Комплексно-тематическое планирование воспитательно- образовательной деятельности в младшей группе на Январь
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Январь 4 неделя. Тема недели: «Мир и дружба навсегда»                                                                                                                                              Итоговое мероприятие: «Матрёшки в гостях у детей»                                                                                                                                          Программное содержание: воспитывать чувства дружбы и взаимопомощи.

Ответственные:                                                                 Дата проведения: 23.01.2026

Дни недели

Совместная деятельность детей и взрослых

Вторая половина дня

Самостоятельная и игровая деятельность

ООД

Индивидуальная деятельность

19 января понедельник

Утро: Приём и осмотр детей. Минутка безопасности.

У/Г №2. У/круг                   Беседа: «Я люблю тебя» Ц: воспитывать чувство дружбы и взаимопонимания.

П/и: «Карусель» Ц: развивать у детей умение согласовывать движеия со словами.      

Прогулка: минутка безопасности. Прогулка по пешеходной дорожке.

Наблюдение за свойствами снега. Беседа: «Наблюдение за птицами на кормушке» Цель: продолжать знакомство со свойствами снега. Т/д: сгребание снега с дорожки. Ц: учить правильно пользоваться лопатками. П/и: «Догоните мяч» Ц: развивать умение выполнять движения по сигналу. Игры с выносным материалом. 

Минутка безопасности.

Минутка безопасности.

Гимнастика пробуждения

Картотек № 2.  Муз. Пауза.Чтение сказки «Рукавичка» Ц: развивать речь, память.               

Н/и: «Лепесток» Ц: Развивать речь, внимание, воображение. Танец с ложками. Ц:приобщать детей к истокам танцев.

Минутка безопасности.

Центр безопасности игры с дорожными знаками. Ц:закреплять знания о машинах.

Самостоятельные игры в центрах развития по инициативе детей.

  Минутка безопасности

1.«Изобразительная деятельность: «Рисование» стр 53. Е. А. Янушко.                                                                            Тема: « Шарики» П/сод: : учить детей рисовать кисточкой поверх эскиза, наносить мазки; закреплять знания цветов.

2. Развитие движений ( по плану инструктора) Минутка безопасности  

Минутка безопасности.

Работа

 Д/игра «Бусы» Ц: учить нанизывать бусы по цвету.

Отметка о выполнении, примечание:работа в рамках проекта по экологическому воспитанию

Дни недели

Совместная деятельность детей и взрослых

Вторая половина дня

Самостоятельная и игровая деятельность

ООД

Индивидуальная деятельность

 20  января вторник

Утро: Приём и осмотр детей.Минутка безопасности.

 У/З: № 3.У/круг

еседа: «Давайте говорить спасибо» Ц: развивать желание быть вежливым.

    КГН: правило поведения во время подвижных игр.

П/и: «Зайчик» Ц: учить бегать не наталкиваться друг на друга. Труд в уголке природы. Беседа  Почему  птиц нужно подкармливать зимой,

Прогулка: минутка безопасности. Прогулка по пешеходной дорожке.

Наблюдение за сезонным явлением инеем, заморозками                                                              Цель: формировать представление об инее. Т/д: сооружение снежной горки. Ц: побуждать строить из снега постройки П/и: «Волк и козлята». Ц: учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил. Минутка безопасности.

Минутка безопасности.

Гимнастика пробуждения

Картотек № 2. Муз. Пауза.Чтение З. Александрова «Мой мишка» Ц: создать детям веселое настроение, развивать речь. Пальч. игра: «Капуста. Ц:развивать мелкую моторику рук

Минутка безопасности.

Центр художественно – эстетического развития. Цель: учить детей рисовать не заходя за линию

С/р игры «Водители и пассажиры». Цель: Продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр. 

Минутка безопасности.

 Минутка безопасности

Развитие речи. Т.М.Бондаренко стр 132. Тема: Речевая игра «Утёнок Кряк и Гусёнок Теги»  П/сод: учит детей различать домашних птиц, закреплять правильное звукопроизношение; развивать произношение. Минутка безопасности.

2. Музыкальная деятельность ( по плану музыкального руководителя)  Минутка безопасности.

Минутка безопасности.

Работа с

«Почини машину».

Цель: продолжать учить составлять из частей целое.

Отметка о выполнении, примечание: в рамках проектной деятельности «Покормите птиц зимой», рассматривание с   Алисой П, Василисой Б                                                        виды кормов для кормления птиц зимний период.

Дни недели

Совместная деятельность детей и взрослых

Вторая половина дня

Самостоятельная и игровая деятельность

ООД

Индивидуальная деятельность

21  января  среда

Утро: Утро: Приём и осмотр детей. У/З: № 4. У/круг

Беседа: Разучивание пляски «Помирились» Ц: познакомить с новой песней.

Н/п: «Найди сходства и различия» Ц: развивать мелкую моторику рук.

