План воспитательной работы с детьми разновозрастной группы младшего дошкольного возраста «Солнышко» от 1 до 3 лет
учебно-методический материал (младшая группа)

Сентябрь

01.09.2023 – 29.09.2023

1 сентября – День знаний

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

• Беседа о городе (селе), рассматривание предметных картинок по теме «Транспорт».

Цель: знакомить с названием города (села), расширять знания детей о разнообразии транспорта и его значении для человека.

• Поручение «Убери мусор в корзину».

Цель: рассказать детям, что для мусора есть специальное место, воспитывать трудолюбие, воспитывать желание содержать группу в чистоте.

Совместное планирование маршрутов выходного дня.

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

• Беседа «Где (с кем) мы живём».

Цель: побуждать использовать в речи слова по теме «Семья», воспитывать любовь и уважение к родным.

• Упражнение «Я хороший».

Цель: формировать у каждого ребёнка уверенность в том, что взрослые его любят.

• Игровая ситуация «Почему зайка грустит».

Цель: знакомить детей с базовыми эмоциями, воспитывать желание помогать другим.

• Игровая ситуация «Я знаю слово «Пожалуйста».

Цель: развивать умение играть со сверстниками, формировать умение излагать просьбу спокойно, использовать в речи слово «пожалуйста».

Консультирование на тему «Особенности адаптации к детскому саду».

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

• Приветствие «Праздник у ребят».

Цель: развивать интерес к саду, чувство симпатии друг к другу.

• Игровая ситуация «Мы радуемся вместе».

Цель: развивать умение вместе радоваться успехам сверстников.

• Игра «Давайте познакомимся».

Цель: формировать умение называть своё имя, способствовать развитию общения между детьми.

• Упражнение «Ребёнок – кукла».

Цель: учить находить общие и отличительные признаки у ребёнка и у куклы, формировать представления о себе.

• Игровая ситуация «Мне нравится в детском саду».

Цель: формировать элементарные представления об изменении статуса ребёнка в связи с посещением детского сада.

Информирование родителей о ходе образовательного процесса.

Буклет «Правила нашей группы».

Познавательное

Познание

• Экскурсия по группе, знакомство с игрушками.

Цель: познакомить детей с групповым помещением, привлечь внимание к ярким игрушкам.

•  Наблюдения в природе.

Цель: формировать интерес к окружающему миру, стимулировать общение в ходе изучения окружающего мира.

• Рассматривание цветов на клумбе.

Цель: познакомить с некоторыми растениями родного края, дать понятия о том, что растениям нужна вода, воспитывать желание заботиться о природе.

Привлечение к совместным наблюдениям за осенними изменениями в природе, к рассматриванию овощей и фруктов, произрастающих в крае.

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

• Ежедневно работа по формированию КГН.
• Потешка во время умывания «Кран откройся, нос умойся».

Цель: воспитывать желание быть опрятным и чистым.

• Игровая ситуация «Покажем петушку, как мы моем руки».

Цель: формировать умение мыть руки в правильной последовательности, воспитывать желание быть опрятным.

• Подвижные игры с осенними листочками.

Цель: обратить внимание на красоту осенних листьев, формировать двигательные навыки.

•  Обсуждение стихотворения Александровой «Катя в яслях».

Цель: формировать умение правильно и самостоятельно одеваться.

Консультация «Режим и его значение в жизни ребёнка».

Трудовое

Труд

•  Наблюдение «Что делает помощник воспитателя».

Цель: привлечь внимание детей к работе взрослых.

• Игровая ситуация «Мы накрываем на стол».

Цель: привлекать к выполнению простейших трудовых поручений.

Эстетическое

Культура

Красота

• Знакомство с русскими народными потешками «Наши уточки с утра», «Как у нашего кота», «Курочка-рябушечка, за чем ты пошла?».

Цель: приобщать к традициям нашего народа, знакомить с народным творчеством, предоставить возможность договаривать слова и фразы потешки.

Буклет «Баю-бай» (подборка песенок и потешек на сон).

Октябрь

02.10.2023 – 31.10.2023

1 октября – Международный день пожилых людей

День отца (третье воскресенье месяца)

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

• Упражнение «Рассмотри картинку» (с изображением видов города или села, природы родного края).

Цель: воспитывать стремление общаться со взрослым, развивать умение выполнять поручения.

•  Рассматривание картины «Мальчик играет с собачкой».

 Цель:  побуждать детей понимать жизненный сюжет, изображённый на картинке.

Информирование родителей о произведениях поэтов и писателей края для детей.

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

• Беседа о бабушках и дедушках (ко Дню пожилого человека).

Цель: воспитывать уважительное отношение к пожилым людям, вызвать желание помогать.

• Упражнение «Покажи на картинке, кто радуется, кто грустит».

Цель: знакомить с базовыми эмоциями, обогащать словарь глаголами, обозначающими эмоциональное состояние, воспитывать интерес к рассматриванию картин и иллюстраций.

• Игра «Ласковое имя».

