ОД "Путешествие в страну гномов"
план-конспект урока (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад №16 «Колосок» комбинированного вида

ОД в старшей группе для детей с ОВЗ « Путешествие в страну гномов»

(техника « Изонить»)

Воспитатель: Воробьёва Ю.С.

Цель: формирование у воспитанников элементарных математических представлений.

Задачи:

1. Закрепить знания о месте числа в числовом ряду, о геометрических фигурах.

2. Развивать познавательные способности: зрительное восприятие,

мышление, внимание, сообразительность, формировать интерес к технике « Изонить», закрепить правила безопасности, при работе с иглой.

3. Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь.

Интеграция образовательных областей: познание, социализация, художественное творчество, здоровье, безопасность.

Материал:

Карта, разрезанная на части, елочка, карточки с цифрами, математическая дорожка с геометрическими фигурами, варежка с геометрическими фигурами, геометрические фигуры разного цвета с цифрами, иголка с ниткой, игольница, карточка(10-15) с изображением гномика, ватман с нарисованными цифрами.

Перед занятием дети выбирают себе эмблему с геометрической

фигурой.

Ход:

Воспитатель: Дети в наш детский сад пришло письмо, давайте прочитаем.

« Помогите, злая волшебница украла наши волшебные колпачки».

- Как вы думаете, кто мог прислать нам письмо?

- Как вы думаете, кто мог прислать нам письмо?

- Как же нам до них добраться?

( в конверте разрезанная карта)

Дети собирают карту и отправляются в путь

#1047;адание: « Елочка»

Воспитатель:

- на елочке висят карточки с цифрами (2, 3, 4, 7),

назовите произведения, в названии которых встречается, какое- либо

число.

#1047;адание: «Математическая дорожка»

Воспитатель:

-пройдите по дорожке, наступая только на геометрические фигуры, у которых есть углы.

#1047;адание. « Какая цифра спряталась?»

Воспитатель:

-найдите цифры, которые спрятались.

4. Задание. « Времена года»

Воспитатель:

- когда лист опадает?

- когда вода в реке теплая?

-новый год придет когда?

-медведь в берлогу спать ложится когда?

-в саду малина поспевает, когда?

- когда грач прилетает?

- когда снежинка первая кружиться?

-день становится короче, когда

-на окнах ледяной узор?

- когда воробьи кричат громче?

-картофель все копают, когда?

-под жарким солнцем загорают

Комплекс зрительной гимнастики « Варежка»

( дети наблюдают за геометрическими фигурами, глазами, не поворачивая головы)

#1047;адание, « Собери бусы»

Воспитатель:

-составьте бусы из геометрических фигур, чтобы цифры были расположены последовательно в цифровом порядке

Пальчиковая гимнастика « Подружились»

6. Задание « Колпачки»

-дети вам нужно найти, гномика, у которого цвет воротничка соответствует цвету вашей геометрической фигуры, тогда вы узнаете, каким цветом будет колпачок вашего гномика.

- давайте вспомним правила работы с иголкой.

-чего нельзя делать при работе с иголками? ( Ответы детей)

Самостоятельная работа в технике « Изонить»

- молодцы, все справились с работой,

-как вы думаете, гномикам понравятся ваши колпачки?

- теперь нам пора возвращаться в детский сад.

- на чем мы сможем вернуться в детский сад? ( Ответы детей)

Решили вместе с детьми, вернуться в детский сад на воздушных шариках.

-дети посмотрите, гномы сделали вам подарок, звездочки, возьмите себе и подарите по одной звездочке гостям.