Поручение в уголке природы  опрыскивание комнатных цветов. Беседа: «Какое время года»

Прогулка: минутка безопасности. Прогулка по пешеходной дорожке. Наблюдение за собакой. Ц: дать представление о домашнем животном. Т/д:   уборка участка от веточек и палочек. Ц: приучать соблюдать чистоту. П/и: «Лохматый пес».                Ц: учить двигаться в соответствии с текстом. Игры с выносным  материалом. Минутка безопасности. 

 Минутка безопасности.

Гимнастика пробуждения Картотека №3. Муз. Пауза. Чтение А. Барто «Лошадка» Ц: Учить соблюдать интонацию. Н/и: «Чей дом» Ц: закреплять знания о животных и их детёнышей. И/и: «Через обруч к погремушке»                                                                  Цель. Развивать координацию движени

Минутка безопасности.

Конструирование: 

«Автобус. Цель: Учить детей играть, ставить кирпичик на кирпичик . Самостоятельные игры в центрах развития по инициативе детей.

Минутка безопасности.

1. Музыкальная деятельность ( по плану музыкального руководителя)  Минутка безопасности.
2. Социольно – коммуникативное развитие (плану психолога) Минутка безопасности.

Минутка безопасности.

Работа с

развитие координации движения. Цель: учить ходить шагом.

Отметка о выполнении, примечание:

Дни недели

Совместная деятельность детей и взрослых

Вторая половина дня

Самостоятельная и игровая деятельность

ООД

Индивидуальная деятельность

22 января четверг

Минутка безопасности.

Утро: Приём и осмотр детей. У/Г №2. .У/круг                                                                                                          Рассматривание картинок «Мой друг» Ц: формировать представление о добре. Д/и: «Угадай, кто позвал» Ц: учить узнавать товарищей по голосу.  К.Г.Н правило поведения  на площадке  во время прогулки. Труд в уголке природы.  Ц: Учить детей поливать растения.

Прогулка: минутка безопасности.

Наблюдение за облаками.                                                                  Цели: познакомить с различными природными явлениями. Т/д: уборка льда. Ц: приучать соблюдать порядок. П/и: «Солнечные зайчики». Ц: учить подпрыгивать на двух ногах;                                           Игры с выносной материал                                         Минутка безопасности.

  Минутка безопасности.

Гимнастика пробуждения

Картотек № 2. Муз. Пауза.Знакомство детей с пословицами о вежливости: «Доброе слово согревает, дурное-огорчает»,

Цель: рассказывать знакомые отрывки по иллюстрациям

Кружковая работа  Разучивание потешки  «Сорока белобока» Ц: помочь понять содержание, вызывать весёлое настроение.

Минутка безопасности.

Центр сенсорного развития. Ц: развивать сенсорные способности..

С/Р «Дочки- матери»- способствовать развитию игрового замысла. Чтение стихотворения «Солнечный зайчик»

Минутка безопасности.

1.Продуктивная деятельность «Лепка»Тема:  «Жираф» стр. 27           П/сод:.вызвать у детей интерес к лепке. Познакомить со свойствами пластилина.  

2. Познавательная деятельность. Сенсорное развитие стр. 166

 Тема:«Два ведёрка» стр. 1

 П/сод: учить детей различать большое, маленькое.

Минутка безопасности.

Работа с

Раскраска «Берёза».

Цель: учит РИСОВАТЬ НЕ ЗАХОДЯ ЗА ЛИНИИ.

Отметка о выполнении, примечание:

Дни недели

Совместная деятельность детей и взрослых

Вторая половина дня

Самостоятельная и игровая деятельность

ООД

Индивидуальная деятельность

    23   января  пятница

Утро: Приём и осмотр детей. Минутка безопасности.

У/З: № 3.У/круг

Беседы: «Загадки о дружбе» Ц: Формировать представление детей о дружбе. КГН правило мытья рук перед едой. П/и: «Угадай, что делают»                                                    Ц. приобщить детей к наследию русской народной культуры

Прогулка: минутка безопасности. Прогулка по пешеходной дорожке. Наблюдение как одеты прохожие. Ц: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. Т/д: сгребание снега лопатами, расчистка дорожек. Ц: учить работать сообща. П/и: «Живой лабиринт». Ц: учить образовывать двойные ряды. Игры с выносным  материалом. Минутка безопасности.     

Гимнастика пробуждения картотека 4. Муз. Пауза.  Игра «Воробушки и автомобиль» Ц: дать понятие об этикете.
Развлечение «Матрёшки в гостях у детей» Ц: создать детям веселое настроение.    

Минутка безопасности.

Центр художественно – эстетического развития. Цель: учить правильно держать в руке карандаш.

С\р: игра «Доктор» Ц: учить играть дружно друг с другом.

