная деятельность в ДОО, основанная на требованиях ФГОС ДО, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности, взаимодействию с детьми и родителями, требует пересмотра многих образовательных позиций. Сегодня государством поставлена задача – подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное, креативное.

Одним из способов достижения этой цели образования является - использование технологии «лэпбук». "Лэпбук" (lapbook) - в дословном переводе с английского значит "наколенная книга" (lap - колени, book - книга). Лэпбук - представляет собой папку или другую прочную картонную основу, на которую наклеены маленькие книжки (мини - книжки — простые и фигурные, в виде кармашков, гармошек, рисунков, небольших текстов и т.д.), в которых организован и записан изучаемый материал. Было бы даже правильнее определить лэпбук не как средство обучения, а как особую форму организации учебного материала.

Актуальность применения тематического лэпбука состоит в том, что данная форма обучения – прекрасный способ накопить и закрепить опыт ребят. Сам процесс создания лепбука очень увлекательный. Ребята участвуют в коллективном творчестве, учатся работать в команде, принимают активное участие в подборе материала, общаются, спорят, творят и в ходе совместного творчества получают интересный результат.

Развивающаяся педагогика, основанная на требованиях федерального государственного образовательного стандарта к дошкольному образованию,  существенно изменила подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации.

В связи с этим перед нами, педагогами, встала задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к созидательной деятельности. Одним из перспективных методов, способствующих решению данной проблемы, является лэпбук.

Содержание, методы и приемы технологии «лэпбук», как технологии личностноориентированного обучения, направлены, прежде всего, на то, чтобы раскрыть и использовать субъективный опыт каждого дошкольника, помочь становлению личности путем организации познавательной деятельности. Лэпбуки можно и нужно мастерить вместе с детьми, потому что совместная работа представляет повышенный интерес для них и является увлекательным рукоделием. Можно сделать и самим взрослым, чтобы использовать их в своей работе. И хоть рекомендуемый возраст занятий с лэпбуком – 5 лет и выше, когда дети уже могут совершенно самостоятельно придумывать и делать свои собственные лэпбуки, участие в их изготовлении могут принимать все возрастные группы – от младшей до подготовительной. Формы занятий – индивидуальные, групповые. С группой детей задания либо распределяются между детьми, учитывая их желания, и потом они все вместе собирают и заполняют одну тематическую папку, либо взрослый показывает, а дети с его помощью делают каждый свой экземпляр папки. Оптимальный размер готового лэпбука – папка А4-А3 в закрытом виде. Чтобы родители активно включились в образовательный процесс с детьми, проявили свое 6 творчество в изготовлении лэпбуков, с семьями воспитанников можно провести консультации, беседы, показать презентации, так как для большинства родителей это все-таки является новшеством. Выбор тем лэпбуков может исходить из разных источников. Это могут быть и интересные события, происходящие с ребенком, и увлечения детей, и темы недели, и литературные произведения, и мультипликационные герои, и даже просто отдельные предметы (одушевленные или неодушевленные), заинтересовавшие ребенка, и многое другое. В нашем случае один из детей начал задавать вопросы о временах года, о том, что происходит в разное время года, как происходит смена времён года. Так возникла идея создания тематической папки, содержащей необходимый практический материал по работе в данном направлении.

Последовательное изготовление и применение лэпбука даёт огромную возможность для детей думать, пробовать, творить, а самое главное самовыражаться.