Аттестационное интегрированное занятие в средней группе.
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное  дошкольное образовательное автономное учреждение                          «Детский сад №161»

                            Аттестационное  интегрированное занятие

                            в средней группе  в форме квест-игры.

                                                                                         Подготовила: Резаева Е.Н.

                                                           2026г.

Аттестационное  интегрированное занятие в средней группе

в форме квест-игры.

 «Путешествие в волшебный лес,  на поиски звездочек»

Цель: активация полученных навыков и умений посредствам участия в квест-игре.

Задачи:

Образовательные

- Формировать умение различать и называть времена года;

- Формировать знания о геометрических фигурах;

- Формировать умение описывать увиденное;

- Формировать умение ориентироваться на листе бумаги.

Развивающие

- Развивать внимание, память, логическое мышление, связную речь;

- Продолжать расширять словарь за счёт имён существительных, глаголов, имён прилагательных.

 - Упражнять детей в правильных приемах посадки луковиц и умения поливать растения.

Воспитательные

- Привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра);

- Воспитывать интерес к экспериментированию.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща, оказывая друг другу помощь.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская, двигательная.

Оборудование: Посылка, письмо, картинки времена года, колпак звездного волшебника, сюрприз от волшебника, звездочки, лист бумаги ½, большие звездочки(желтые, белые) для подвижной игры,  баночки с водой для опыта, для посадки лука (ящики с землей, лук, лейки с водой, фартуки, влажные салфетки, клеенка), аудио для подвижной игры.

Мотивация: помочь звездному волшебнику отыскать звездочки.

Целепологание: продолжать формировать понятие времена года, повторить признаки каждого времени года.

Ход занятия:

Дети заходят в зал, встают в круг.

      Упражнение «Утро в детском саду».

        (Встаем с детьми в круг):

        Станем рядышком, по кругу,

        Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

        Нам здороваться не лень:

        Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

        Если каждый улыбнется –

       Утро доброе начнется.

        - Доброе утро!!!

 Вос- ль: посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте и с ними поздороваемся.

В зал заходит почтальон,(ребенок подготовительной группы) заносить посылку и письмо.

Почтальон: здравствуйте ребята я почтальон! Вам пришла посылка.

Достать из посылки колпак и письмо. Ребята, как вы думаете от кого посылка? Давайте прочитаем письмо.

«Здравствуйте ребята пишет вам Звездный волшебник!

Я гулял по волшебному лесу, подул сильный ветер и с моего колпака сдул все волшебные звездочки, а без них мой колпак совсем не волшебный. Помогите пожалуйста вернуть мои волшебные звездочки на мой колпак,  я оставлю его вам. Задания будут очень интересными. Вы готовы к путешествию в волшебный лес? Тогда удачи!»
Вос-ль: значит это письмо, ребята от звездного волшебника, поможем волшебнику вернуть все его волшебные звездочки? Да!!

Но перед началом нашего путешествия нам нужно немного размяться, чтоб быть готовыми к интересным заданиям.

 И так разминка.

1. Сколько времен года ты знаешь? Назови их!
2. Когда птицы улетают в теплые кроя? (Осенью)
3. Когда появляется лед на реке? (Зимой)
4. Когда на деревья появляются почки? (Весной)
5. Когда день короткий, а ночь длинная? (Зимой)
6. Когда собирают землянку? (Летом)
7. Когда бывает капель? (Весной)
8. Какое время года называют «белым и хрустальным»? (Зиму)
9. Когда люди собирают урожай? (Осенью)
10. А сейчас какое время года? (Зима)

А теперь посмотрите на столе лежат картинки времена года, их  нужно будет выставить по порядку.

Сейчас у нас какое время года? ( Зима  потом Весна затем  Лето и Осень) Молодцы.

Ну что же вот мы с вами и готовы отправиться в путешествие в волшебный  лес, полон загадок и чудес.
Как вы думаете, на чем можно путешествовать? (ответы детей).

Я предлагаю вам отправиться пешком. Возьмитесь за руки, чтобы никто не потерялся. И нужно будет сказать вот такие слова:

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес он.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

1.Ребята посмотрите в каком волшебном  лесу мы с вами оказались? Зимнем. Правильно.

Потому что снег, деревья без листьев стоят в снегу, санки, кукла в зимней одежде, снежинки, сугробы.

И тут нам зимний сказочный лес приготовил  вот такое задание. (ориентировка на листе бумаги)
Ребята, волшебник очень любит играть со своими звездочками.  Давайте присядем за стол посмотрите на столе лежит лист бумаги, так же лежат звездочки, и задание будет, и так слушаем внимательно, нужно взять одну звездочку и положить на красную точку которая находится по середине в самом верху, все увидели?