Цель: учить взаимодействовать друг с другом, называть имя другого ребёнка.

• Пальчиковая игра «Два козлёнка».

Цель: способствовать развитию речи, нравственному воспитанию.

• Воспитывающая игровая ситуация «Скажи другому, что так поступать нельзя».

Цель: воспитывать отрицательное отношение к грубости, развивать желание общаться со сверстниками.

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

• Игра «Паровозик».

Цель: учить отзываться на своё имя, запоминать имена сверстников, действовать по показу и словесной инструкции.

• Игровая ситуация «Белочка научит нас быть вежливыми».

Цель: формировать умение делиться друг с другом игрушками.

• Утреннее приветствие «Дили-дили».

Цель: повторить слова, создать радостное настроение от встречи с друзьями.

• Воспитывающая ситуация «У Кати красивое платье, скажи ей об этом».

Цель: способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

• Утреннее приветствие «Здравствуйте, ручки».

Цель: познакомить с игрой, формировать дружеские взаимоотношения.

• Беседа «Мой папа самый лучший» (ко Дню отца).

Цель: расширять знания о семье, семейных ценностях, воспитывать любовь к папе.

Консультация для родителей: «В детский сад без слёз или как уберечь ребёнка от стресса».

Познавательное

Познание

• Упражнение «Покажем кукле Маше участок».

Цель: формировать умение ориентироваться на участке, находить предметы по словесному указанию.

• Игровая ситуация «У бабушки во дворе».

Цель: знакомить детей с домашними животными, вызвать у детей положительные эмоции, обогащать впечатления.

•  Игра «Накормим собачку».

Цель: воспитывать желание заботиться о животных, формировать умение соотносить предметы по величине.

•  Рассматривание осенних листьев.

Цель: развивать восприятие, интерес к красоте родной природы.

•  Игра «Подарим фрукты».

Цель: вспомнить названия фруктов, учить проявлять добрые отношения к сверстникам.

Литературная страничка «Стихи и сказки о животных».

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

• Упражнение «Что сначала, что потом» (рассматривание последовательности).

Цель: воспитывать стремление к опрятности, формировать у детей привычку мыть руки, а потом насухо вытирать личным полотенцем.

• П/и «Как у нашей кошки подросли котятки».

Цель: воспитывать желание играть в совместные подвижные игры, формировать умение подражать движению животных, развивать координацию.

Консультация для родителей «Как подготовить ребёнка ко сну».

Трудовое

Труд

• Игровая ситуация «Мы накрываем на стол».

Цель: обогащать словарь глаголами, обозначающими трудовые действия, привлекать к выполнению простейших трудовых поручений.

•  Рассматривание картины с изображением водителя.

Цель: познакомить детей с профессией «водитель» (он управляет автомобилем, перевозит грузы, людей).

•  Игровое упражнение «Мы – водители».

 Цель: продолжить знакомство с профессией водителя, способствовать развитию двигательных навыков и умений.

•  Помощь воспитателю в сборе листьев на участке.

Цель:  формировать стремление оказывать посильную помощь взрослым.

Эстетическое

Культура

Красота

• Игровая ситуация «Красивые игрушки».

Цель: познакомить с дымковской игрушкой.

•  Хороводная игра «Зайка шёл».

Цель: знакомить с народной игрой, побудить детей участвовать в игре, формировать умение строиться в круг.

•  Игровое упражнение «Спой песенку».

Цель: развивать активность детей при подпевании и пении, учить различать эмоциональное состояние людей.

• Упражнение «Весёлый оркестр».

Цель: знакомить с народными музыкальными инструментами, развивать слуховое восприятие, побуждать связывать звучание игрушки с её образом, воспитывать радость от совместной игры.

• Слушание песни «Жили у бабуси два весёлых гуся».

Цель: обогащать музыкальные впечатления, побудить детей договаривать и подпевать.

• Игра «Украсим дом».

Цель: учить выполнять поручения вместе, развивать эстетическое восприятие.

• Внесение филимоновской игрушки.

Цель: рассмотреть игрушку, развивать интерес к играм с народными игрушками.

Привлечение родителей к участию в выставке «Краски осени».

Буклет «Идеи для осенних поделок».

Ноябрь

01.11.2023 – 30.11.2023

День матери (последнее воскресенье месяца)

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

•  Беседа «Наша улица».

Цель: развивать первичные представления об улице и правилах поведения на ней, познакомить с пешеходным переходом.

• Игровая беседа «Можно - нельзя».

Цель: формировать знания об элементарных правилах дорожного движения, о значении светофора на дороге.

• Наблюдения за листопадом, рассматривание осенних листьев.

Цель: обратить внимание на красоту родной природы, поощрять познавательный интерес к природе, развивать наблюдательность.

Консультация «Какие игрушки нужны детям 2-3 лет. Делаем правильный выбор».

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

•  Воспитывающая игровая ситуация «Мне нравится в детском саду».

Цель: формировать элементарные представления об изменении статуса ребёнка в связи с посещением детского сада.

