Картотека прогулок. Зима. Февраль.
картотека

Прогулка №51(февраль)

ПИД Наблюдение за состоянием погоды (холодно-тепло, много снега - мало снега, идет снег, дует ветер и т.д.). Цель: развивать интерес к явлениям природы, активизировать словарь детей.

ДД П/и 3-4 г. 4-5 л. «Пройди и не задень» «Попади в цель». Цель: упражнять детей в ходьбе, ориентировке в пространстве. Развивать меткость, силу рук, ловкость.

ТД Очистить веранду от снега. Цель: совершенствовать умение правильно держать лопату, метёлку, сметать (счищать) снег с веранды. Воспитывать трудолюбие.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед;

4-5 л. Цель: закрепить понятия «дерево, куст, ветки, снег, лёд, ветер».

СИД Способствовать установлению дружеских взаимоотношений между детьми, общению с помощью речи. Цель: учить детей использовать игрушки и спортинвентарь по назначению.

Прогулка №52

ПИД Наблюдение за ветром. Уточнить, как определить наличие ветра, его силу, направление. Цель: формировать интерес к неживой природе.

ДДП/и 3-4 г. 4-5 л. «Беги к тому, что назову», «Самолеты». Цель: формировать навык правильного поведения в коллективных играх. Развивать беговые качества, умение ориентироваться в пространстве.

СИД Воспитывать самостоятельность, настойчивость в решении игровых задач, умение договариваться друг с другом в процессе игры.

ТД Собрать выносной материал в корзину. Цель: закрепить названия игрушек, инвентаря. Воспитывать трудолюбие, привычку к порядку.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу педагога.

4-5 л. Цель: упражнять в игре с хоккейными наборами: держать правильно клюшку, передавать шайбу друг другу.

Прогулка №53

ПИД Наблюдение за птицами зимой. Цель: формировать представление о жизни птиц зимой. Развивать наблюдательность, интерес к объектам живой природы. Воспитывать желание заботиться о птицах, помогать им перезимовать.

ТД Вместе с детьми сделать «кормушку» для птиц: лопаткой утрамбовать снег на небольшом участке, чтобы насыпать корм для птиц.

ДД П/и 3-4 г. 4-5 л. «Птички летают», «Найди свой дом». Цель: совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, упражнять в беге в разных направлениях, развивать внимание, быстроту реакции, ловкость. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в метании шишек вдаль, в корзину. Развивать меткость.

4-5 л. Цель: упражнять в перешагивании через препятствия.

СИД с выносным материалом. Цель: продолжать формировать умение использовать игрушки в соответствии с их функциональным назначением.

Прогулка №54

ПИД Наблюдение: таяние снега. Цель: расширять представления детей о признаках зимы, обсудить, почему снег, выпавший утром, в одних местах растаял, а в других – нет. Развивать наблюдательность, познавательный интерес.

ДД П/и 3-4 г. 4-5 л. «Найди себе пару» «Птичка и кошка». Цель: упражнять детей в беге, прыжках, ориентировке в пространстве. Развивать внимание, ловкость, интерес к подвижным играм.

ТД: уборка снега на участке. Цель: учить детей правильно пользоваться лопаткой для уборки снега, согласовывать свои действия с товарищами. Воспитывать трудолюбие, поощрять желание помогать взрослым.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в прыжках в длину с места. Закрепить технику прыжка.

4-5 л. Цель: повторить названия действий (иди, беги, прыгай, иди ко мне).

СИД с выносным материалом. Цель: формировать в игре навыки игрового взаимодействия. Способствовать расширению словарного запаса в игре,

сплочению детского коллектива.

Прогулка №55

ПИД Наблюдение: следы на снегу. Цель: учить детей различать следы животных и людей. Развивать наблюдательность.

ТД Лепка снежков для подвижных игр. Цель: развивать моторику рук, воспитывать желание трудиться сообща, доводить начатое до конца.

ДД П/и со снежками: 3-4 г. 4-5 л. «Кто дальше?», «Сумей поймать». Цель: упражнять детей в метании снежков вдаль, в подбрасывании и ловле снежков. Развивать силу броска, ловкость, координацию движений рук. Оздоровительная пробежка по территории детского сада. Цель: развивать выносливость, беговые качества.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в бросании снежка на дальность.

4-5 л. Цель: закрепить разные виды ходьбы (по прямой, в разных направлениях, по кругу, взявшись за руки, с остановкой по сигналу воспитателя и др.).

СИД Цель: развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Прогулка №56

ПИД Наблюдение за состоянием погоды. Цель: формировать представления детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе. Развивать наблюдательность, расширять словарный запас детей.

