Организация самостоятельной деятельности детей в средней группе
методическая разработка (средняя группа)

Организация самостоятельной деятельности детей в средней группе

«В гостях у Бабушки – Забавушки»

Цель:

Проявление детской инициативы в игровой деятельности.

Проявление речевой активности в игровой деятельности, стремление к использованию диалога.

Развитие умения осуществлять самостоятельный выбор игровой деятельности.

Придумывать игровые сюжеты.

Вызвать творческое проявление в игре.

Воспитание доброжелательных отношений, желания оказать помощь окружающим(нуждающимся в ней)

Средства: крупа, макаронные изделия, бисер, пуговицы, фасоль, салфетки, одноразовые тарелки, фигурки домашних животных, раскраски с изображением цветов, домашних животных и птиц, наборы домашних животных и  птиц, фломастеры, цветные карандаши, восковые мелки, шнурки – плетёнки, пластилин, досочки для работы, стэки, формочки для теста, крышки из-под бутылок, колпачки фломастеров, конструктор пластмассовый, деревянный, мягкий – разных размеров и форм.

Ход занятия.

Дети играют в группе.

Звучит музыка (балалайка)

Входит Бабушка – Забавушка в костюме.

Бабушка: - «Ой, вы мои родные, внучата дорогие – здравствуйте! ! И вы – гости милые, тоже здравствуйте!».

Ой, ребятушки пока до вас дошла, устала.

Воспитатель: Присядьте бабушка на стульчик, отдохните, да расскажите как вы поживаете?

Бабушка:  Ой, ребятки мои дорогие: « Быстро сказка сказывается, да не скоро дело делается»

- « так и у меня , внучата мои, хозяйство – то у меня большое, дел невпроворот: то забор сломается – кто бы починил, то в курятнике крыша прохудится – кто бы залатал, то питомцы мои по всей деревне разбредутся – кто бы их всех вместе собрал.

Есть у меня  мой сторож пес Барбос.

Он грустный. Ему жить негде, нет у него своего домика. Как бы ему помочь?

Кот мой Васька бегал – бегал да и просыпал мне бочонки с фасолью и бобами (желудями) Рассыпал да все и смешалось. А глазоньки-то мои плохо видят. Как мне теперь суп с бобовыми сварить?

А цветочки мои на клумбе потоптали поросятки да козлятки. Теперь они не вырастут. Что делать?

Подарили мне красивые картины. Ветер налетел и порвал их. Вот беда. Что же делать? Как тут быть?

Ходила в гости, нитка порвалась бусы рассыпались. А глазоньки – то не видят.

 А как я люблю сказки. Мне моя мамочка всегда читала сказки. У меня есть пазы с героями моих любимых сказок. Вы умеете собирать пазлы? Соберете мне пожалуйста?

Я слышала вы готовить любите. «Бублики», «Пряники», «Печенье».

Нашим пальчикам предстоит работать давайте мы ими маленько поиграем.

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ах вы мои дорогие. Тогда вы подумайте чем – бы вы могли мне помочь, берите необходимые вещи и приступайте к работе. Вы можете работать в паре.

Дети проявляют желание и интерес, выполняют различные виды самостоятельной деятельности.

 «Курятник», «Будку» - из мелкого, среднего и крупного конструктора разных цветовых оттенков и форм на полу мастерят для домашних птиц и животных.

Поиграем с вами просто:

Строим домик для Барбоса.

Крепкий дом, теплый дом,

Будет жить Барбосик в нем.

Ой как хорошо получается: стенки ровные, досочка к досочке.

И от ветра и от дождя укроется Барбос. Если бы не вы, не знаю чего бы я  делала.

Цветы» - для составления букета в подарок Бабушке – Забавушке изготавливают из пластилина, крышек из – под бутылок, колпачков фломастеров, одноразовых тарелок и крупы (пшено, гречка, ячмень, рис). Разукрашивают с помощью цветных карандашей, восковых мелков, разноцветных ручек, гуаши, акварели, фломастеров – «необыкновенные цветы – небывалой красоты».

Изготовление картин детьми и родителями по желанию.

Пластилин в руках-Волшебный,

Все, что хочешь сотворим,

И для старой доброй Сказки

Дверь в наш мир Приотворим!

Мы рисуем пластилином

Разноцветные картины -

И фантазий самолет

Отправляется  в полёт!

А как у вас дела?

Дети изготавливают цветы небывалой красоты. . Из пластилина, из мозайки, нарисовать. И украсить их крупой, бисером, макаронами.

Какие у вас пальчики ловкие да умелые.

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли в садик погулять.

Ходим-ходим мы по лугу, там цветы растут по кругу.

Лепесточков ровно пять,

можно взять и посчитать.

Ваши цветочки начинают распускаться, расцветать. Даже бабочка прилетела на ваши цветочки.

Шустрые как хорошо работаете. Я и не знала, что вы такие цветоводы.

«Сухой бассейн» - перебирают фасоль разных цветов по разным отдельным ёмкостям.

Раскатились по дорожке

Разноцветные горошки.

Птички весело клюют,

Нам горошки не дают.

Дайте мне горошинку! Я такой хорошенький!

Бусы», «Браслет» - мастерят из макаронных изделий, пуговиц, бисера, шнурков

Рассыпались у Люсеньки

Все маленькие бусинки.

Их соберем в коробочку,

Наденем на веревочку.

Какие у вас пальчики ловкие да умелые.

«Бублики», «Пряники», «Печенье» - стряпают из пластилина разных цветов с использованием формочек; украшают их крупой, бисером.

Быстро тесто замесили,

На кусочки разделили,

Раскатали все кусочки

И слепили пирожочки.

Собирают пазлы.

Какие пазлы ты собираешь? Кто герой? Какого героя собрал?

Какие у меня помощники. Большое вам спасибо.

Ребята, давайте посмотрим , что у нас получилось?

Поглядите какие у нас печенье, калачи с пылы жару горячи. Накрою их полотенчиком, чтобы было тепленькое. (А потом заменить на настоящее. Сюрприз)

А какие прекрасные цветы. А вазы таких в магазине не купишь. На них и звездочки и камни драгоценные. Красота.

А бусы просто загляденье. Ювелирная работа. Вы настоящие мастера. И руки у вас умелые

Ребята, вы постарались от души. И я вас хочу угостить печеньем. Порадовали бабушку. А вам понравилось мастерить своими руками?

16.01.2026