Педагогический проект «ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
проект (старшая группа)

Педагогический проект «ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

Актуальность проблемы. К сожалению, сегодня, в период смены общественных формаций, нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Современное поколение недостаточно знает и интересуется событиями Великой Отечественной войны. Очень важно, чтобы с дошкольного возраста дети как можно больше узнали о трагических событиях 1941–1945 годов.

В преддверии празднования Дня Победы с детьми старшего дошкольного возраста был проведен блицопрос (см. Приложение) по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал низкий уровень знаний ребят о героях Великой Отечественной войны, причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Этот День Победы».

Почему же проект является социально-творческим? В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, вот почему вся работа была построена в этом направлении. Как известно, впечатления помогают лучше сформировать знания, увиденный и услышанный материал быстрее усваивается.

Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, героев-победителей в Великой Отечественной войне. Поэтому проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства патриотизма, собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Цели проекта: создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом советского народа в Великой Отечественной войне; сформировать знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.

Задачи проекта: обобщить и расширить знания детей об истории Великой Отечественной войны; дать представление о том, что народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники; познакомить с боевыми наградами героев Великой Отечественной войны; организовать сотрудничество с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств; формировать представление о недопустимости повторения войны, чувство гордости за Родину, наш народ; воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Ожидаемые результаты:

∙ понимание важности праздника День Победы в жизни русского человека;

∙ вовлечение родителей в педагогический процесс ДОО, рост их заинтересованности в сотрудничестве с ДОО;

∙ повышение социальной компетентности дошкольников;

∙ формирование у детей начальных представлений о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, Российской армии – надежной защитнице нашего государства, празднике 9 Мая.

Особенности проекта:

∙ по составу участников – детско-взрослый;

∙ по виду – социально-творческий;

∙ по типу – познавательно-развивающий;

∙ по сроку реализации – краткосрочный (2 недели).

Участники проекта:

∙ дети старшей группы 5–6 лет;

∙ педагоги ДОО;

∙ родители.

Предметно-развивающая среда:

∙ оформление уголка боевой славы;

∙ дидактические игры с патриотическим содержанием;

∙ подборка наглядно-дидактического материала на тему Великой Отечественной войны и солдатских будней;

∙ подборка художественной литературы – рассказов, стихотворений, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 Мая, военных, мире;

∙ подборка песен военных лет;

∙ подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.

Средства реализации проекта:

∙ использование различных видов деятельности (познавательно-исследовательской, изобразительной, игровой);

∙ просвещение родителей;

∙ организация развивающей среды;

∙ специально организованные занятия;

∙ посещение памятных мест;

∙ экскурсия в краеведческий музей;

∙ посещение детской библиотеки.

Работа с родителями:

∙ советы для родителей в родительском уголке «Как рассказать детям о войне»;

∙ выставка совместных работ детей и родителей «Никто не забыт, ничто не забыто».

Содержание проекта

Познавательное развитие.

∙ Комплексное занятие «Этот День Победы».

∙ Занятие «Символы Победы – ордена, медали и знамена».

∙ Занятие «Великая Отечественная война: лица Победы, дети войны».

Знакомство с художественной литературой.

∙ С. Баруздин «Шел по улице солдат».

∙ Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой».

∙ А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная?».

∙ Л. Кассиль «Твои защитники».

∙ Заучивание стихотворения Е. Благиной «Шинель».

∙ Посещение выставки детской литературы на военную тему в детской районной библиотеке. Просмотр презентации на тему «Мамаев курган».

Изобразительное творчество.

∙ Рисование «Салют над городом в честь Дня Победы».

∙ Лепка «Награды Великой Отечественной войны: орден Славы».

Социально-коммуникативное развитие.

∙ Беседа «История георгиевской ленточки».

∙ Беседа «Почему война называется Великой Отечественной?».

∙ Просмотр презентации «Детям – о войне».

Музыка.

∙ Прослушивание музыкальных произведений «Священная война», «День Победы».

Трудовая деятельность.

∙ Конструирование «Военная база» (из маленьких солдатиков, мелкого и крупного конструктора).

Игровая деятельность.

∙ Дидактическая игра «Назови пословицу».

∙ Подвижная игра «Саперы».

Полученные результаты.

∙ Дети понимают важность праздника День Победы в жизни русского человека.

∙ Родители проявляют заинтересованность в сотрудничестве с ДОО по патриотическому воспитанию.

∙ Социальная компетентность дошкольников повысилась.

∙ В ходе реализации проекта у детей были сформированы начальные представления о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, Российской армии – надежной защитнице нашего государства, празднике 9 Мая.