Готовность к школе
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

«ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Слайд 2

Актуальность В настоящее время вместо предпосылок учебной деятельности у дошкольников пытаются сформировать её элементы. Хотя наличие определенных знаний не определяет успешность обучения, и гораздо важнее, чтобы ребенок самостоятельно умел добывать и применять эти знания. Следовательно, ведущей целью подготовки к школе должно стать развитие у дошкольника таких ведущих качеств как — любознательность, инициативность, самостоятельность, творческая креативность. То есть все те качества, которые будут необходимы для успешного овладения учебной деятельностью. И при этом не должен быть нарушен, основной принцип ФГОС ДО: «Полноценного проживания ребенком всех этапов детства».

Слайд 3

Взаимодействие ребёнка с участниками образовательного процесса Воспитатель ДО Ребёнок Родитель Учитель начальных классов

Слайд 4

Игровая технология Цель – создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования ДОУ и уровня развития детей

Слайд 5

Игровые технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры».

Слайд 8

Анализ опыта применения игр и пособий В.В.Воскобовича Помогает в обучении счёту, чтению, параллельно развивает мышление, память, логику и другие психические процессы. Многофункциональность помогает детям находить решения сложных многоуровневых задач. Дети лучше ориентируются на плоскости, умеют анализировать и обобщать закономерности. Обеспечивает взаимосвязь игр и преемственность в освоении детьми логико-математических представлений. Ребёнок открывает для себя новое в процессе игры и испытывает огромное эмоциональное удовлетворение. Вместе с героями сказок дошколята осваивают не только новые знания, но и овладевают навыками общения.

Слайд 9

Спасибо за внимание!