Календарно-тематический план в младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Понедельник

10

1. Физическая культура

 2.Ознакомление с предметным окружением «Помоги Незнайке»с.26 Дыбина

17

2. 1. Физическая культура

2 Озн.с пред.соц.миром

О.В.Дыбина с.27 «Теремок»

24

3. Физическая культура

2.Озн.с пред.соц.миром

О.В.Дыбина с.28 «Варвара краса-длинная коса»

Вторник

11

1.Музыка

2.ФЭМП№2 Помораева И.А., Позина В.А., стр. 17

18

1.Музыка

2.ФЭМП№3 Помораева И.А., Позина В.А., стр. 18

25

1.Музыка

2.ФЭМП №4 Помораева И.А., Позина В.А., стр. 19

Среда

                                              5

1. Физическая культура

Пензулаева с 33

2. Развитие речи.

Гербова с.41

Тема: «Что из чего получается»

12

1. Физическая культура

Пензулаева с 34

2.Развитие речи «

ЗКР зв.И» с42 В.В. Гербова

19

1. Физическая культура

Пензулаева с 35

2. Развитие речи

«Рассматр.сюжетных картин» с43 В.В. Гербова

26

1. Физическая культура

Пензулаева с 37

2.Развитие речи.

«Рассматривание картины» с.45 Гербова

Четверг

6

1. Физическая культура (игровое)

2.Лепка
Тема: «Крендельки»  с 61 Комарова Т.С.

13

1.Физическая культура (игровое)

2.Аппликация «Шарики и кубики»с.62

20

1.Физическая культура (игровое)

 2.Лепка«Пряники».с.63

27

1.Физическая культура (игровое)

2.Аппликация  «Маме в подарок»

Пятница

                                    7
1. Музыка (по плану муз.рук)

2.Рисование Комарова с 60

Тема: «Красивые воздушные шары»

14

1.Музыка (по плану муз.рук)
1.Рисование «Красивые воздушные шары» с.50 Комарова

21

1.Музыка (по плану муз.рук)
1.Рисование «Разноцветные колеса» с.61 Т.С.Комарова 

28

1.Музыка (по плану муз.рук)

1.Рисование «Нарисуй ,что хочешь красивое»с.65

Дни недели

Дата

1 неделя

Дата

2 неделя

Дата

3 неделя

Дата

4 неделя

Понедельник

10.11

Прогулочная карта №4 «Сосеночка-зеленая иголочка»

17.11

Прогулочная карта №9 «Зимней свежестью пахнуло»

24.11

Прогулочная карта №17 «Птицы на нашем участке»

Вторник

11.11

Прогулочная карта №5 «Отдыхает огород»

18.11

Прогулочная карта №10 «Осторожно, гололед!»

25.11

Прогулочная карта №18 «Покормим птиц»

Среда

5.11

Прогулочная карта №1 «Мы ждем тебя, зима!»

12.11

Прогулочная карта №6 «Мы мороза не боимся!»

19.11

Прогулочная карта №14 «Как до неба далеко»

26.11

Прогулочная карта №19 «Пришел туман»

Четверг

6.11

Прогулочная карта №2 «Березка,осинка,рябинка»

13.11

Прогулочная карта №7 «Тихо падает снежок»

20.11

Прогулочная карта №15 «Что такое облака»

27.11

Прогулочная карта №20 «Кто прошел?»

Пятница

7.11

Прогулочная карта №3 «Елочка на нашем участке»

14.11

Прогулочная карта №8 «Веет,сеет,кружит,вьюжит»

21.11

Прогулочная карта №16 «Где же бабочки и пчелы?»

28.11

Прогулочная карта №6 «Мы мороза не боимся!»

Период

Источник

Место проведения

1 неделя     и 2 неделя  с  5.101 по 14.11

Пензулаева Л.И «Оздоровительная гимнастика» №10 с.12

Музыкальный зал

3 неделя  и 4 неделя    с 17.11    по 28.11

Пензулаева Л.И «Оздоровительная гимнастика» №11 с. 12

Физкультурный зал

Период

Источник

Место проведения

1 неделя     и 2 неделя  с  5.11   по 14.11

Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников, стр.14 «Жучки-паучки».

Спальная

3 неделя  и 4 неделя    с 17.11   по 28.11

Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников, стр.15 «Веселый зоопарк».