Минутка безопасности

1.Развитие речи. Т.М.Бондаренко  стр 133.                          Тема: «Покормим птичек!»  П/сод: вызывать у детей радость от наблюдения живого объекта,

Минутка безопасности    

2.«Развитие движений» ( по плану инструктора)

Минутка безопасности    

Минутка безопасности.

Индивидуальная работа с      

напоминать детям о необходимости убирать игрушки после игр на свои места.

Работа с родителями:  Папка – передвижка «Автомобильное детское кресло – залог безопасности». Осторожно гололёд!

РППС: Книги для чтения о дружбе, иллюстрации .

Отметка о выполнении, примечание:

29 января   четверг

Утро: Приём и осмотр детей. Минутка безопасности.

У/З: № 3.У/круг

Рассмотреть картинки с изображение зимней забавы «Катание с горки» Ц: закреплять речь, память.                                                                                                                                                                                          П/и: «Ветерок» Ц: учить внимательно, слушать команды воспитателя.    

К.Г.Н учить правильно мыть руки с мылом.

1. Поручение в уголке природы (полив комнатных растений) Опыт: «Если долго не поливать цветок»

Прогулка: минутка безопасности. Прогулка по пеш. Дорожке рыхление цветов на клумбе. Наблюдение за облаками.                                                            Ц: познакомить с различными природными явлениями. Т/д: Сбор опавших  на участке палочек. Ц: приучать соблюдать порядок. П/И: «Солнышко и дождь». Ц: учить ходить и бегать врассыпную. Игры с выносной материал. Минутка безопасности

  Минутка безопасности.

Гимнастика пробуждения

Картотек № 2. Гимнастика пробуждения

Картотек № 2 с использованием инновационных технологий .Чтение «Снеговик» Ц: учить слушать рассказ, развивать речь.  КГН правило мытья рук. слова.Кружковая работа  Драматизация русской народной песенки «Тили-бом! Тили-бом» Ц: 

Минутка безопасности.

Центр экспериментирования игры с сенсорными коробочками.

Игры в центрах развития по инициативе детей.

Минутка безопасности.

1. Продуктивная деятельность «Лепка» Тема: «Яблоко» стр.28 П/сод:.вызвать у детей интерес к лепке. Познакомить со свойствами пластилином скатывается круг.  

2.Познавательная деятельность. «Сенсорное развитие» стр 175. Е.А. Янушко. Тема:«Разноцветная пирамидка» П/сод:закреплять знания детей о цвете, величине.

Минутка безопасности.

Работа с

рисование

«Снеговик». Цель: учить правильно держать карандаш. правила

Отметка о выполнении, примечание: работа с детьми в рамках проектной деятельности «Ты представь себя на миг как бы жили мы без книг». Индивидуальная беседа «Какие книжки читают дома»    

Дни недели

Совместная деятельность детей и взрослых

Вторая половина дня

Самостоятельная и игровая деятельность

ООД

Индивидуальная деятельность

                        30 января     пятница

Утро: Приём и осмотр детей.Минутка безопасности.У/Г №2. Беседа:  "Безопасность во время игры "» Ц: закреплять знания о безопасности в игре.                               

П/и: «У медведя во бору». Цель: учить действовать по сигналу. Поручение: приучать детей убирать игрушки после игры.  

Труд в уголке природы.

Прогулка: Минутка безопасности. Прогулка по пеш. Наблюдение за проезжей частью дороги.   познакомить с проезжей частью дороги. Т/д: Сгребание сухих листьев в определённое место. Ц: учить правильно пользоваться граблями. П/И: «Перебежки». Цель: Учить бегать, не задевая друг друга.  Игры с выносным материал Минутка безопасности

Минутка безопасности.

Гимнастика пробуждения

Картотек № 2 Рассматривание фотоальбома о зимних играх. Цель: рассказывать отрывки по иллюстрациям. Д/и: «Найди своё места». Цель: закреплять знания об геометрических фигурах.Развлечение: «День здоровья» Ц: укрепление с сбережение здоровья.

Минутка безопасности.

Центр сенсорного  развития. Ц: развивать сенсорные способности. С/р.и: «Доктор». Ц: учить играть дружно, распределяя роли игры

 Минутка безопасности. 1.Развитие речи. Т.М.Бондаренко  стр 125. Тема: «Труд людей зимой»

П/сод: познакомит детей с работой взрослых. Минутка безопасности.

2.«Развитие движений» ( по плану инструктора)

Минутка безопасности    

Минутка безопасности.

Индивидуальная работа с      

напоминать детям о необходимости убирать игрушки после игр на свои места.

Работа с родителями:  Беседа: «Формирование у детей культурного поведения»  Изготовление кормушек для птиц.                                                                                                    

 РППС: Дополнение в книжный уголок картинок о спорте, картотека подвижные игры. Внесение в центр движения спортивного инвенторя.

Отметка о выполнении, примечание:  в рамках проекта по экологическому воспитанию « Цветочный островок детства» следим за укрытием растений.