Методическая разработка по познавательному развитию «Моя семья» в подготовительной группе
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию «Моя семья» в подготовительной группе.

1. Цель занятия: Обогащение представления о семье как о людях живущих вместе, совершенствование знаний о своей семье.
2. Задачи занятия:

• Развивать чувство гордости за свою семью. Воспитывать у детей желание заботиться о своей семье. Воспитывать у детей уважение к старшим;
• Развивать активный словарный запас на основе углубления знаний о своей семье. Совершенствовать диалогическую и монологическую речь детей. Развивать умение запоминать информацию и отвечать на вопросы;
• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи различного характера.

3. Целевые ориентиры:

Знает и называет членов своей семьи, эмоциональный отклик на чтение стихотворения о родине, активно и дружелюбно сотрудничает с воспитателем и сверстниками.

4. Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская деятельность.

5. Методы и приемы реализации содержания занятия:

Вводная часть: Приветствие, чтение стихотворения;

Основная часть: Дидактическая игра «Подбери действие», пантомима «Покажи эмоции», пальчиковая игра «Дружная семья» на ускорение;

Заключительная часть: Совместный просмотр мультфильма, ответы на вопросы и обобщение.

6. Активация словаря: Близкие люди, Родина, фотоальбом, династия, генеалогическое дерево.
7. Подготовка к занятию: Беседы о семьях.
8. Материалы и оборудование:

Раздаточный: Игровой мяч – 1шт.

Демонстрационный: Видео материал – 1 шт.

9. Индивидуальная работа: Помочь Ване назвать действия в игре, проследить за качеством произношения буквы «л» у Кирилла.
10. Ход занятия:

1 часть

Воспитатель: Милые ребята, я так рада видеть всех вас здоровыми и такими счастливыми! Нас так много сегодня, как это здорово! Мы с вами как одна большая и дружная…Ой! Забыла! Подскажите, пожалуйста, мне нужное слово. Мы с вами как одна большая и дружная…

Дети: СЕМЬЯ!

Воспитатель: Правильно! А что же такое семья?

Дети: Мама, папа, брат, сестра!

Воспитатель: Это близкие люди, родные люди, живущие вместе, под одной крышей. А кто еще есть в каждой семье?

Дети: Коля. Х - Бабушка и дедушка. Кирилл – Наш кот Боня, мы тоже считаем его членом нашей семьи! Лиза – А еще тетя и дядя!

Воспитатель: Точно, вы абсолютно правы. В семье очень много близких людей и животных тоже. ☺ Сейчас я хочу прочитать вам одно хорошее стихотворение, а если кто-то его уже знает, смело повторяйте со мной!

Я узнал, что у меня
Есть огромная семья
И тропинка, и лесок
В поле каждый колосок
Речка, небо голубое —
Это все мое родное
Это Родина моя,
Всех люблю на свете я!

Родина - это наша большая семья, которую нужно любить и о которой заботься, как о членах нашей семьи.

2 часть

Дидактическая игра «Подбери действие»

Воспитатель: Что нужно делать дома, чтобы заботиться о своей семье? Назовите как можно больше действий.

Дети: Помогать маме на кухне, поливать цветы, заколачивать с папой гвозди, кормить собаку, сматывать нитки для бабушки, хорошо кушать, собирать за собой игрушки, приносить угощение дедушке с бабушкой и т.п.

Воспитатель: Правильно, нужно помогать своим родным, жить дружно и никогда не ссориться!

Пантомима «Покажи эмоции»

Воспитатель: Дети, а вы сможете показать, какое лицо бывает у мамы, когда она ищет свой телефон и не может найти?

Дети: Гримасничают.

Воспитатель: А когда любимая команда по футболу папы, проиграла матч?

Дети: Гримасничают.

Воспитатель: А когда бабушка не может найти очки, а находит их на голове?

Дети: Смеются и показывают эмоции.

Воспитатель: Какие вы умельцы, так хорошо показываете эмоции. А теперь давайте немного разомнем наши пальчики и назовем членов нашей семьи.

Пальчиковая игра «Дружная семья» на ускорение.

Воспитатель показывает на своем примере, а потом дети самостоятельно называют слова и загибают пальцы в кулак, с каждым разом ускоряясь.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я,

Вместе – дружная семья!

3 часть

Ребята, а теперь я хочу показать вам короткий мультфильм, о том, как создать крепкую семью. (Мультфильм 3 минуты, включить на ноутбуке или проекторе)

Дети, а теперь я задам вопрос по мультфильму и брошу мяч одному из вас, когда ответите, то вернете мяч мне обратно. Если вдруг вы забудете ответ на вопрос, просто передайте мяч другу. Поехали!

Вопросы для детей после просмотра:

• Зачем нам нужен фотоальбом?
• Что такое династия?
• Что такое традиции?
• Как появляются традиции?
• Для чего люди создают традиции сами?
• Что такое генеалогическое дерево?
• Что сначала появляется семья или традиции?

Я очень рада, что у каждого из вас есть семья, родные и близкие, люди которые всегда будут рядом и никогда вас не оставят. Мы все должны заботиться, любить и поддерживать свои семьи.

Приложение: