Квиз - игра для педагогов «От Руси до России»
методическая разработка

Наталья Александровна Столярова

Цель квиза-игры для педагогов «От Руси до России» — систематизировать и закрепить знания педагогов об истории России, исторических личностях.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kviz_dlya_pedagogov_ot_rusi_do_rossii_.pptx2.07 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Квиз - игра «От Руси до России» Вас ждет 5 туров с разнообразными вопросами. Поехали!!!

Слайд 2

Первый тур Разминка : «Правда или ложь» Правила тура : 10 вопросов по 10 секунд на обсуждение За каждый правильный ответ - 1 балл

Слайд 3

Вопрос 1 Самый крупный хищник России – бурый медведь

Слайд 4

Вопрос 2 Расстояние от России до США составляет всего 800 км

Слайд 5

Вопрос 3 Озеро Байкал – самое глубокое озеро в мире и самый крупный источник пресной воды на планете.

Слайд 6

Вопрос 4 Правда ли , что государственный музей Эрмитаж держит стаю кошек?

Слайд 7

Вопрос 5 На Руси детей сажали в печь

Слайд 8

Вопрос 6 Олимпийские игры в России проводились трижды

Слайд 9

Вопрос 7 Российское село Оймякон является самым холодным населенным пунктом на Земле. Максимальная зафиксированная температура - 71,2 С

Слайд 10

Вопрос 8 Аляску США продала русская императрица Екатерина II

Слайд 11

Вопрос 9 Россия граничит с 16 странами

Слайд 12

Вопрос 10 Россия - самая большая страна в мире, ее территория больше, чем у карликовой планеты Плутон.

Слайд 13

Внимание, правильные ответы!

Слайд 14

Ложь Самый крупный хищник России - белый медведь .

Слайд 15

Ложь Расстояние между Россией и США всего – 4 км.

Слайд 16

Правда

Слайд 17

Правда

Слайд 18

Правда

Слайд 19

Ложь Олимпийские игры на территории России проводились дважды: в 1980г. (Москва) и 2014г. (Сочи)

Слайд 21

Договор о продаже Аляски был подписан в 1867 году императором Александром II

Слайд 22

Россия граничит с 18 странами

Слайд 24

Второй тур «Не ошибись» Правила тура : 6 вопросов на сопоставление по 45 секунд на обсуждение За каждый правильный ответ - 1 балл

Слайд 25

Вопрос 1 Сопоставьте писателей и их произведения 1. А.С. Пушкин 2. Н.В. Гоголь 3 . Ф.М. Достоевский 4. Л.Н. Толстой А . « Преступление и наказание» Г. «Ревизор» Б . «Анна Каренина» В . «Станционный смотритель»

Слайд 26

Вопрос 2 Сопоставьте художников и их картины 1. И.И. Шишкин 2. В.А. Серов 3. В.М. Васнецов 4. И.К. Айвазовский А Б В Г

Слайд 27

Вопрос 5 Сопоставьте предметы русского быта и их названия 1. Рушник 2. Кринка 3. Лучина 4. Ухват А Б В Г

Слайд 28

Вопрос 3 Сопоставьте памятники и города 1. Ржев 2. Волгоград 3. Мурманск 4. Магнитогорск А Б В Г

Слайд 29

Вопрос 4 Сопоставьте названия русских народных инструментов с их изображением 1. Домра 2. Гусли 3. Рожок 4. Рубель А. Б. В. Г.

Слайд 30

Вопрос 6 Сопоставьте события и даты 1. Первая русская революция 2. Отмена крепостного права 3 . Восстание декабристов 4. Отечественная война А . 1812 г. Г. 1825 г. Б . 1905 – 1907 гг. В . 1861 г.

Слайд 31

Ответы 2 тура !

