«Как воспитать маленького патриота» Из опыта работы воспитателя
проект (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №11 «МАЛЫШКА»

11-ГЧ ТОЙГТА «МАЛЫШКА» ГИДГ МУНИЦИПАЛЬН ШАҢҺА БИЧКДҮДИН САД

«Как воспитать маленького патриота»

Из опыта работы воспитателя

Выполнила:

Воспитатель группы №3 «Харада»

Иджилова Нелли Андреевна

Аннотация:

Тема воспитания обозначена Президентом Российской Федерации В.В. Путиным в «Указе о национальных целях развития до 2030 года».

      В «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» отмечается, что «приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины».

С 1 января 2021 года в России в рамках национального проекта «Образование» стартовала реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Целью которого является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций путём вовлечения к 2025 году 24% граждан Российской Федерации в систему патриотического воспитания.

Являться патриотом, означает чувствовать себя обязательной составляющей своего Отечества. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в России были чертами национального характера.

Актуальность:

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом»

С. Михалков

 В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране.

Первые чувства патриотизма. Доступны ли они малышам? Исходя из многолетнего опыта работы МКДОУ «Детский сад №11» г. Элиста в этом направлении, можно дать утвердительный ответ: «Дошкольникам доступно чувство любви к родному городу, родной природе, к своей Родине». А это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания.

Нравственно-патриотическое воспитание — как одно из направлений социально-личностного развития детей — мы считаем важной частью нашей педагогической деятельности.

Работа по патриотическому воспитанию в нашем МКДОУ начинается с создания для детей теплой и уютной атмосферы. Мы стараемся каждый день ребенка в детском саду наполнить радостью, улыбками, добрыми друзьями, веселыми играми. Воспитание любви к Отечеству начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому, к своему детскому саду.

Поэтому свою работу с детьми мы начинаем с семьи, постепенно переходя от малого к большему — детский сад, родной город, страна, народные традиции.  Собирая и рассматривая фотографии, слушая произведения художественной литературы, готовя подарки для членов семьи, участвуя в совместных с родителями мероприятиях, педагоги ДОУ формируют представления о семье как о группе людей, которые живут вместе, заботятся друг о друге, учат понимать основы взаимоотношений с членами семьи, значение труда взрослых.

Для дошкольного периода характерны наибольшая обучаемость и податливость педагогическим влияниям, сила и глубина впечатлений. Потому-то все, что усвоено в этот период, - знания, навыки, привычки, способы поведения, складывающиеся черты характера – оказываются особенно прочными и являются в полном смысле слова фундаментом дальнейшего развития личности.

Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудом родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в самом нежном возрасте – это и есть самый естественный, а поэтому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отчизне.

Культурное наследие народа - огромное богатство, которым каждому ребенку нужно научиться правильно распоряжаться, владеть им, а также сохранить и приумножить, воплотить его в сокровища своего внутреннего мира, своей личности, в дальнейшем творческом созидании.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 года № 1155, наряду с сохранением и укреплением здоровья воспитанников содержание основной программы должно обеспечить формирование у детей представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.

Решая проблему воспитания маленького гражданина, МКДОУ «Детский сад №11» г. Элиста видит своей целью работы – воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойного будущего гражданина России, патриота своего Отечества; формирование у ребенка активной социальной позиции; воспитание гуманной, самостоятельной, интеллектуально развитой творческой личности.

Задачи нравственно – патриотического воспитания в ДОУ:

• Воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.
• Формировать бережное отношение к родной природе и всему живому.
• Воспитывать уважение к труду.
• Знакомить с историческим прошлым и культурой родного края.  
• Формировать толерантность, чувство уважения и интерес к обычаям своего народа и народов, живущих рядом с нами.
• Знакомить детей с символами города, области: гербом, флагом.
• Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).
• Формировать элементарные знания о правах человека.

Формы работы с воспитателями:

• Оформление папки «Достопримечательности города Элиста» для формирования представлений детей о родном городе
• Смотр-конкурс «Лучшая кукла народов России в национальном костюме». Изготовили куклу Бурятии
• Воспитание толерантности у дошкольников: Презентация о Республике Бурятия
• Консультации «Ознакомление дошкольников с родным городом, как средство патриотического воспитания»
• В группе созданы уголки патриотического воспитания.
• Приобретаются изделия народно-прикладного искусства России и Республики Калмыкия: изделия умельцев, сувениры, книги.
• Знакомство детей с великими соотечественниками.
• Реализация проекта «Защитники Отечества – мой Герой Городовиков Б. Б.»

Формы работы с родителями:

• Дни открытых дверей «Мы – одна семья»
• Тематические папки, альбомы и презентации: «Достопримечательности города Элиста», «Защитники Отечества – Хальмг Таңһчин Баатрмуд»
• Участие в организации выставок: «Золотая осень», «Осенняя корзинка», оформление стенд-газеты «Моя семья»
• Памятки и консультации для родителей: «Известные люди о воспитании любви к Родине», «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне», «Как научить детей охранять природу»
• Выставки детских работ: «Дом, в котором ты живешь», «Наша армия сильна…», «Мир глазами детей», «Памятники родного города», «Знакомство с Конвенцией о правах детей»
• Посиделки, совместные праздники «Цаһан Сар», «Зул» «Масленница»,

Результатом привлечения к сотрудничеству родителей в нашем детском саду стало совместное оформление калмыцкого уголка «Ишкә гер» и оснащением предметами калмыцкого быта. В калмыцком уголке «Ишкә гер»  мы  проводим  чтение калмыцких, русских и других народных сказок, разучивание потешек, скороговорок и стихотворений, занятия связанные с фольклорными праздниками, звучит народная музыка и многое другое.

Формы работы с дошкольниками:

• непосредственно образовательная деятельность, беседы, чтение художественной литературы «Наша Родина – Россия».
• конкурс детского рисунка «Мир-главное слово на свете!».
• Целевые прогулки и экскурсии. Экскурсия по аллее Героев, прогулка в парк Победы, поход по окрестностям Детского сада.
• Наблюдения (например, изменений в облике города и т.д.).
• Интерактивная игра «Республика Калмыкия»
• Рассматривание иллюстраций «Из прошлого до наших дней», выставки репродукций картин на военно-патриотическую тему отечественных художников «Этих дней не смолкнет слава».

• Праздники и развлечения, в процессе которых дети знакомятся с народными песнями, танцами, народными инструментами.
• Разучивание песен и стихов о родине, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений.
• Привлечение детей к посильному общественно-полезному труду.
• Организация выставок рисунков, поделок, семейных фотоальбомов, стенгазет (совместная деятельность детей и родителей).

Результат нашей работы:

Такими темпами возрастает уровень сформированных патриотических знаний и правильного отношения к миру, стране, природе у дошкольников.

У детей появился интерес к истории, местной художественной литературе, природным богатствам родного края.

Особенности представлений о родном городе, родном крае, стали более существенными. Детский интерес отразился в творчестве: сказках, рассказах, рисунках, поделках.

Выросло количество участников проводимых в детском саду конкурсов и акций краеведческой тематики, направленных на развитие творческих способностей, любознательности, воспитание любви к малой родине.

У родителей возрос интерес к мероприятиям, проводимым в группе, и в детском саду (конкурсы, спортивные соревнования, дни открытых дверей), а также количественный состав их участников.

Повысился интерес педагогического коллектива к краеведческому материалу как образовательному и воспитательному источнику. Хочется верить, что проводимая работа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в нашем детском саду будет фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающего культурное, историческое прошлое и настоящее России и Нашей малой Родины Республики Калмыкия.