Спальная

Название

Источник

Место и время проведения

«Мы растем здоровыми»

Лысова В.Я., Яковлева Т.С., Зацепина М.Б., Воробьева О.И. Спортивные праздники и развлечения. Сценарии. Стр.5

Физкультурный зал

Название

Источник

Место и время проведения

«Зимние детские праздники»

М.Ю.Картушина «Зимние детские развлечения»

Музыкальный зал

Период

Источник

Тема занятия

1 неделя    

Колесникова Е.В. «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Учебно-методическое пособие», – М.: Издательство «Просвещение», 2023

Колесникова Е.В. «Раз словечко, два-словечко», Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет (ФГОС) «Бином Лаборатория знаний»

Тема 9 «Закрепление Б-БЬ, П-ПЬ» -стр. 26-27

2 неделя  

Тема 10 «Звуки Д-ДЬ» -стр.28-29

3 неделя  

Тема 11 «Звуки Т-ТЬ.» -стр.30-31

4 неделя    

Тема 12 «Закрепление Д-ДЬ, Т-ТЬ» -стр.32-33

Направление развития

Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 

Темазанятия

Формаработы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативноеразвитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Сфера социальных отношений:

«Покатаем кукол на машине по нашему городу»

Общение в ходе самостоятельной деятельности

Учим детей общаться спокойно, без крика. Формируем доброжелательное отношение к друг другу.

6 ноября

Формирование основ гражданственности и патриотизма: «Населённый пункт. Ближайшее окружение»

Рассказ воспитателя

Знакомство с названием населенного пункта, где живут дети – в городе, где много улиц, дорог. На улицах много разных домов, детских площадок магазинов, детский сад. По городу едут машины, автобусы, которые едут на работу.

5 ноября

Сфера трудового воспитания

1.Игра-ситуация  «Вежливый продавец» с 28

2.Игра-ситуация «Вызов на дом» с. 29

3. Игра-ситуация «Ремонт машин» с. 31

Губанова Н.Ф.

Игровые ситуации

Знакомим с трудом жителей города  в игровых ситуациях. Показать детям как распределять роли, учим подбирать атрибуты и правильно их использовать в соответствии с ролью.

№1- 5.10

№2 -6.10

№3- 7.10

Формирование основ безопасного поведения:

«Знакомство с улицей»

кн.Саулина Т.Ф. с 16

Прогулка

Уточняем и расширяем представления об улице своего города, дороге, тротуаре;о автомобилях.

6 ноября

Познавательное развитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Сенсорные эталоны и познавательные действия:

«Подбери по форме» с 91

Венгер «Воспитание сенсорной культуры»

Дидактическая игра

Выделяем форму предмета (квадрат и прямоугольник) отвлекаясь от других признаков (цвет, величина)

6 ноября

Математические представления:

«Утро вечера мудренее »

Губанова с 118

Дидактическая игра

Закрепляем части суток

5 ноября

Окружающий мир:

Игра «Новоселье»

Губанова с 111

Губанова Н.Ф. стр.112

Дидактическая игра

Группируем предметы: посуда-мебель

Группируем специальные виды транспорта

5 ноября

Природа: «Птицы»

Шорыгина

Беседа

Рассматриваем птиц города на прогулке и картинки с птицами в группе (синица, воробей, ворона)

6 ноября

Речевое развитие

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Развитие речи:

«Где гуляли в выходные?»

Беседа с рассматриванием фотографий города

Разговор с детьми о том, как они провели выходные, сделав акцент на том, где они побывали в родном городе. Повторить названия транспорта, городских объектов.

5 ноября

Интерес к художественной

литературе: «Как мы ездили в зоологический сад» Б. Житков

«Пит и трехколесный велосипед» Берг Лейла с 241 «Хрестоматия для чтения в детском саду»

чтение

Обогащать опыт  восприятия жанров фольклора, формировать навык совместного слушания выразительного чтения, способствовать восприятию и пониманию содержания.

6, 7 ноября

Художественно-эстетическое развитие

Игровые (И)

Продуктивные (П)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Приобщение к искусству: 

«Что бывает красного (синего, желтого, зеленого) цвета»

Губанова с 128

Дидактическая игра

Повторяем названия основных цветов, отбираем предметы заданного цвета

6 ноября

Изобразительная деятельность: «Разноцветные воздушные шары »

Комарова с 60

Экскурсия

Наблюдение за украшением зала, группы, улиц города разноцветными шарами

Конструктивная деятельность: «Мебель в моем доме»

Игра со строительным материалом

Учим строить из кирпичиков, кубиков и пластин по образцу

7 ноября

Музыкальная деятельность

«Гуляем и пляшем»

«Калинка»-

«Помирились» 

Слушание песен

подыгрывание на бубнах и ложках

танец

Учим детей слушать музыкальное произведение до конца,понимать характер музыки,способствуем развитию у детей певческих навыков.Учим двигаться в соответствии с формой музыки.

