Конспект НОД «Путешествие по городам воинской славы» с использованием нейросетей
методическая разработка (старшая группа)

Актуальность: в условиях современной геополитической обстановки, когда возрастает роль патриотического воспитания молодежи, данное занятие отвечает государственной задаче формирования у подрастающего поколения чувства гордости за свою страну, уважения к ее истории и героям. Использование современных технологий (нейросети) повышает интерес детей к изучению истории, делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным, что особенно важно для эффективного освоения материала в дошкольном возрасте. Воспитание патриотизма с раннего возраста – залог формирования ответственных и любящих свою Родину граждан.

Конспект НОД «Путешествие по городам воинской славы»

с использованием нейросетей

Тема: «Путешествие по городам воинской славы».

Возраст детей: старший дошкольный возраст (подготовительная к школе группа).

Цель: расширение знаний детей о городах воинской славы и их роли в Великой Отечественной войне.

Задачи:

Познакомить детей с понятием «Город воинской славы» и его значением.

Развивать познавательный интерес к истории своей страны.

Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну и свой народ.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Материалы и оборудование:

• Подготовленные нейросетью «ожившие» фотографии (с использованием нейросети для анимирования старых фотографий) памятников, улиц и событий в городах воинской славы во время ВОВ.
• Карта России, на которой отмечены города воинской славы.
• Аудиозапись «голоса» города (текст о городе, озвученный синтезированным голосом нейросети, имитирующий речь жителя военного времени).
• Интерактивная доска/проектор для демонстрации материалов.
• Карточки с символикой городов воинской славы (герб, памятники).
• Карточки с вопросами о городах (викторина).
• Музыкальное сопровождение: песни военных лет, тихая инструментальная музыка для создания атмосферы.

Ожидаемые результаты:

• Дети расширят свои знания о городах воинской славы, их роли в Великой Отечественной войне, подвигах советских людей.
• Сформируется чувство патриотизма, гордости за свою страну, уважения к ветеранам и памяти погибших.
• Повысится интерес к изучению истории, появится стремление к участию в мероприятиях, посвященных памятным датам.

Ход занятия:

По итогам проведенного занятия продолжается работа в данном направлении, а именно:

• Организация выставки детских рисунков «Города воинской славы».
• Создание макетов городов воинской славы.
• Проектная деятельность «Города воинской славы».
• Проведение тематической интерактивной викторины для родителей на платформе Google.

В заключение, использование нейросетей для создания уникального и интерактивного образовательного контента, «ожившие» фотографии, «голоса» городов позволяют детям погрузиться в атмосферу прошлого и почувствовать себя участниками событий. Это делает занятие более увлекательным и запоминающимся, а также помогает формировать у детей более глубокое понимание истории своей страны и чувство патриотизма.

В целом, занятие способствует реализации государственной задачи патриотического воспитания, формирует у детей ценностное отношение к истории Родины и готовность к защите ее интересов в будущем.

Ссылки на используемые ресурсы:

Сайт для создания «оживающих» картинок – https://app.immersity.ai/upload

Программа синтеза (озвучивания) речи на основе введенного текста – https://freetts.ru/

Физминутка «Юные Герои» на моём личном сайте – https://nsportal.ru/node/6945310

Конспект олимпиады «Города воинской славы России» на моём личном сайте – https://nsportal.ru/node/6945381