Использование игровых технологий в работе с родителями
презентация
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ispolzovanie_igrovyh_tehnologiy_v_rabote_s_roditelyami.pptx | 2.16 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое игровые технологии? Именно игра является одной из уникальных форм, позволяющих сделать взаимодействие педагогов и родителей интересным и увлекательным. Игровые технологии – это вид организации процесса обучения, представленный различными увлекательными играми, взаимодействием педагога, родителя и воспитанников.
Для чего нужны игровые технологии? Игровые технологии можно использовать при любой форме проведения родительского собрания, чтобы предотвратить монотонность хода собрания или уделить внимание возникшей проблеме детей/родителей.
ИТ поднимают настроение, снимают защиты, позволяют лучше познакомиться, настроиться на работу, разобрать на практике проблемные ситуации.
Упражнение «Имя – движение» Цель: познакомиться, разрядить обстановку, настроиться на совместную работу.
Упражнение «Поменяйтесь те, кто…» Цель: познакомиться, подвигаться, поднять настроение, настроиться на совместную работу.
Упражнение «- А я счастлив! – А я тоже!» Цель: перемешать участников, поднять настроение, познакомить с разными способами поднятия настроения.
Упражнение «В гостях у сказки» Цель: безусловное принятие родителями своего ребенка признание его индивидуальности.
Упражнение «Общение на языке «принятия» ребенка» Цель: развитие навыков рефлексии, распознавания эмоций, определение границ своей ответственности.
«Язык принятия» Похвала Комплимент Ласковые слова Выражение заинтересованности Сравнение с самим собой Временный язык Позитивные телесные контакты Одобрение Поддержка Контакт глаз, улыбка Отражение чувств ребенка
«Язык непринятия» Отказ от объяснений Негативная оценка личности Указание на несоответствие родительским ожиданиям Игнорирование Сравнение не в лучшую сторону Постоянный язык Угрожающие позы Приказы Подчеркивание неудачи «Жесткая » мимика Оскорбления Угрозы
«Язык принятия» - это: – оценка поступка («Мне жаль, что ты не поделился с сестрой игрушками»); – временный язык («Сегодня у тебя это задание не получилось»). «Язык непринятия» - это: – оценка личности («Ты очень жадный мальчик»); – постоянный язык («У тебя никогда ничего не получается, как следует»).
Упражнение «Солнышко» Цель: принятие ребенка, осознание родителем сильных сторон ребенка.
Упражнение «Рефлексивный кубик» Цель : провести рефлексию и помочь участникам сформулировать получаемые результаты, определить цели дальнейшей работы , скорректировать траекторию развития.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование игровых технологий в работе с дошкольниками
Использование игровых технологий в работе с дошкольниками...
Использование игровых технологий в работе с детьми в дошкольном возрасте
Программа игровой деятельности состоит из набора развивающих игр, которые при всем своем разнообразии исходят из общей идеи и обладают характерны...
Методическая разработка мастер-класса для педагогов по использованию игровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста «Обыкновенное чудо»
Цель: осмысление необходимости и возможности применения игровых технологий личностно-ориентированной направленности в контексте ФГОС ДО....
Консультация для педагогов "Использование игровых технологий в работе с дошкольниками. Квест-приключенческая игра для детей""
Консультация для педагогов "Использование игровых технологий в работе с дошкольниками. ...
Использование игровых технологий в работе по формированию фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста.
Использование игровых технологий в работе по формированию фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста.С помощью игровых средств создается игровая ситуация, актуализируются знания де...