Другую звездочку положите в правый нижний угол

И еще одну звездочку положите в левый нижний  угол

И так смотрим сколько что же у нас получилось? Смотрите как интересно расположились наши звездочки?  Они мне напоминают какую то фигуру? ( Треугольник)

А давайте с вами еще и посчитаем их. 1,2,3.

Скажите пожалуйста а что больше две звездочки или три? Конечно же три.
Молодцы ребята! Справились с заданием. И мы нашли первую звездочку и давайте прикрепим ее на колпак.  Идем дальше:

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес он.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

2. Ребята а посмотрите теперь в каком волшебном  лесу мы с вами оказались? В весеннем. Правильно. А как вы узнали, что это весна?

 Здесь зацвели деревья, все кругом такое цветущее, красивое. Видны проталины, корзина с подснежниками, ласточки летят к нам с весною, кукла стоит в весенней одежде.  А еще весной все сажают цветы, деревья, огород.

Вот и  мы с вами сейчас тоже посадим свой мини огород, а сажать мы с вами будем лук.

А что нам для этого понадобится?

Дети: ящики, земля, вода, лук. Правильно.

Вот тут нам весенний волшебный лес приготовил все.

Для начало наденем фартуки, приступим к посадке я вам сейчас покажу как мы будем это делать, взяли луковичку за хвостик воткнули в землю по глубже и когда все посадили нужно его полить, а дальше мы будем наблюдать за ростом затем когда вырастут перышки мы их срежем и будем кушать ведь они полезны, ведь в луке много витаминов.

И так мы справились с заданием и нашли еще одну звездочку  мы нашли  ее возвращаем на колпак. А наше путешествие продолжается и мы отправляемся

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес он.

Через кочки мы шагаем,

Выше ноги поднимаем.

3. Ребята посмотрите вот сюда в каком волшебном лесу мы с вами оказались? Летнем. Правильно.

А как правило летом все мы что делаем? Отдыхаем. В отпуске уезжаем на моря.

Вот  и летний лес нам предлагаем отдохнуть и поиграть в  такую игру.

Подвижная игра «Поймай свою звездочку»

Смотрите ребята на полянке лежат звездочки (белые и желтые) игра на внимательность, быстроту, ловкость. Пока звучит музыка мы гуляем, а как музыка перестанет звучать вы должны взять звездочку в руки: девочки желтые звездочки, а мальчики белые звездочки. Справитесь с заданием?

Молодцы справились с этим заданием и вот мы нашли еще звездочку, крепим ее на колпак.

 А  мы продолжаем наше путешествие.

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес он.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

4. Ребята а теперь мы в каком временном лесу мы с вами оказались? Осеннем. Правильно.

Посмотрите какая осень красочная. Красивая, и сколько много в ней присутствует красок (красных, зеленых, желтых, оранжевых)

Вот и осенний лес предлагает нам провезти опыт. Опыт «Вода меняет свой цвет»

А знаете ли вы, что вода может окрашиваться в различные цвета. Хотите узнать как?

Вот тут осенний лес для вас приготовил  баночки но не простые, а волшебные, если их аккуратно взять в руки, сказать волшебные слова, и как следует встряхнуть баночки, с водой что то произойдет. Попробуем?

Повторяйте за мной:

Ты вода – водица,

Волшебная девица.

Стань вода не светлой,

А разноцветной!

А теперь мы стряхнем хорошенечко баночку. Что мы видим?

Дети: Водичка окрасилась.

В какой цвет превратилась водичка у Мии? (красный) а у Ильи( желтый),а у Аиши? ( зеленый)

Правильно. Значит, вода может еще, и окрашиваться в разные цвета это одно из свойств воды. Вода не имеет цвета и может окрашиваться в любой цвет.

Вот это вода – Волшебница!

Мы со всеми заданиями справились. И нам пора возвращаться в наш детский сад.

Погулять пойдем мы в лес

Полон сказочных чудес он.

Через кочки мы шагаем,

Выше ножки поднимаем.

Ребята посмотрите мы с вами нашли все звездочки на колпак и теперь он снова стал волшебным, и  нам надо отправить его звездному волшебнику, беру колпак в руки, а под ним волшебная шкатулка, ух ты ребята это волшебник благодарит вас за то,  что вы помогли найти и вернуть все звездочки на волшебный колпак.

Раздаю из шкатулки звездочки, а они не простые волшебные светоотражающие.
5. Заключительная часть.

Ребята вам понравилось наше путешествие?

А куда мы с вами путешествовали?  

А в каком лесу вам больше всего понравилось выполнять задание?

А были ли задания сложные для вас?