Театрализованная деятельность:

 «Храбрые портные »

Губанова Н.Ф. с 51

Игровая ситуация

Вовлекаем детей в игровую ситуацию и побуждаем желание действовать самостоятельно в роли, показываем широкий спектр ролей одного сюжета.

6 ноября

Физическоеразвитие

Игровые (И)

Коммуникативные (К)

Подвижные игры:

«Пойдем гулять »

«Найди свой домик»

Степаненкова  стр.

Подвижная игра

Учим детей ориентироваться в пространстве и на участке

5 ноября

6 ноября

Формирование основ здорового образа жизни:

«Как устроен мой организм» 

Беседа с рассматриванием картинок

Развиваем умение различать и называть органы чувств, дать представление об их роли в организме

7 ноября

Направление развития

Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 

Тема занятия

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативноеразвитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Сфера социальных отношений:

«Пожалей Катю»

Л.В. Абрамова с 24

Общение в ходе самостоятельной деятельности

Формируем заботливое отношение к окружающим. Воспитываем бережное отношение к игрушкам.

10 ноября

Формирование основ гражданственности и патриотизма: «Как вести себя за столом»

Рассказ воспитателя

Продолжаем формировать простейшие навыки поведения во время еды и умывания, есть аккуратно.

10 ноября

Сфера трудового воспитания

«Проводим уборку»

Губанова с 123

Игровые ситуации

Воспитываем аккуратное, бережное отношение к предметам и игрушкам, желание трудиться

11 ноября

Формирование основ безопасного поведения:

«Правила безопасного поведения на дорогах»

кн.Белая. с 40

Целевая прогулка

Уточняем и расширяем представления об улице своего города, дороге, тротуаре, понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора. Формируем первичные представления о правилах безопасного поведения на дорогах.

12 ноября

Познавательное развитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Сенсорные эталоны и познавательные действия:

«Что лежит в мешочке?» с 91

Венгер «Воспитание сенсорной культуры»

Дидактическая игра

Закрепляем знания детей о форме, упражняем в соотнесении нескольких предметов.

12 ноября

Математические представления:

«Подбери такие же »

Губанова с 118

Дидактическая игра

Учим детей выделять общий признак предмета.

14 ноября

Окружающий мир:

«Заболели зверюшки-

любимые игрушки»

Дыбина О.В. стр.60

Игра-ситуация

Даем детям представление о роли врача. Воспитывать чуткость, заботливость, сочувствие

10 ноября

Природа:

«Какой овощ лучше?»

Шорыгина «Понятные сказки» с 51

Беседа

Расширять представления об овощах, как о полезных продуктах для здоровья человека

11 ноября

Речевоеразвитие

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Развитие речи:

«Девочка заболела»

Беседа

Игровое упражнение

Расширение и закрепление представления детей о профессии врача

10  ноября

Интерес к художественной

литературе: «Айболит» с 124 «Хрестоматия для чтения в детском саду»

Чтение

Обогащать опыт  восприятия жанров фольклора, формировать навык совместного слушания выразительного чтения, способствовать восприятию и пониманию содержания.

12 ноября

Художественно-эстетическое развитие

Игровые (И)

Продуктивные (П)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Приобщение к искусству: «Колобок»

Губанова с 128

Рассматривание иллюстраций, прослушивание песни и чтение сказки

 Подводим к развлечению видов искусств (иллюстрация, песня, сказка) через художественный образ-колобок. Познакомить с элемантарными средствами выразительности

13 ноября

Изобразительная деятельность: «Разноцветные колеса»

Комарова с 61

Игры с колесиками, обручами, кольцами

Закрепляем умение рисовать предметы круглой формы

11 ноября

Конструктивная деятельность: «Мебель в больнице»

Игра со строительным материалом

Учим детей строить по образцу из кубиков, кирпичиков

11 ноября

Музыкальная деятельность 

«Все ребята любят мыться»

«Кто хочет бегать?»

«Марш и бег»

«Шагаем как физкультурники»

Слушание песен

Учим детей слушать музыкальное произведение до конца,понимать характер музыки,способствуем развитию у детей певческих навыков.Учим двигаться в соответствии с формой музыки.

Театрализованная деятельность:

 «В магазине игрушек »

Губанова Н.Ф. с 52

Игровая ситуация

Вовлекаем детей в игровую ситуацию и побуждаем желание взаимодействовать с игрушками и друг другом в качестве партнеров, побуждаем к принятию роли.