Слайд 32

Вопрос 1 Сопоставьте писателей и их произведения 1. А.С. Пушкин 2. Н.В. Гоголь 3 . Ф.М. Достоевский 4. Л.Н. Толстой А . « Преступление и наказание» Г. «Ревизор» Б . «Анна Каренина» В . «Станционный смотритель»

Слайд 33

Вопрос 2 Сопоставьте художников и их картины 1. И.И. Шишкин 2. В.А. Серов 3. В.М. Васнецов 4. И.К. Айвазовский А Б В Г

Слайд 34

Вопрос 3 Сопоставьте памятники и города 1. Ржев 2. Волгоград 3. Мурманск 4. Магнитогорск А Б В Г

Слайд 35

Вопрос 5 Сопоставьте предметы русского быта и их названия 1. Рушник 2. Кринка 3. Лучина 4. Ухват А Б В Г

Слайд 36

Вопрос 4 Сопоставьте названия русских народных инструментов с их изображением 1. Домра 2. Гусли 3. Рожок 4. Рубель А. Б. В. Г.

Слайд 37

Вопрос 6 Сопоставьте события и даты 1. Первая русская революция 2. Отмена крепостного права 3 . Восстание декабристов 4. Отечественная война А . 1812 г. Г. 1825 г. Б . 1905 – 1907 гг. В . 1861 г.

Слайд 38

Третий тур «Почему мы так говорим?» Правила тура : 6 вопросов по 30 секунд на обсуждение За каждый правильный ответ - 1 балл

Слайд 39

Вопрос 1 Это устойчивое выражение обозначает «в самый раз», «совершенно точно». Когда мастера по дереву на Руси выполняли какую –либо работу по дереву, они делали на куске ценной древесины маленькие насечки, чтобы ровно отрубить или отрезать ценный материал. Эти насечки называли «тютя». Буквально это выражение означает «меткий удар топором по насечке», а сегодня мы тоже употребляем это выражение, когда хотим сказать, что работа выполнена точно или, нам подходит что – то по размеру. Напишите это выражение.

Слайд 40

Вопрос 2 В старину ею назвалась металлическая нить, которой вышивали церковные ризы. Ее вытягивали клещами из раскаленной металлической проволоки. Она могла быть золотой, серебряной. Это была крайне медленная, скучная работа. Поэтому это выражение получило значение «терять время, очень медленно и бестолково что – либо делать», или « затягивать решение какого- либо вопроса». Напишите это выражение.

Слайд 41

Вопрос 3 В старину этим называли подготовительный для изготовления различного рода изделий обрубок дерева. Из него крестьяне делали мелкие изделия: ложки, плошки и другую посуду. Заготовить ЭТО считалось несложной работой, не требующей умения и сноровки. Обычно ее поручали подмастерьям. Эта работа казалась такой простой, что со временем выражение стали употреблять в другом значении – «праздно проводить время». Догадавшись о чем речь, напишите это выражение.

Слайд 42

Вопрос 4 300 лет назад в Московской Руси царь Алексей ( отец Петра 1) приказал в селе Коломенском перед своим дворцом установить длинный ящик, куда всякий мог опустить свою жалобу. Жалобы опускались, но вот дождаться решения было очень нелегко: проходили месяцы и даже годы. Народ переименовал «Длинный» ящик в «ТАКОЙ». Догадавшись о чем речь, напишите устойчивое выражение.

Слайд 43

Вопрос 5 В древней Руси калачи выпекали в форме замка с круглой дужкой. Горожане нередко покупали калачи и ели их прямо на улице, держа за эту дужку или ручку. Из соображений гигиены саму ручку в пищу не употребляли, а отдавали ее нищим , либо бросали на съедение собакам. По одной из версий, про тех, кто не брезговал ее съесть, говорили это выражение. Сегодня смысл этого выражения означает: совсем опуститься, потерять человеческий облик.

Слайд 44

Вопрос 6 Это выражение появилось в начале 16 века после того , как царь Иван грозный взял Казань. Большая территория перешла под власть Москвы. Поверженным казанским князьям нужно было, представляя себя, прикидываться неимущими и многострадальными, с тяжелой судьбой – так они хотели получить от царя награды, высокие должности и почести. Догадавшись о чем речь, напишите это выражение.

Слайд 45

Ответы 3 тура !