•  Упражнение «Дотронься ласково».

Цель: учить детей включаться в разные формы коммуникации.

•  Чтение и разучивание стихотворения «Маму, мамочку свою очень сильно я люблю».

Цель: формировать любовь к близким через литературу.

•  Чтение стихотворения «Маленькая птичка прилетела к нам».

Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.

•  Беседа «Берегите игрушки».

Цель: расширять представления детей о том, как не ломать игрушки, воспитывать заботливое отношение к ним.

•  Игровое упражнение «Мы лечим куклу».

Цель: формировать игровые навыки, воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Ориентирование родителей на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками. Обращение их внимания на ценность детских вопросов.

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

•  Беседа «Маму я свою люблю» (ко Дню материи).

Цель: воспитывать уважительное отношение к членам семьи, изготовить подарок для мамы.

•  Упражнение «Разложи одежду по местам».

Цель: воспитывать опрятность, формировать умение аккуратно складывать вещи на стульчик или в шкаф.

•  Упражнение «Мы радуемся вместе».

Цель: развивать умение играть не ссорясь, вместе радоваться успехам других детей.

•  Игра «Паровозик».

Цель: учить отзываться на своё имя, запоминать имена сверстников, действовать по показу и словесной инструкции.

•  Утреннее приветствие «Здравствуйте ручки, хлоп, хлоп».

Цель: создать положительный настрой, формировать коммуникативные навыки.

Направление внимания родителей на развитие у детей способности видеть, осознавать и избегать опасности.

Познавательное

Познание

•  Рассматривание дорожного знака «Пешеходный переход».

Цель: познакомить детей с дорожным знаком, развивать зрительное восприятие и память.

•  Беседа «Где (с кем) мы живём».

Цель: побуждать использовать в речи слова по теме «Семья», воспитывать любовь и уважение к родным.

•  Упражнение «Танечка и Манечка – сестрёнки».

Цель: расширять знания о семейных связях, развивать зрительное восприятие, учить выбирать из множества одинаковые картинки.

•  Рассматривание здания детского сада.

Цель: познакомить с особенностями строения (окна, двери, крыша).

Буклет «Как познакомить малыша с ПДД», подбор медиатеки по теме «Правила дорожного движения».

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

• Самомассаж «Наша умная головка».

Цель: укреплять организм, повторить слова и движения.

• Беседа «Зачем нам глаза».

Цель: формировать умение сохранять правильную осанку при рассматривании картинок, воспитывать бережное отношение к своему зрению.

• Рассматривание картины «Как дети моют ручки».

Цель: способствовать формированию КГН.

Трудовое

Труд

• Игровая ситуация «Наши игрушки».

Цель: формировать привычку убирать игрушки после игры по местам.

• Наблюдение «Что делает помощник воспитателя».

Цель: развивать интерес к труду взрослых, вызвать желание помогать.

• Полив комнатных растений.

Цель: продолжать знакомить детей с операциями по уходу за растениями, с названиями частей растений.

• Упражнение «Все игрушки по местам».

Цель: формировать навыки самообслуживания, желание наводить порядок.

Эстетическое

Культура

Красота

•  Рассматривание филимоновской игрушки.

Цель: формировать умение видеть красоту в окружающем, вызвать желание играть с народными игрушками.

•  Знакомство со стихотворением «Все спят» пер. Спендиаровой.

Цель: показать ритмическое, напевное звучание стихотворения, побуждать использовать художественное слово в игровой деятельности.

•  Разучивание потешки «Баю-баюшки-баю».

Цель: воспитывать интерес к народному творчеству, способствовать развитию желания разучивать потешки.

• Рассматривание матрёшки, разучивание хороводной игры «Матрёшки».

Цель: приобщать к народной культуре, формировать умение строиться в круг, выполнять движения по тексту.

•  Показ на фланелеграфе сказки «Репка».

Цель: начать знакомство с русскими народными сказками.

Декабрь

01.12.2023 – 29.12.2023

31 декабря – Новый год

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

• Рассматривание здания детского сада.

Цель: обратить внимание на красоту и оформление сада, формировать желание посещать сад.

• Беседа о празднике «Новый год», рассматривание открыток по тематике.

Цель: познакомить с праздником, создать настроение.

• Беседа о праздниках в детском саду.

Цель: формировать желание посещать детский сад, вызвать интерес к праздникам.

• Праздник ёлки.

Цель: формировать праздничную культуру у детей, эстетическое восприятие.

Интерактивная библиотека «Русские народные сказки».

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

•  Игровая ситуация «Скажи другому, что так поступать нельзя».

Цель: воспитывать отрицательное отношение к грубости, развивать желание общаться со сверстниками.

• Воспитывающая игровая ситуация «Покажу, как я люблю».

Цель: способствовать формированию любви к окружающим.

• Чтение З. Александрова «Вкусная каша».

Цель: формировать правила поведения за столом через литературу.

• Воспитывающая игровая ситуация «Звери встречают Новый год».