ДД П/и 3-4 г. 4-5 л. «Бегите ко мне», «Самолеты». Цель: упражнять в ходьбе, беге в заданном направлении, беге врассыпную. Учить детей соблюдать правила до конца игры, реагировать на сигнал педагога. Воспитывать интерес к играм.

ТД Расчистить снег на дорожках. Цель: формировать положительное отношение к труду, воспитывать трудолюбие, совершенствовать трудовые умения детей.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, с продвижением вперед.

4-5 л. Цель: упражнять в прыжках со скамейки, приземляясь на полусогнутые ноги.

СИД Цель: побуждать детей к совместным играм, играть дружно, общаться с помощью речи, убирать игрушки на место после игры.

Прогулка №57

ПИД Наблюдение: небо зимой. Отметить, что небо темное, низкое, на небе снеговые облака. Цель: расширять знания детей об объектах неживой природы, развивать наблюдательность, расширять словарный запас.

ДДП/и 3-4 г. 4-5 л. «Шайбу из круга», «Поезд». Цель: совершенствовать умение действовать клюшкой, упражнять в ходьбе в разных направлениях, в разном темпе. Формировать навык правильного поведения в коллективных играх.

ТД Коллективный труд: очистить дорожки от снега. Цель: совершенствовать трудовые умения детей, формировать ответственное отношение к делу, поощрять стремление приносить пользу, трудиться сообща.

ИР 3-4 г. Цель: учить имитировать повадки животных: кошка, заяц, лиса, волк, медведь.

4-5 л. Цель: упражнять в игре с хоккейными наборами: держать правильно клюшку, передавать шайбу друг другу.

СИД Цель: формировать у детей умение самостоятельно и продуктивно проводить досуг, выбирать занятия по интересам, вступать с товарищами в игровое взаимодействие.

Прогулка №58

ПИД Наблюдение: сила ветра. Цель: учить детей выяснять направление ветра с помощью вертушек, различными способами определять силу ветра.

ДД П/и 3-4 г. 4-5 л. «Найди игрушку», «Птицы в гнездах». Цель: развивать в игре умение находить предмет на площадке, ходить и бегать в разных направлениях. Развивать внимание, быстроту. Воспитывать умение достойно принимать поражение, радоваться успехам других детей.

СИД с выносным материалом. Цель: продолжать формировать умение использовать игрушки в соответствии с их функциональным назначением. Поощрять стремление старших детей организовывать игру с малышами.

ТД Собрать выносной материал по окончании прогулки. Цель: воспитывать трудолюбие, привычку доводить начатое до конца.

ИР 3-4 г. Цель: закрепить разные виды ходьбы с малышами (по прямой, в разных направлениях, по кругу, взявшись за руки, с остановкой по сигналу воспитателя и др.).

4-5 л. Цель: упражнять в метании шишек в вертикальную цель. Развивать глазомер, силу рук.

Прогулка №59

ПИД Наблюдение за трудом дворника зимой. Цель: воспитывать уважение к людям труда, желание помогать взрослым. Повторить названия оборудования для труда на участке в зимнее время.

ТД Предложить детям помочь дворникам сгрести снег с дорожки к участку для постройки горки. Цель: воспитывать трудолюбие, активность, самостоятельность.

ДД П/и 3-4 г. 4-5 л. «Поезд», «Догони меня». Цель: учить детей вычленять и соблюдать правила игры, выполнять в игре роли (ведущего, «паровоза»). Развивать бег, ориентировку в пространстве, ходьбу друг за другом в разном темпе.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу педагога;

4-5 л. Цель: упражнять в бросании снежков вдаль.

СИД с выносным материалом. Цель: формировать умение выполнять игровые действия в соответствии с сюжетом игры, объединять отдельные игровые действия в логическую цепочку.

Прогулка №60

ПИД Наблюдение за признаками зимы. Цель: учить детей называть наблюдаемый объект устно или с опорой на табличку. Расширять представления об окружающем мире.

ДД П/и 3-4 г. 4-5 л. «Кто дальше?», «Сумей поймать». Цель: продолжать упражнять детей в метании снежков вдаль, в подбрасывании и ловле снежков. Развивать силу броска, ловкость, координацию движений рук.

СИД Цель: формировать навыки игрового взаимодействия в игре, дружеские взаимоотношения, способствовать развитию речи в игре. Учить использовать выносной материал в соответствии с их функциональным назначением.

ТД Собрать выносной материал по окончании прогулки. Цель: воспитывать трудолюбие, привычку доводить начатое до конца.

ИР 3-4 г. Цель: упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу педагога;

4-5 л. Цель: упражнять в бросании снежков вдаль.