12 ноября

Физическое  развитие

Игровые (И)

Подвижные игры:

«Воробушки и кот»

Степаненкова «Сборник подвижных игр»

Подвижная игра

Учим детей ориентироваться в пространстве и участке, учим детей быть острожными занимая место, не толкая других детей.

13 ноября

Формирование основ здорового образа жизни:

«Бережем свое здоровье или правила доктора Неболейко » Белая К.Ю с 33

Беседа с рассматриванием картинок

Даем представления о необходимости закаливания, что утр.гимнастика и физкультура вызывают хорошее настроение

14 ноября

Направление развития

Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 

Тема занятия

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативноеразвитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Сфера социальных отношений:

«Я делюсь игрушками»

Л.В.Абрамова с 24

Общение в ходе самостоятельной деятельности

Учим взаимодействовать друг с другом в совместной игре. Побуждаем детей налаживать контакты друг с другом.

17 ноября

Формирование основ гражданственности и патриотизма: «Я умею говорить «спасибо»»

Рассказ воспитателя

Закрепляем навыки  культурного поведения в детском саду. Формируем у детей привычку благодарить за помощь.

18 ноября

Сфера трудового воспитания

«Утешим медвежонка»

Губанова с 121

Игровые ситуации

Поощряем попытки детей пожалеть кого-либо и  помочь. Показываем решение так, чтобы было всем понятно, как надо поступить.

18 ноября

Формирование основ безопасного поведения:

«Опасные предметы»

кн.Белая. с 11

Прогулка

Знакомим с источниками опасности, развиваем умение обращаться за помощью к взрослым.

17 ноября

Познавательное развитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Сенсорные эталоны и познавательные действия:

«Три квадрата» с 93

Венгер «Воспитание сенсорной культуры»

Дидактическая игра

Выделяем форму предмета. Учим соотносить три предмета и обозначать их отношения словами

18 ноября

Математические представления:

«Длинный-короткий »

Губанова с 117

Дидактическая игра

Учим детей соотносить предметы путем наложения их друг на друга

19 ноября

Окружающий мир:

Игра «Кто на чем ездит?»

Губанова Н.Ф. стр.112

Дидактическая игра

Учим детей группировать предмет по заданному образцу. Воспитывать умение играть вместе, договариваться.

19 ноября

Природа:

«Дикие животные»

Шорыгина

Беседа

Рассматриваем зверей  на  картинках в группе (заяц, еж, лиса, волк)

18 ноября

Речевоеразвитие

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Развитие речи:

«Провожаем и встречаем»

Губанова с 114

Беседа

Игровое упражнение

Прививаем детям навыки вежливого и внимательного обращения с окружающими

17  ноября

Интерес к художественной

литературе:

«Про цыпленка, солнце и медвежонка» с 211 «Хрестоматия для чтения в детском саду»

Чтение

Обогащать опыт  восприятия жанров фольклора, формировать навык совместного слушания выразительного чтения, способствовать восприятию и пониманию содержания.

20 ноября

Художественно-эстетическое развитие

Игровые (И)

Продуктивные (П)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Приобщение к искусству: «Такие разные платочки»

Губанова с 128

Дидактическая игра

 Закрепляем умение детей рисовать прямые линии в разных направлениях, украсить платочки для других

20 ноября

Изобразительная деятельность: «Что бывает желтого  цвета?»

Губанова с 128

Игра

Закрепляем знание цветов, учим отбирать предметы заданного цвета

21 ноября

Конструктивная деятельность: «Домик для друзей»

Игра со строительным материалом

Учим строить из кирпичиков,кубиков и пластин

19 ноября

Музыкальная деятельность 

«Все ребята любят мыться»

«Кто хочет бегать?»

«Марш и бег»

«Шагаем как физкультурники»

Слушание песен

Учим детей слушать музыкальное произведение до конца,понимать характер музыки,способствуем развитию у детей певческих навыков.Учим двигаться в соответствии с формой музыки.

Театрализованная деятельность:

 «Коза-дереза »

Губанова Н.Ф. с 55

Игровая ситуация

Знакомим детей с театром, его устройством, увлечь театральной постановкой,  воспитывать дружеские взаимоотношения в игре

20 ноября

Физическоеразвитие

Игровые (И)

Коммуникативные (К)

Подвижные игры:

«Через ручеек»

Степаненкова «Сборник подвижных игр» с 44

Подвижная игра

Учим детей быть острожными, не толкая других детей, развиваем у детей ловкость, упражняем в прыжках на обеих ногах, в равновесии.