Слайд 46

Вопрос 1 Тютелька в тютельку

Слайд 47

Вопрос 2 Тянуть канитель

Слайд 48

Вопрос 3 Бить баклуши

Слайд 49

Вопрос 4 Откладывать в долгий ящик

Слайд 50

Вопрос 5 Дойти до ручки

Слайд 51

Вопрос 6 Сирота казанская

Слайд 52

Четвертый тур «Ах, Самара - городок» Правила тура : 8 ребусов по 30 секунд на обсуждение За каждый правильный ответ - 1 балл

Слайд 53

Ребус № 1

Слайд 54

Ребус № 2

Слайд 55

Ребус № 3

Слайд 56

Ребус № 4

Слайд 57

Ребус № 5

Слайд 58

Ребус № 6

Слайд 59

Ребус №7

Слайд 60

Ребус № 8

Слайд 61

Ответы 4 тура

Слайд 62

Самара

Слайд 63

Новгород

Слайд 64

Пенза

Слайд 65

Воронеж

Слайд 66

Иркутск

Слайд 67

Петрозаводск

Слайд 68

Пермь

Слайд 69

Тула

Слайд 70

Пятый тур «Блиц. Все или ничего» Правила тура : 6 вопросов на разнообразные темы по 30 секунд на обсуждение За каждый правильный ответ - 1 балл Если в ответе уверены ставим галочку .В этом случае вы получаете 2 балла за ответ.

Слайд 71

Вопрос 1 В каком году был совершен первый полет человека в космос?

Слайд 72

Вопрос 2 Какой город не входит в «Золотое кольцо России?» Нижний Новгород Ярославль Кострома

Слайд 73

Вопрос 3 Последняя строчка гимна звучит так: 1. «Твое достоянье на все времена!» 2. «Так было, так есть и так будет всегда!» 3.«Славься , страна! Мы гордимся тобой!»

Слайд 74

Вопрос 4 Высочайшая гора России?

Слайд 75

Вопрос 5 Сколько часовых зон в России?

Слайд 76

Вопрос 6 Когда отмечают День России?

Слайд 77

Ответы Блиц тура!

Слайд 78

Вопрос 1 12 апреля 1961 год

Слайд 79

Вопрос 2 Нижний Новгород

Слайд 80

Вопрос 3 «Славься , страна! Мы гордимся тобой!»

Слайд 81

Вопрос 4 Эльбрус

Слайд 82

Вопрос 5 11

Слайд 83

Вопрос 6 12 июня

Слайд 84

Спасибо за участие !!!

Слайд 85

Педагоги до викторины и после


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс Квиз-игры для педагогов по формированию финансовой грамотности "Дети и деньги"

Квиз-игра на сформированность у родителей (законных представителей) представления об истинном родительском авторитете и актуализации потребности его проявления в вопросе «Что такое деньги для ре...

Сценарий квиз-игры для педагогов "Знатоки родной земли"

Материал направлен наповышение педагогической компетентности педагогов по вопросам нравственно- патриотического воспитания;обобщение знаний педагогов об этапах патриотического воспитания, формах и мет...

СЦЕНАРИЙ КВИЗ-ИГРЫ для педагогов «Любовь к Родине или педагоги-патриоты»

Квиз- игра  для проявления интеллектуально-творческого потенциала педагогов....

2025 год. Квиз-игра для педагогов МАДОУ № 33 "Война. Победа. Память"

    Педагоги МАДОУ № 33 приняли участие в интелелктуальной познавательной квиз-игре "Война. Победа. Память", посвященный 80-летию Победы советского народа в Великой Отечеств...

Квиз-игра для педагогов ДОУ "Война. Победа. Память", посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне

    Цель: углубление знаний педагогов ДОУ о Великой Отечественной войне с использованием различных видов деятельности.      Задачи:1) Повысить уровень знаний педагогов ...

Презентация "Квиз-игра для педагогов ДОУ "Война. Победа. Память"

Презентация квиз-игры "Война. Победа. Память" для педагогов дошкольного образовательного учреждения....

ИНТЕРАКТИВНАЯ КВИЗ-ИГРА С ПЕДАГОГАМИ "Эффективные формы взаимодействия педагогического коллектива ДОУ с семьями воспитанников"

Повышение педагогической грамотности педагогов по теме взаимодействия с семьями воспитанников...