Цель: приобщать детей к подготовке новогоднего праздника, учить следить за сюжетом спектакля, вызвать положительные эмоции.

Консультирование по теме «Капризы, как реагировать родителям».

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

• Наблюдение за детьми старшей группы.

Цель: воспитывать интерес к посещению детского сада.

• Упражнение «Дотронься ласково».

Цель: учить детей включаться в разные формы коммуникации.

• Игровая ситуация «Поможем зверятам раздеться с прогулки».

Цель: учить детей раздеваться в определённой последовательности.

• Беседа о маме.

Цель: воспитывать внимательное отношение и любовь к маме.

• Игровая ситуация «К нам котик пришёл».

Цель: продолжить формировать умение называть своё имя.

• Воспитывающая игровая ситуация «Поделись игрушкой».

Цель: учить доброжелательному общению со сверстниками, использовать в общении речь.

• Чтение стихотворения К. Чуковского «Федотка».

Цель: воспитывать внимательное отношение к членам семьи.

Памятка для родителей «Безопасность при проведении новогодних развлечений для детей».

Познавательное

Познание

• Внесение яркой книги с народными сказками.

Цель: привлечь внимание детей к книге, вызвать желание рассмотреть иллюстрации.

• Игровая ситуация «Поможем зайке напоить гостей чаем».

Цель: воспитывать культуру поведения, формировать игровые умения, учить называть цвета предметов, выполнять несколько действий с предметом.

Рекомендации по организации зимних прогулок.

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

• П/и «Тянем репку».

Цель: вспомнить героев сказки, объяснить, что вместе можно справиться с любым делом, учить строиться друг за другом.

• Игра «Заинька попляши».

Цель: воспитывать эмоциональную отзывчивость, формировать желание играть с воспитателем.

• П/и «Выпал беленький снежок, всюду посветлело».

Цель: развивать координацию движений, зрительное восприятие.

• Рассказывание стихотворения «Кукла бедная больна».

Цель: воспитывать эмоциональную отзывчивость, учить слушать стихотворение, сопровождаемое показом игрушек.

Трудовое

Труд

•  Посадка лука.

Цель: учить детей втыкать луковицы в землю, воспитывать положительное отношение к труду.

•  Наблюдение за трудом взрослых.

Цель: поддержать интерес к работе взрослых, формировать уважительное отношение к труду.

•  Беседа «Кто расчистил дорожки».

Цель: продолжить формировать представления о том, что взрослые в саду заботятся о детях.

Эстетическое

Культура

Красота

• Упражнение «Я хороший».

Цель: развивать умение подпевать фразы в песне, формировать у каждого ребёнка уверенность в том, что взрослые его любят.

• Чтение потешек об одевании и одежде.

Цель: обогащать словарь детей, прививать интерес к народному фольклору.

• Игровая ситуация «Красивые игрушки».

Цель: знакомить с народными игрушками, формировать умение отвечать на вопрос «Кто это?».

•  Игровая ситуация по сказке «Репка».

Цель: побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным героем, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.

• Рисование «Украсим ёлочку шарами» (пальчиковое, тычки).

Цель: развивать глазомер, умение наносить изображение тычками.

Мастер-класс «Ёлочная игрушка своими руками».

Привлечение родителей к оформлению группы к Новогоднему празднику.

Январь

09.01.2024 – 31.01.2024

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

•  Рассматривание картинок с изображением домашних животных.

Цель: продолжить знакомить малышей с животным миром родного края, побуждать детей называть и выделять отдельные части животных: хвостик, ушки, глазки и т.д.

• Экскурсия в птичью столовую.

Цель: формировать бережное отношение к птицам, желание поддержать их зимой.

Буклет «Значение фольклора в жизни малыша».

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

• Упражнение «Ласковый ребёнок».

Цель: продолжать учить детей подражать эмоционально-тактильным и вербальным способам взаимодействия с партнёром.

• Игра «Грустный и весёлый зайчик».

Цель: развивать умение называть состояние персонажа, изображённого на картинке, развивать желание играть вместе с воспитателем.

•  Чтение Н. Павлова «Чьи башмачки».

Цель: формировать желание бережно относиться к обуви, не разбрасывать её, аккуратно ставить в шкаф.

•  Внесение в книжный уголок иллюстраций к потешкам.

Цель: формировать эстетическое восприятие, обогащать словарь детей.

•  Разучивание потешки «Коза-хлопота».

Цель: способствовать развитию нравственно-эмоциональных чувств.

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

•  Утреннее приветствие «Станем рядышком по кругу».

Цель: разучить слова, побудить к общению.

•  Воспитывающая игровая ситуация «Поделись игрушкой».

Цель: учить доброжелательному общению со сверстниками, использовать в общении речь.

•  Беседа о папе.

Цель: воспитывать внимательное отношение и любовь к папе.

•  Игровая ситуация «Мне нравится в детском саду».

Цель: развивать представления о положительных сторонах детского сада.

Познавательное

Познание

•  Д/и «Лесенка для белочки».

