Родительское собрание на тему «Финансовая грамотность детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
консультация (старшая группа)

МБОУ «Образовательный комплекс им. Владимира Храброго»

Родительское собрание на тему  «Финансовая грамотность детей старшего дошкольного возраста  (5-7 лет)

Подготовила воспитатель Смокачева Анастасия Владимировна

Серпухов, 2026

Родительское собрание на тему  «Финансовая грамотность детей старшего дошкольного возраста  (5-7 лет)»

Здравствуйте, дорогие родители. Сегодня мы обсудим такую важную тему, как «Финансовая грамотность детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)». Информация будет полезна не только родителям детей старшего возраста, но и родителям детей младшего и среднего дошкольного возрастов. В дошкольном возрасте под финансовой грамотностью понимаются воспитание у ребенка бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении с деньгами, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком.

Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только основы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию. Поэтому занятия по программе экономического воспитания необходимы дошкольникам.

Родители должны объяснить своим детям следующие вопросы про деньги:

1.Что такое деньги

2. Где их взять

3. Как ими правильно распоряжаться

С точки зрения включения финансовой грамотности в воспитательно-образовательный процесс дошкольников в возрасте от 5 до 7 лет, речь не идет и не может идти о полноценных знаниях, умениях или навыках рационального общения с деньгами. Однако именно этот возраст является самым продуктивным в плане заложения таких индивидуально- психологических особенностей личности как ответственность, бережливость и сила воли.

Ведущей деятельностью в жизни дошкольника является игра. Преподнесите материал в игровой форме, с картинками или без. Вы можете почитать стихотворения и небольшие рассказы, в которых говорится про деньги. После прочтения не забудьте обсудить произведения и вынести главную мысль. Побеседуйте с ребенком на тему денег. Ребенок должен начать понимать, что доход – это результат трудовой деятельности.  За работу родители получают заработную плату, бабушки и дедушки получают пенсию, за хорошую учебу студенты получают стипендию. Дошкольник должен понимать, что тратить все заработанные деньги неправильно. Нужно учить его делить доходы и накопления: часть можно потратить (расходы на питание, одежду, транспорт, плата за квартиру и пр.), часть – отложить.

Предлагаю пройти тест «Имеются ли у вашего ребенка основы финансовой грамотности?»

1. Рассказываете ли Вы своим детям о деньгах?

А)Да

Б)Нет

В)Затрудняюсь ответить

2. Как Вы отнесетесь к желанию ребенка иметь копилку?

А)Положительно, разрешу ему завести собственную копилку

Б)Отрицательно, он слишком мал для собственной копилки

В)Затрудняюсь ответить

3.Как Ваш ребенок относится к труду?

А)Положительно, трудится с удовольствием или по собственному желанию

Б)Отрицательно, ленится, не любит труд

В)Затрудняюсь ответить

4.Знает ли Ваш ребенок о том, кто вы по профессии и чем занимаетесь на работе?

А)Да, периодически или часто интересуется о Вашей работе

Б)Нет, его это не интересует

В)Затрудняюсь ответить

5.Знает ли Ваш ребенок о том, откуда берутся деньги?

А)Да

Б)Нет

В)Затрудняюсь ответить

6. Участвует ли Ваш ребенок в планировании покупок?

А)Участвует

Б)Не участвует

В)Иногда

7. Знает ли Ваш ребенок, на что тратятся деньги?

А)Да, периодически или часто интересуется, Вы сами рассказываете ему об этом

Б)Нет, не интересуется и Вы не рассказываете ребенку об этом

В)Затрудняюсь ответить

8.Даете ли Вы ребенку деньги, чтобы он смог что-то купить самостоятельно?

А)Да, иногда или часто

Б)Нет, он не получает денег на собственные траты

В)Получает от других членов семьи

9.Замечаете ли Вы интерес у ребенка к работе по дому?

А)Да

Б)Нет

В)Затрудняюсь ответить

Перейдем к результатам тестирования. Количество баллов за ответы приведены в таблице. Сложите все баллы за ответы.

27-20 баллов. Ваш ребенок имеет основы финансовой грамотности, проявляет интерес и уважение к труду.

19-14 баллов. У Вашего ребенка достаточное количество знаний о деньгах.

13-9 баллов. Отсутствуют знания о деньгах или присутствуют в минимальных количествах.

Перед Вами будут представлены 3 ситуации. Поделитесь, как бы Вы повели себя в данном обстоятельстве.

Ситуация 1.
Вы пришли в магазин вместе с ребенком за продуктами. Вдруг он увидел игрушку в детском отделе. Он подбегает к Вам и просит ее купить, но у Вас нет лишних денег на покупку игрушки. Как Вы отреагируете, и объясните ли Вы ребенку, что сейчас нет возможности для приобретения новой игрушки?

Обсуждение пед.ситуации

Ситуация 2.
Вы дали своему ребенку деньги на самостоятельную покупку игрушки и вместе пошли в магазин. Ребенок выбрал игрушку, но Вы заметили, что игрушка выглядит плохо и сделана некачественно. Как Вы поведете себя в данной ситуации? Аргументируете ли Вы почему не стоит брать игрушку и лучше присмотреться к другой?  

Обсуждение пед.ситуации

Ситуация 3.
Ребенок украл из магазина конфету, но Вы это заметили. Накажете ли Вы ребенка или проведете беседу на тему краж?

Обсуждение пед.ситуации

Завершение, подведение итогов