Инновационная деятельность
консультация

Консультация для педагогов.

«ПиктоМир: Первые шаги в мир программирования для дошкольников»
Цель: познакомить педагогов с системой программирования «ПиктоМир».
1. Что такое ПиктоМир?
ПиктоМир — это развивающая среда, созданная специально для дошкольников и младших школьников, которые ещё не умеют читать. Его главная особенность — управление с помощью пиктограмм (понятных картинок), а не текстовых команд. Это не просто игра, а полноценная система, которая учит основам алгоритмизации и программирования.
2. Зачем это нужно в детском саду?
Развитие логического мышления: Ребёнок учится выстраивать последовательности действий, предвидеть результат, понимать причинно-следственные связи.
Формирование предпосылок универсальных учебных действий:
Планирование: сначала думаем, потом делаем.
Контроль и коррекция: нашел ошибку — исправь её.
Оценка: получил нужный результат?
Развитие пространственного воображения: робот движется вверх, вниз, влево, вправо.
Стимулирование речи: ребёнок учится точно формулировать команды, объяснять свои действия, описывать алгоритм.
Воспитание умения работать по правилам и преодолевать трудности: решение задач требует сосредоточенности и усидчивости.

3. Ключевые понятия и интерфейс.
Чтобы учить детей, воспитателю нужно самому уверенно ориентироваться в программе.
Робот: Главный герой, которого мы программируем.
Поле (лабиринт): Клетчатая площадка, где работает робот.
Команды-пиктограммы: Это "кирпичики" нашей программы. Они складываются в цепочку слева направо.
Стрелки (Вперёд, Назад, Влево, Вправо): Движение на одну клетку.
Закрашенная стрелка: Проверить, свободен ли путь. Если нет, команда не выполняется.
Молоток: Закрасить клетку под роботом.
Ветка (Условие): Самая сложная, но ключевая команда. Позволяет роботу "принимать решение" (например, "если впереди стена, то поверни").
Исполнитель: Начинайте с самого простого — "Робот-исполнитель". Он безоговорочно выполняет все команды подряд.
Цикл "Всегда": Позволяет зациклить команды. Полезно для бесконечного движения до препятствия.
4. Практические рекомендации для организации занятий.
Принцип "От простого к сложному"
Используйте напольный коврик с клетками и ребёнка в роли "Робота".
Давайте устные команды: "Вперёд", "Поверни налево", "Закрась клетку". Это помогает усвоить базовые понятия.
Покажите детям программу на интерактивной доске или большом экране. Кто такой робот? Что такое поле? Куда мы складываем команды?
Простые линейные алгоритмы.
Формы работы:
Фронтальная: На интерактивной доске, когда воспитатель показывает, а дети помогают составлять алгоритм.
Подгрупповая (2-3 человека): За одним компьютером дети учатся договариваться, обсуждать решение. Это развивает коммуникативные навыки.
Индивидуальная: Для закрепления материала или для работы с одарёнными детьми, которые быстрее справляются.
Роль воспитателя:
Не решайте задачу за ребёнка!
Вы — наводящий, помогающий.
Задавайте вопросы: "Что должно произойти, если робот выполнит эту команду?", "Почему он врезался в стену?", "Какую команду мы забыли?"
Поощряйте самостоятельные пробы и ошибки. Ошибка в ПиктоМире — это не провал, а ценный опыт. Робот не сломается, а программа не "упадёт".
Интегрируйте его в общую образовательную среду:
ПиктоМир — это мощный и при этом дружелюбный инструмент, который открывает для дошкольников дверь в мир логики и программирования. Не бойтесь его осваивать вместе с детьми. Ваша поддержка и грамотное сопровождение помогут им сделать первые уверенные шаги в этом направлении и подготовят к успешному обучению в школе.