Цель: воспитывать стремление помогать другим, учить строить по образцу, использовать игрушки для обыгрывания.

•  Наблюдение за птицами на кормушках.

Цель: воспитывать экологическое сознание, рассказать, как можно помочь птицам зимой, вспомнить отличительные особенности пернатых, повадки и названия зимующих птиц.

•  Игры с матрёшками.

Цель: обратить внимание на красоту народных игрушек, формировать умение выделять размер предмета, выстраивать ряд по высоте.

Буклет «Играем дома».

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

•  Игровая ситуация «Водичка-водичка».

Цель: воспитывать стремление к опрятности, учить брать мыло из мыльницы, с помощью взрослых намыливать руки, класть мыло на место, тереть ладошки друг о друга, смывать мыло.

•  Русская народная п/и «Утица».

Цель: познакомить детей с игрой.

•  Русская народная п/и «Мороз и волк».

Цель: продолжить знакомство с подвижными играми русского народа, приобщать к культуре.

Трудовое

Труд

•  Упражнение «Что кому?».

Цель: учить соотносить орудия труда с профессией, воспитывать интерес к труду взрослых, желание примерять на себя роль представителей разных профессий.

•  Трудовые поручения.

Цель: развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание.

•  Рассматривание картин с изображением доктора.

Цель: формировать уважение к труду взрослых, начать знакомство с профессиями.

•  Беседа о профессиях в детском саду.

Цель: расширять знания детей о различных профессиях, формировать знания о том, что о детях заботятся взрослые.

Эстетическое

Культура

Красота

• Тематическая неделя «Музыка и фольклор».

Цель: воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения, знакомить с народным фольклором, учить детей внимательно слушать спокойные и бодрые песни, музыкальные пьесы разного характера, понимать, о чём (о ком) поётся, и эмоционально реагировать на содержание, вызывать активность детей при подпевании и пении, развивать умение подпевать фразы в песне (совместно с воспитателем).

• Театрализованная игра «Мы играем в сказку».

Цель: воспитывать интерес к игре, учить детей слушать сказку и сопровождать её игровыми действиями.

• Хороводная игра «Зайка беленький сидит».

Цель: развивать координацию речи и движений, воспитывать интерес к народным играм.

• Рассматривание деревянных расписных ложек.

Цель: познакомить с народным музыкальным инструментом, поддержать желание играть со взрослыми.

• Упражнение «Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду».

Цель: вспомнить слова игры, порадовать детей, рассмотреть деревянную дудочку.

• П/и на русские народные мелодии «Игра в снежки», «Как у наших у ворот».

Цель: воспитывать эмоциональность, поддержать интерес к народным играм.

Привлечение родителей к участию в выставке совместных работ на зимнюю тематику.

Февраль

01.02.2024 – 29.02.2024

23 февраля – День защитника Отечества

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

•  Игра «Куда едут машины».

Цель: расширять знания о городе (селе), формировать представления о назначении транспорта.

• Рассматривание картин с зимним пейзажем.

Цель: формировать эстетическое отношение к окружающей природе, обогащать и активизировать словарный запас.

• Упражнение «Покажем кукле Маше участок».

Цель: формировать умение ориентироваться на участке, находить предметы по словесному указанию.

• Беседа «Сильный, как папа» (ко Дню защитника Отечества).

Цель: дать элементарные представления о мужестве и храбрости.

Подчёркивание ценности каждого ребёнка для общества вне зависимости от его индивидуальных особенностей.

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

• Игра-ситуация «Мамы гуляют с малышами».

Цель: формировать основы игрового поведения, способствовать появлению сюжета в игре.

• Воспитывающая ситуация «У Кати красивые волосы, скажи ей об этом»

Цель: способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

• Игра «Смешинки».

Цель: обратить внимание детей на разное эмоциональное состояние.

• Игровая ситуация «Мне нравится в нашей группе».

Цель: формировать элементарные представления об изменении статуса ребёнка в связи с посещением детского сада.

• Упражнение «Спаси птенца».

Цель: учить детей проявлять заботу.

• Игровая ситуация «Поможем слонёнку».

Цель: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками, отрицательное отношение к жадности, грубости, желание помочь взрослым и друзьям.

Привлечение родителей к оформлению фотовыставки «Моя большая семья».

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

•  Тематическая неделя «Семья».

Цель: формировать у каждого ребёнка уверенность в том, что взрослые любят его, как и всех остальных детей, воспитывать внимательное отношение к маме, родителям, близким людям, поощрять умение называть имена членов своей семьи.

•  Внесение картины «Дети играют».

Цель: воспитывать интерес к совместным играм, развивать наблюдательность, умение внимательно рассматривать картину.

•  Беседа о бабушке.

Цель: воспитывать внимательное отношение и любовь к бабушке.

•  Игра «Кто позвал».

Цель: формировать коммуникативные навыки, умение называть сверстников по имени.

•  Игра-ситуация «Купание кукол».

Цель: формировать элементарные трудовые навыки, способствовать развитию коммуникативных навыков в процессе трудовой деятельности.