21 ноября

Формирование основ здорового образа жизни: «Бережем свое здоровье или правила доктора Неболейко » Белая К.Ю с 33

Беседа

Даем представления о необходимости закаливания, что утр.гимнастика и физкульура вызывают хорошее настроение

21 ноября

Направление развития

Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 

Тема занятия

Форма работы

Содержание образовательной деятельности

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативноеразвитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Сфера социальных отношений:

«Мы умеем весело шагать»

Л.В.Абрамова с 24

Общение в ходе самостоятельной деятельности

Учим взаимодействовать друг с другом в совместной игре. Побуждаем детей налаживать контакты друг с другом.

24 ноября

Формирование основ гражданственности и патриотизма: «Собираем осенние листочки»»

Рассказ воспитателя

Учим детей взаимодействовать друг с другом посредством речи, общаться дружно, не ссориться.

24 ноября

Сфера трудового воспитания

 «Накроем стол для мамы»

Куцакова с 106

«Мама и малыш»

Губанова с 13

Игровые ситуации

Учим сервировать стол, называть предметы, необходимые для сервировки. Воспитываем дружеские взаимоотношения.

Учим проявлять заботу и доброе отношение о членах семьи.

25 ноября

Формирование основ безопасного поведения:

«Помощь маме»

кн.Белая. с 8

Целевая прогулка

Знакомим с источниками опасности, развиваем умение обращаться за помощью к взрослым.

26 ноября

Познавательное развитие

Игровые (И)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Коммуникативные (К)

Сенсорные эталоны и познавательные действия:

«Мама пришла с работы» с 16

Губанова с 16

Игра-ситуация

Обогащать представления ребенка о себе, окружающих людях эмоционально положительного отношения к членам семьи.

26 ноября

Математические представления:

«С мамой в магазин игрушек »

Пономараева с 18

Игровая ситуация

Разыгрывание ситуации мама-ребенок в магазине. Рассматриваем предметы которые продаются в магазине

27 ноября

Окружающий мир:

«Теремок»

Дыбина с 27

«Мамы укладывают детей спать»

Губанова с 19

Беседа

Дидактическая игра

Учим детей запоминать имена, включаться в диалог, в общение и игры с ними

25 ноября

Природа: «Звери»

Шорыгина

Беседа

Рассматриваем зверей  на  картинках в группе (заяц, еж, лиса, волк)

26 ноября

Речевоеразвитие

Коммуникативные (К)

Чтение художественной литературы (ЧХЛ)

Развитие речи:

«Чье платье лучше?»

Губанова с 116

Беседа

Игровое упражнение

Прививаем детям навыки вежливого и внимательного обращения с окружающими. Подобрать платья куклам

27  ноября

Интерес к художественной

литературе: «Знаешь, мама, где я был?» с 42 «Хрестоматия для чтения в детском саду»

Чтение

Обогащать опыт  восприятия жанров фольклора, формировать навык совместного слушания выразительного чтения, способствовать восприятию и пониманию содержания.

27 ноября

Художественно-эстетическое развитие

Игровые (И)

Продуктивные (П)

Познавательно-исследовательские (П/И)

Приобщение к искусству: «Мамочка моя»

Слушание песен о маме

 Содействовать возникновению эмоционального отклика на музыкальное произведение

25 ноября

Изобразительная деятельность: «Подарки мамам»

Изготовление открыток

Продолжать приообщать детей к искусству аппликации,учим выкладывать,намазывать и наклеивать (по образцу),воспитываем внимание к близким людям

26 ноября

Конструктивная деятельность: «Цветы для мамы»

Игра со строительным материалом

Учим строить из кирпичиков, кубиков и пластин

28 ноября

Музыкальная деятельность 

«Маме песенку пою»

Слушание песни

Учим детей слушать музыкальное произведение до конца,понимать характер музыки,способствуем развитию у детей певческих навыков.Учим двигаться в соответствии с формой музыки.

Театрализованная деятельность:

 «Первый ледок»

Губанова Н.Ф. с 55

Игровая ситуация

Побуждаем детей к решению проблемы,развиваем воображение,учим проявлять себя в индивидуальной и групповой роли

27 ноября

Физическоеразвитие

Игровые (И)

Коммуникативные (К)

Подвижные игры:

«Наседка и цыплята»

Степаненкова «Сборник подвижных игр» с 44

Подвижная игра

Учим детей быть острожными, не толкая других детей, развиваем у детей ловкость, учим подлезать под веревку, не задевая ее

28 ноября

Формирование основ здорового образа жизни:

«Соблюдаем режим дня » Белая К.Ю с 31

Беседа

Даем представления о необходимости соблюдения режима дня.

28 ноября