Беседа «Разговор о важном» Тема: Наши Главные Правила: «Почему в нашей стране всем хорошо жить?»
план-конспект занятия (средняя группа)

Беседа «Разговор о важном»

Тема: Наши Главные Правила:  «Почему в нашей стране всем хорошо жить?»

Возраст: средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Формат: Беседа с элементами игры и наглядности.

Цель: формирование у детей элементарных представлений о Конституции как о «Главных правилах» нашей страны, о базовых правах (на имя, на семью, на игру) и обязанностях (быть добрым, соблюдать правила группы).

Задачи:

образовательная: познакомить с понятием «главные правила страны» (Конституция) на доступном уровне.

развивающая: развивать речь, мышление, умение отвечать на вопросы, слушать других.

воспитательная: воспитывать чувство принадлежности к своей стране, уважение к правилам, желание быть добрыми и справедливыми.

Материалы: иллюстрации или карточки с изображением: семьи, играющих детей, детского сада, доктора/больницы, дома.

«Большая, красивая книга» (можно взять любую толстую книгу в красивой обложке и сказать, что это «Главная Книга Правил»).

1. Организационный момент

Воспитатель: доброе утро, мои маленькие друзья! Давайте поздороваемся друг с другом! Помашем ручкой, улыбнемся соседу! Какое у нас сегодня солнечное (морозное, ясное, светлое) утро!

Воспитатель: ребята, я сегодня хочу с вами поговорить о чём-то очень-очень важном. Мы с вами живём в одной большой и очень красивой стране. Как называется наша страна?

Дети: «Россия!»

Воспитатель. Правильно! Россия! А чтобы в такой большой стране всем жилось хорошо, дружно и справедливо, нам всем нужны правила? Как вы думаете: «Чтобы играть дружно в группе нам нужны правила?»

Дети. Да

Воспитатель. Молодцы, правильно! Правила нам необходимы! Без правил не бывает порядка. А давайте вспомним, какие правила есть у нас в группе?

Примерные ответы детей: «Делиться игрушками», «Не толкаться», «Убирать игрушки после игры», «Слушать взрослых» и.т.д.

Воспитатель. А для чего нужны эти правила?

Примерные ответы детей: «Чтобы не ссориться», «Чтобы было чисто» и.т.д

Воспитатель. Верно! Чтобы мы жили дружно, чтобы никто никого не обижал, чтобы всем было весело и безопасно! А ещё правила есть дома.

Кто скажет, какие правила есть у вас дома?

Примерные ответы детей: ложиться спать вовремя, мыть руки перед едой, помогать маме.

Воспитатель. Какие вы молодцы! Вы знаете так много правил! А знаете ли вы, что для всей нашей большой страны России тоже есть очень-очень важные правила? Самые главные!

Воспитатель. (Показывает «Большую Книгу Правил»). Посмотрите, ребята! Это не простая книга. Это «Главная Книга Правил» нашей огромной страны. У неё есть очень серьёзное имя – Конституция! Повторите: Кон-сти-ту-ци-я. (Повторяют вместе несколько раз).

Воспитатель. Эта книга особенная, потому что в ней записаны самые-самые главные правила для всех людей, которые живут в России – и для взрослых, и для детей. Эти правила помогают нам всем жить счастливо, спокойно и дружно.

Воспитатель. Давайте узнаем, какие же важные правила записаны в этой книге – в нашей Конституции!

Правило 1. Каждый имеет право на имя. (Воспитатель просит детей назвать свои имена). У каждого из вас есть красивое имя. Даша, Петя, Миша... И это очень важное правило – чтобы у каждого человека было своё имя! И его никто не может забрать.

Правило 2. Каждый имеет право на семью и дом. (Показывает иллюстрацию семьи и дома). В нашей Конституции написано, что у каждого человека должна быть семья, которая его любит, и свой дом, где тепло и уютно. Это ваше право – быть любимым и иметь свой уголок!

Правило 3. Каждый ребёнок имеет право (Показывает иллюстрации играющих детей, детского сада, доктора) играть, ходить в детский сад, узнавать новое, учиться. А если вдруг кто-то заболел, то ему обязательно должны помочь врачи. Это тоже очень важное право!

Правило 4. Право на защиту. Если вдруг кого-то обижают или ему нужна помощь, то взрослые должны его защитить. Никто не имеет права обижать ни детей, ни взрослых.

Воспитатель. Вот сколько всего хорошего и важного записано в нашей Конституции! Это как будто бы большой-большой список того, что нам разрешается и что нас защищает.

Воспитатель. Ребята, но чтобы эти главные правила работали, мы с вами тоже должны стараться! Мы ведь тоже часть нашей большой страны. Давайте поиграем в игру 'Что хорошо, что плохо?

Правила игры: я буду говорить вам разные ситуации. Если это «хорошо» – мы будем хлопать в ладоши. Если «плохо» – топать ножками!

Ситуации:

Делиться игрушками с друзьями? (Хлопаем)

Толкаться на прогулке? (Топаем)

Помогать маме по дому? (Хлопаем)

Ломать игрушки? (Топаем)

Улыбаться друг другу? (Хлопаем)

Громко кричать и мешать другим? (Топаем)

Слушать взрослых? (Хлопаем)

Дружить и не ссориться? (Хлопаем)

Воспитатель. Молодцы! Вы хорошо знаете, что такое хорошие поступки. Именно они помогают нам жить дружно, чтобы правила работали.

Воспитатель. Ребята, так что же такое Конституция? Это...

Дети. Главная книга правил! (Воспитатель помогает, если необходимо).

Воспитатель. Правильно! Это Главная Книга Правил, которая защищает нас и помогает всем людям в нашей большой стране России жить дружно и счастливо.

Воспитатель. Давайте вспомним что мы сегодня узнали? (Сегодня мы узнали, что у каждого из нас есть имя, семья, право играть и учиться, и что нас должны защищать). И мы с вами можем помогать этим правилам, если будем добрыми, честными и дружными!

Воспитатель. Давайте всегда помнить, что мы – граждане России, и будем гордиться нашей страной и её главными правилами!