Формирование интереса родителей в развитии игровой деятельности детей, обеспечивающей успешную социализацию, усвоение гендерного поведения.

Познавательное

Познание

•  Игровая ситуация «Что принёс нам петушок» (народные игрушки).

Цель: продолжить знакомство с игрушками, обратить внимание на материал, из которого они изготовлены.

•  Упражнение «Машенька в гостях у детей».

Цель: закрепить название предметов в групповой комнате и их расположение, побуждать детей повторять за воспитателем отдельные фразы и слова.

•  Организация книжной выставки в группе.

Цель: расширять представления о разнообразии книг, формировать бережное отношение к ним.

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

•  Физкультминутка «Заводные игрушки».

Цель: продолжить знакомить с игрой, формировать умение координировать речь и движение.

•  Игра «Курочка и цыплята».

Цель: способствовать развитию двигательных навыков.

•  Игра «Скачут зайки на лужайке».

Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.

•  Физкультминутка «Репка».

Цель: познакомить с игрой, разучить слова, вспомнить героев сказки.

•  Игровая ситуация «Поможем зверятам раздеться с прогулки».

Цель: продолжить учить детей раздеваться в определённой последовательности.

•  Подвижная игра «Дружно по дорожке».

Цель: воспитывать желание играть вместе, учить выполнять движения в соответствии с текстом.

Трудовое

Труд

•  Упражнение «Что кому?».

Цель: учить соотносить орудия труда с профессией, воспитывать интерес к труду взрослых, желание примерять на себя роль представителей разных профессий.

•  Помощь в сервировке стола.

Цель: развивать стремление трудиться вместе со взрослыми, испытывая удовлетворение от совместного труда.

•  Беседа «Что делает мама».

Цель: продолжать знакомить с трудом мамы дома (убирает, моет посуду, чистит ковры, ухаживает за комнатными растениями, стирает и гладит бельё и т.д.).

•  Игровая ситуация «Кто на картинке».

Цель: формировать представления о разных профессиях.

•  Помощь воспитателю в починке книг.

Цель: формировать желание помогать взрослому, бережное отношение к книгам.

Индивидуальное консультирование на тему «Развитие трудолюбия в семье».

Эстетическое

Культура

Красота

•  Лепка «Угощение для собачки».

Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, проявлять отзывчивость, учить раскатывать из пластилина палочки между ладонями прямыми движениями.

• Рассматривание нитяной куклы.

Цель: показать детям способы тактильного обследования предмета, активизировать речь.

•  Рассказывание потешки «Кисонька-мурысонька, где была?».

Цель: знакомить с народным фольклором, приучать слушать небольшие произведения без наглядного сопровождения.

•  Игровая ситуация по сказке «Рукавичка».

Цель: побуждать детей выражать удовольствие от встречи с литературным героем, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания.

Март

01.03.2024 – 29.03.2024

8 марта – Международный женский день

11 марта – Православная масленица

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

• Тематическая неделя «Мамин день».

Цель: знакомить детей с праздниками России, организовать разные виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме и бабушке, воспитывать уважение к воспитателям и другим сотрудникам детского сада.

• Беседа «Что ты видел по дороге в детский сад».

Цель: способствовать развитию общения, умения отвечать на вопросы взрослого.

• Внесение в уголок картин по теме «Весна».

Цель: привлечь внимание детей к красоте весенней природы, развивать эстетическое восприятие.

Рекомендации по организации совместных прогулок, планирование маршрутов выходного дня.

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

• Ситуация «Почему кукла грустит».

Цель: формировать умение определять зависимость настроения от внешних обстоятельств, учить подбирать похожие по смыслу слова.

• Игра «Ой, лады».

Цель: воспитывать добрые отношения друг другу.

• Этюд «Воробьишки радуются весне».

Цель: способствовать развитию эмоциональности, доставить детям положительные эмоции.

Консультация «Советы родителям, у которых ребёнок переживает кризис трёх лет».

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

• Игровая ситуация «Как медвежонок потерялся».

Цель: формировать представление детей о том, что нужно делать, если они потерялись.

• Коммуникативная игра «Спрячь куклу Машу».

Цель: вызвать эмоциональный отклик на игровые действия, развивать умение действовать согласно словам текста.

• Воспитывающая игровая ситуация «Я знаю слово «Пожалуйста».

Цель: развивать умение играть со сверстниками, формировать умение излагать просьбу спокойно, использовать в речи слово «пожалуйста».

Информационный лист «Почему ребёнок не слушается».

Памятка для родителей «Семь «НЕ».

Познавательное

Познание

• Рассказ воспитателя о весне, рассматривание картины «Ранняя весна».

Цель: познакомить детей с первыми весенними признаками.

• Чтение Л. Н. Толстой «Пришла весна, потекла вода».

Цель: прививать интерес к литературе, объяснить значение некоторых фраз.

• Рассматривание альбома «Птицы нашего края».

Цель: расширять знания о разнообразии и отличительных особенностях птиц, обогатить словарь названиями птиц.

