СЦЕНАРИЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ К ФЕЕ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПРАЗДНИКА

ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

«ПУТЕШЕСТВИЕ К ФЕЕ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ»

Цель: Формирование умений и способов взаимодействия со сверстниками и взрослыми через использование командных речевых игр.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: Закреплять знания, полученные на логопедических занятиях, демонстрация детьми результатов, достигнутых по всем компонентам устной речи. Закреплять чёткое произношение ранее изученных звуков. Совершенствовать умение вслушиваться в обращенную речь, выполнять поставленную задачу, развивать диалогическую речь. Использовать имеющиеся знания в игре, в общении.

Развивающие: Развивать слуховое внимание, память, активизировать мыслительную деятельность. Развивать общую моторику и общие речевые навыки (голос, выразительность речи). Развивать навыки самоконтроля за речью.

Воспитательные: Развивать познавательный интерес. Создать у детей эмоционально-позитивный настрой. Воспитывать способность к самоконтролю, самооценке при выполнении заданий.

Ход:

I. Организационный момент:

Ангелина:

- Дорогие дети, уважаемые гости! Недавно у нас был праздник. Мы отмечали День логопеда. Ребята, а кто такой логопед? Что он делает?

Лиза:

Ребята, вы учились красиво и правильно говорить на занятиях с логопедом. И вот нам пришло приглашение отправиться в волшебную страну к Фее Правильной речи. Но в письме говорится, что в стране случилась неприятность - пропал герб страны, поэтому Фея просит нас его найти. Мы с вами отправимся в путешествие, чтобы помочь Фее и её жителям найти герб страны.

Ангелина:

В эту страну попасть непросто, дорога дальняя. На вашем пути встретятся города, на которых нас ждут различные испытания. Чтобы быстрее с ними справиться, мы разделимся на 2 команды. Ваша команда называется «Почемучки», а ваша – «Теремок».

Во время испытаний вас будут оценивать члены жюри и в конце путешествия определят победителя.

Лиза:

I. Музыкальная пауза (стихотворения). Ребята, мы знаем, что вы подготовились к нашему празднику и готовы рассказать нам веселые стихотворения. Кто постарается и прочитает наиболее выразительно, тот заработает для своей команды балл.

1. Логопед к нам приходила,  

Говорить нас всех учила.

Открывает, смотрит в рот -

Ничего не разберет.

2. Не понять нам нашу Дашу:

Ведь во рту у Даши каша.

Но не гречка, и не плов –

Эта каша – то из слов!

3. Я решила в воскресенье

Все заданья повторить,

Даже наша кошка Мурка

Научилась говорить.

4. Мы пока частушки пели,

Заплелися языки.

Вы похлопайте погромче

Мы старались, как могли!

Ангелина:

II. Город «Угадай-ка»

Начинаем наш путь с города «Угадай-ка». Каждой команде нужно как можно больше дать правильных ответов на вопросы.

           Ангелина                                                                 Лиза

- На вопросы дружно отвечали, и фрагмент герба расколдовали!

(появляется первый фрагмент герба).

Лиза: (Ангелина вешает слова на доску)

III. Город «Живых, зашифрованных слов» (2 мольберта, 2 зашифрованных слова, буквы, картинки)

Много с буквами хлопот.

Уж такой они народ…

Но, когда с умом толково

Их построить в чёткий ряд,

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят!

Ребята, на нашем пути встретились живые, зашифрованные слова. Их нужно разгадать, расставляя буквы по порядку, по цифрам. Это поможет нам добыть еще одну часть герба.

Слова: кот, мак.

- Знают буквы все ребята, наши дошколята!  

(появляется второй фрагмент герба).

Ангелина:

IV. Город «Заблудившихся звуков»

Мы оказались в городе «Заблудившихся звуков». Вашим командам нужно по очереди разгадать запутанные предложения, ведь в словах заблудились звуки и не могут найти свои места.

                Ангелина                                                                       Лиза

- Все внимательными были! Словам звуки возвратили!  

(появляется третий фрагмент герба).

Лиза:

V. Физкультминутка. Пришло время добраться до следующего города на машине. Сейчас прокатимся!

Ангелина:

VI. Город гласных и согласных (черные буквы, синяя и красная корзинки)

Ребята, вот мы и добрались до острова гласных да согласных букв. Да вот беда! Наши буквы заблудились, теперь они не знают, где их дома. Поможем буквам добраться до дома? Вам нужно распределить буквы по корзинкам: 1-я команда собирает гласные буквы, а вторая – согласные. Играем по очереди, выбираем по одной букве, подбегаем к своим корзинкам, кладем букву и убегаем в конец строя.

- Молодцы, ребята! Помогли буквам отыскать свои дома.

(появляется четвертый фрагмент герба).

Лиза:

VII. Город «Рифмы»

-  Перед нами остров «Рифмы». Здесь жители не договаривают конец предложений, но они говорят так складно, что можно подобрать рифму.

1. Ла-ла-ла – муха денежку… (нашла)

2. Су-су-су – я боюсь … (осу)

3. Чу-чу-чу – свет потух, возьми (свечу)

4. Ро-ро-ро – у Мальвины друг (Пьеро)

5. Щи-щи-щи – в дождь наденем мы (плащи)

6. Лу-лу-лу – стоит сумка на (полу)

7. Сы-сы-сы – у папы длинные … (усы)

8. Чи-чи-чи – прилетели к нам … (грачи)

9. Ру-ру-ру – скачет с сумкой … (кенгуру)

10. Жу-жу-жу – волк не страшен лишь (ежу)

- Чистоговорки рассказали, герб почти расколдовали!  

(появляется пятый фрагмент герба).

Ангелина:

VIII. Остров спрятанных букв.

- Пока мы ходили, буква А затерялась у дедушки Феи Правильной речи. Команды, помогите отыскать букву А. У вас есть карандаши. Ищите букву А и обводите ее. Чья команда справится быстрее и найдет больше букв А, та и победила.

 - Молодцы, ребята! Не обидели букву А, теперь она всем видна! Вот нам и достался последний фрагмент герба.

(появляется шестой фрагмент герба).

IX. Итог: страна Правильной речи.

Лиза:

- Вот наше путешествие подошло к концу, мы собрали герб страны Правильной речи.

Ангелина:

- Фея Правильной речи наблюдала за нами и передает вам большой привет. Вы были добры к ней, и она очень рада, что вы дружно и правильно выполнили все задания и нашли герб страны. Фея поздравляет нас всех с замечательным праздником - c Днем логопеда!

Лиза:

- Наши замечательные члены жюри активно оценивали ваши таланты, и теперь готовы озвучить результаты и наградить победителей.

Ангелина:

- Поздравляем с победой, дорогие друзья! Предлагаем отпраздновать наш праздник веселым флешмобом. Выходите танцевать!

Лиза:

- А теперь все вместе дружно сфотографируемся на память!