Планирование воспитательно - образовательной работы на тему "Мой дом - моя крепость".
методическая разработка (старшая группа)

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР

Физическое развитие

Утренняя гимнастика.

Минутка безопасности «Один дома». Рассматривание иллюстраций «Дома». Пальчиковая гимнастика «Мы построим дом».

Разучивание чистоговорки с Лизой и Верой на звук «Д».

Д/и «Назови части» с Гарри и Абдулло.

Деятельность детей в уголке изо. Иллюстрации «Дома».

Иллюстрации, атрибуты для рисования.

ЗАНЯТИЯ

9.00– 9.25 Познавательно-исследовательская деятельность: Мосалова стр 29

10.00 – 10.25 Музыкальная деятельность: см по плану муз. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за погодными изменениями. Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».  Уборка игрушек после прогулки. Хор/и «Каравай»

П/и «Рыбалка»

Упражняем Настю М. и Лизу в прыжках через скакалку.

Закрепляем навыки прыжков на двух ногах с продвижением вперед с Витей и Хасанбоем.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам. Настольно – печатные игры. Обратить внимание детей на то, как лежат игрушки в уголках. Д/и «Кто, где живет?»

Упражняем Варю и Матвея К в рисовании дома.

Упражняем в вырезании предметов Ироду и Вику Г.

С/р игра: «Семья».

Настольно – печатные игры, д/и, атрибуты для рисования, атрибуты к с/р игре.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за погодными изменениями.  

П/и «Рыбалка»

Упражняем Артема и Сашу в прыжках через скакалку.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям побеседовать с детьми о доме, в котором они живут.

Отметка о выполнении

Примечание

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР.

Утренняя гимнастика.

Разговоры о важном «Мой адрес».

КГН: Закрепляем умение детей есть аккуратно.

Дыхательная гимнастика «Хомячок».

Д/и «Возьми столько же» с Альбиной и Викой С.

Упражняем в называние дней недели Витю и Абдуло.

Деятельность детей с разными видами конструктора.

Д/ игра,

разные виды конструктора.

ЗАНЯТИЯ

9.00 – 9.25 Познавательно-исследовательская деятельность (ФЭМП)

Колесникова. Занятие 1, стр.20

10.00 – 10.25 Двигательная деятельность: см по плану физ. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за солнцем. Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке.». Уборка мусора на участке. Сп/и «Кто дальше».

П/и «Солнышко и дождик».

Упражняем Машу и Настю М. в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Упражняем Абдурахима и Абдуло в метание мяча вдаль.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам.

Игры с палочками Кьюзенера.

Ситуативный разговор «Зачем человеку вода?». Опыты с водой.

Работа с Асией и Сафией «Сложи картинку».

Опыты с бумагой с Мадиной и Викой Г.

С/р игра «Супермаркет».

Палочки Кьюзенера, атрибуты для театра, атрибуты к с/р игре.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за солнцем в вечернее время.

Сп/и «Кто дальше»

Упражняем Варю и Матвея К в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям дома с детьми нарисовать дом, в котором они живут.

Отметка о выполнении

Примечание

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР,

Утренняя гимнастика.

«Консультации Неболейка» - «Польза гигиены».

Д/и «Считаем правильно». Артикуляционная гимнастика «Часики».

Повторить с Альбиной и Гарри из каких частей состоит дом.

 Ситуативная беседа с Машей о ее доме, семье.

 Деятельность детей в уголке изо:

рисование акварельными красками.

  Д/и, атрибуты для рисования акварельными красками.

ЗАНЯТИЯ

9.00 – 9.25 Речевая деятельность (развитие речи) Гербова, занятие 2 стр. 33

10.00 – 10.25 Музыкальная деятельность: см по плану муз. работника

ПРОГУЛКА

Рассматривание домов вокруг детского сада. Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».  Подмести в беседке.

Нар/и «Гуси - гуси».

П/и «Самолеты».

Прыжки вверх с места с Машей и Викой С.

Упражняем Мадину и Варю в перешагивание через препятствия.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна.

Чтение худ.лит-ры. Разучивание песни к осеннему утреннику.

Д/и «Чей домик».

Упражняем Матвея К. и Машу в закрашивании домика.

Артикуляционная гимнастика «Часики» с Варей и Гарри.

С/р игра «Семья».

Д/и, атрибуты для закрашивания,

атрибуты к с/р игре.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за кузнечиками.

П/и «Самолеты»

Прыжки вверх с Лизой и Верой.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям побеседовать с детьми, о том какие бывают дома (из чего построены).

Отметка о выполнении

Примечание

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР

Утренняя гимнастика.

«В мире профессий» - Строители. Загадывание загадок.  КГН: Внешний вид. Пальчиковая гимнастика «Строим дом».

Слов. Игра «Подбери признак» (дом какой?) с Варей и Лизой.

Деятельность детей со строительным материалом.

Строительный

материал.

ЗАНЯТИЯ

9.00 – 9.25 Аппликация: Комарова. Занятие 28, стр.47

10.00 – 10.25 Двигательная деятельность: см по плану физ. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за облаками. Минутка безопасности «Правила катания на карусели».  Уборка игрушек после прогулки. МПИ «Пузырь».

П/и «Лохматый пес».

Упражняем Артема и Марка К.в метании мяча вдаль.

Упражняем Веру и Лизу в прыжках на скакалке.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом.

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам. Опыты с водой.

Рассматривание иллюстраций домов .Д/и «Чьи Детки?».

Упражняем Настю М. и Марьям в рисовании дома.

Д/и «Найди звук в слове» с Викой С и Викой Г.

С/р игра «Магазин» и

«Салон красоты».

Атрибуты для опытов, иллюстрации домов, д/и, атрибуты для рисования,

атрибуты к с/р игре.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение

за облаками.

МПИ «Пузырь»

Упражнять в метании мяча на дальность Витю и Асию.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Рекомендации «Как одевать ребенка осенью».

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР, ПР, РР, ХЭР, ФР.

Утренняя гимнастика. Ознакомление с явлениями общественной деятельности (беседы о досуге выходного дня). Д/и «Угадай, где».

Гимнастика для глаз «бабочка».

Д/и «Кто, что ест» с Иродой и Машей.

Беседа с Абдуло и Иродой на тему «Один дома».

Деятельность детей со строительным материалом.

Д/и, строительный

материал.

ЗАНЯТИЯ

9.00 – 9.25 Изобразительная деятельность: Лепка. Комарова Занятие 9 стр 8

10.00 – 10.25 Двигательная деятельность: см по плану физ. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за домами.

Минутка безопасности «Быстрый бег».  Уборка мусора в беседке.

П/и «Прятки»

П/и «Бегите ко мне»

Упражняем Асию и Абдурахима в прыжках через ручеек.

Упражняем Веру и Витю в подбрасывание и ловле мяча двумя руками.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом.

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным дорожкам. Развлечение «Мой дом – моя крепость».

Конструирование «Мебель для Мишутки».

Упражняем Варю и Машу в составлении дома из счетных палочек.

Д/и «Найди отличия» с Альбиной и Артемом.

С/р игра «Больница» и

«Гараж».

Атрибуты для развлечения, счетные палочки, строительный материал, атрибуты к с/р играм.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение

за домами.

П/и «Прятки»

Упражняем Варю и Лизу в прыжках через ручеек.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Индивидуальные беседы по запросам родителей.