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

• Тематическая неделя «Растём здоровыми».

Цель: формировать у детей представления о значении разных органов для нормальной жизнедеятельности человека.

• Игровая ситуация «Покажем Петрушке, как мы аккуратно кушаем».

Цель: формировать умение пользоваться салфеткой, быть аккуратным.

• Просмотр мультфильма «Чуня».

Цель: формировать желание быть опрятным, обсудить мультфильм.

• Д/и «Волшебный мешочек».

Цель: закреплять умение детей называть предметы личной гигиены; развивать зрительную память, внимание.

• Игра «Этот маленький жучок».

Цель: укреплять организм средствами самомассажа, разучить игру.

Информирование родителей о ходе образовательного процесса в детском саду, оформление информационных стендов и буклетов по теме «Система закаливания».

Трудовое

Труд

• Трудовое поручение «Поможем кошечке убрать игрушки». Цель: формировать умение ориентироваться на участке, находить предметы по словесному указанию.
• Наблюдение «Что делает медсестра». Цель: привлечь внимание детей к работе взрослых.

Эстетическое

Культура

Красота

• Тематическая неделя «Весёлый Петрушка».

Цель: расширять представления о народных игрушках, знакомить с народными промыслами и устным народным творчеством, использовать фольклор при организации различных видов деятельности.

• Рисование фломастерами «Крошки для птичек».

Цель: воспитывать желание помогать птицам, продолжить формировать навыки рисования.

• Чтение отрывка «Спи, младенец…» (из стихотворения «Казачья колыбельная» М. Лермонтова).

Цель: обратить внимание на слова, прекрасный, ясный.

• Хороводная игра «Ходит Ваня».

Цель: познакомить с игрой, разучить слова.

• Коллективная работа, рисование ладошками «Весеннее солнышко».

Цель: вызвать радость от совместного рисования.

Оформление информационных стендов и буклетов по теме «Значение народной игрушки в развитии детей».

Апрель

01.04.2024 – 30.04.2024

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

• Игра-ситуация «Грузовик возит грузы».

Цель: расширять знания о родном городе (посёлке), значении транспорта, формировать основы игрового поведения, способствовать появлению сюжета в игре.

• Экскурсия по участку и территории сада.

Цель: знакомить детей с природой родного края, деревьями и кустарниками на территории, обогащать словарь.

• Рассматривание картин с изображением разных домов.

Цель: обогащать словарь детей словами: крыша, окна, дверь и т.д.

• Пальчиковая игра «Я хочу построить дом».

Цель: обратить внимание на разнообразие строений в городе (селе), способствовать развитию координации речи и движения.

• Беседа «Наш город».

Цель: дать элементарные представления о родном городе (селе), побудить отвечать на вопросы взрослого.

Организация совместного субботника.

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

• Игровая ситуация «Скажи другому, что так поступать нельзя».

Цель: воспитывать отрицательное отношение к грубости, развивать желание общаться со сверстниками.

• Упражнение «Кто пришёл к нам в гости?».

Цель: способствовать развитию самоуважения детей, активизировать доброжелательное отношение детей к сверстникам.

• Логоритмика «Девочки и мальчики».

Цель: формировать представления о себе, развивать координацию движения и текста.

• Упражнение «Листочек падает».

Цель: развивать умение сотрудничать.

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

• Тематическая неделя «Дружные ребята».

Цели: воспитывать отрицательное отношение к грубости, жадности; развивать умение играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам, красивым игрушкам и т.п., воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться, обращаться с просьбой спокойно, употребляя слова «спасибо» и «пожалуйста», формировать умение спокойно вести себя в помещении и на улице: не шуметь, не бегать, выполнять просьбу взрослого.

• Утреннее приветствие «Давай с тобой обнимемся».

Цель: способствовать сплочению коллектива, познакомить с новой игрой.

• Упражнение «Как сказать».

Цель: учить вежливо выражать просьбу о помощи.

Консультация «Безопасность детской игрушки».

Познавательное

Познание

• Дидактическая игра «Помоги найти маму».

Цель: напомнить, что у животных тоже есть мамы, формировать умение называть животных и их детёнышей.

• Д/и «Что бывает у весны?».

Цель: учить детей вместе с воспитателем выбирать из предложенных картинок те, на которых изображены весенние объекты природы.

• Опыты с водой.

Цель: продолжить формировать знания о свойствах воды, поддержать познавательный интерес к природе.

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

• Игра-упражнение «Кукла Таня простудилась».

Цель: показать способы правильного пользования носовым платком.

• Знакомство с игрой «Коза рогатая».

Цель: учить слушать стихотворение до конца, реагировать на слово-сигнал воспитателя, воспитывать внимание, быстроту реакции.

• Самомассаж «Наша умная головка».

Цель: укреплять организм, повторить слова и движения.

• Игровая ситуация «Для чего нужны расчёски».

Цель: формировать навыки пользования расчёской, желание быть опрятным.

• Воспитывающая игровая ситуация «Неопрятный Мишка».

Цель: формировать потребность в соблюдении правил личной гигиены перед сном (умывание, аккуратно складывать одежду).

• Упражнение «Покажи своё полотенце».

Цель: учить узнавать своё полотенце, правильно вытирать руки.

Беседа с родителями о мерах профилактики весеннего авитаминоза.

Трудовое

Труд

•  Подкармливание птиц.

Цель: продолжать учить готовить корм для птиц: измельчать руками кусочки хлеба, оставшиеся после обеда.

• Наблюдение за трудом медсестры в медицинском кабинете (бинтует, мажет мазью, взвешивает, измеряет рост, капает капли в нос).

Цель: развивать интерес к трудовой деятельности взрослых, дать конкретные представления о труде взрослых, общественной значимости труда.

Листовка «Убираю игрушки сам».

Эстетическое

Культура

Красота

• Чтение потешки «Пошёл котик на Торжок».

Цель: повторить потешку, воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес, к слову.

• Чтение русской народной сказки «Три медведя».

Цель: формировать интерес к литературе, рассмотреть на иллюстрациях домик медведей.

• Театрализованная игра по мотивам потешки «Бежала лесочком лиса с кузовочком».

Цель: учить детей сопровождать чтение потешки игровыми действиями, передавать сказочные образы в движении и мимике.

•  Разучивание хороводной игры «Водят пчёлы хоровод».

Цель: обогащать двигательный опыт детей, способствовать развитию координации движения и речи.

Май

01.05.2024 – 31.05.2024

5 мая – Православная пасха

Направление воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина

Природа

•  Беседа «Такие разные птицы».

Цель: продолжить знакомить детей с разновидностями птиц родного края, их поведением в весенний период, их внешним видом.

•  Рассматривание иллюстраций с изображением весенней природы в книгах.

Цель: воспитывать интерес к природе родного края весной, развивать интерес к иллюстрациям, учить отвечать на вопросы по содержанию.

•  Беседа о красоте природы и чистоте.

Цель: объяснить детям, как важно соблюдать порядок на участке, не мусорить на улице.

Духовно-нравственное

Жизнь

Милосердие

Добро

• Тематическая неделя «Я в мире человек».

Цели: формировать представления о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении, закреплять знание своего имени, имён членов семьи, формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.

• Игровая ситуация «Поделись игрушкою».

Цель: учить доброжелательному общению со сверстниками, использовать в общении речь.

Информационный лист «Основы нравственных отношений в семье».

Социальное

Семья

Дружба

Человек

Сотрудничество

• Рассматривание фотоальбома «Моя семья».

Цель: расширять знания о роли взрослых в жизни ребёнка, формировать уважение к старшим.

• Упражнение «Мы умеем одеваться».

Цель: воспитывать аккуратность и опрятность, закреплять умение правильно одеваться и раздеваться с небольшой помощью взрослых, размещать свои вещи в шкафу, складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.

• Приветствие «Праздник у ребят».

Цель: развивать интерес к саду, чувство симпатии друг к другу.

Фотоотчёт «Наши дни в детском саду».

Познавательное

Познание

• Выкладывание из геометрических фигур «Скворечник для птиц».

Цель: воспитывать желание заботиться о птицах, способствовать развитию пространственного восприятия.

• Рассматривание картины «Птица кормит птенцов».

Цель: расширять знания детей о поведении птиц, формировать доброжелательное отношение к природе.

• Экскурсия на огород.

Цель: рассказать детям, что на грядках растут овощи, рассмотреть всходы.

Физическое и оздоровительное

Жизнь и здоровье

• Чтение стихотворения «Девочка чумазая».

Цель: воспитывать негативное отношение к неопрятности, побудить к обсуждению поведения героя произведения.

• Развлечение «Доктор Айболит принёс полезные продукты».

Цель: порадовать детей, закрепить полученные знания.

Беседа на тему «Путь к здоровью ребёнка лежит через семью».

Трудовое

Труд

• Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят».

Цель: воспитывать в детях бережное отношение к природе.

• Помощь в работе на клумбе.

Цель: развивать интерес к природе, дружеские взаимоотношения, желание трудиться на общую пользу, проявлять в работе старание и аккуратность.

• Упражнение «Что кому?». 

Цель: учить соотносить орудия труда с профессией, воспитывать интерес к труду взрослых, желание примерять на себя роль представителей разных профессий.

Эстетическое

Культура

Красота

• Чтение и разучивание закличек «Сорока-сорока», «Две тетери».

Цель: формировать интерес к народному творчеству.

• Русская народная сказка «Маша и медведь».

Цель: познакомить со сказкой.

• Упражнение «Покажи зайчику всё зелёное в нашей группе».

Цель: учить различать цвета и сопоставлять их с предметами, способствовать развитию внимания и наблюдательности.

• Рассматривание альбома «Народные игрушки».

Цель: обогащать знания детей о разнообразии народных игрушек, учить согласовывать прилагательные с существительными.