Проект "Всем ребятам надо знать, как по улице шагать"
проект (младшая группа)

                              Проект

    в первой  младшей группе «Гномики»

                            на тему

             «Всем ребятам надо знать,

               как по улице шагать»

                                                           Воспитатель: Карпенко О.В.

                                              2023г.

        Проект в первой  младшей группе «Гномики»

   «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»

Тип проекта: познавательно-игровой.

Вид проекта: краткосрочный. 20.12.2023г – 26.12.2023г.

Участники проекта: дети первой младшей группы, педагог, родители.

Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах, в транспорте и на улице.

Задачи:

1. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора.

2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.

4. Активизировать словарь: светофор, (зеленый, красный, желтый), руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток).

Ожидаемые результаты:

1.У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице.

Заинтересованность детей темой.

2.Дети проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, проявляют творчество, активность и детальность в работе.

3.С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.

4.Участие в совместной деятельности родителей.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный

2. Основной

3. Заключительный

Реализация проекта.

1 этап - Подготовительный:

1. Постановка цели и задач.

2. Определение методов исследования.

3. Составление календарно – тематического плана по ПДД.

4. Подбор наглядно-иллюстративного материала.

5. Подбор художественной литературы по теме.

6. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

7. Оформление полей  с пешеходным переходом,

перекрёстком и улицами города.

8. Подбор материала для продуктивной деятельности.

2 этап - Основной:

20.12 – среда.

*Рассматривание иллюстраций с изображением транспортных средств.

*Беседа по теме «Пешеходный переход».

*Чтение О. Городинской  «Знакомство Мишки – шалунишки с пешеходной дорожкой».

*Рисование «Зебра».

21.12 – четверг.

*Рассматривание материала по теме «Правила дорожного движения».

*Беседа с детьми «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать».

*Дидактическая игра «Собери машину по частям», вкладыши «Транспорт».

*Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

*Чтение С. Волкова «Про правила дорожного движения».

22.12 – пятница.

*Беседа по теме «Мой друг - светофор».

*Дидактическая игра «Собери светофор».

*Сюжетно – ролевая игра «Путешествие на автобусе».

*Лепка «Светофор».

*Чтение О. Городинской  «Уроки светофора».

25.12 – понедельник.

*Беседа по теме «Правила поведения на дороге и на улице».

*Подвижная игра «Цветные автомобили».

*Дидактическая игра «Угадай транспорт».

*Конструирование «Автобус».

*Чтение П. Желованова  «Правила дорожные детям знать положено».

3 этап - Заключительный:

     26.12 – вторник.

*Просмотр мультфильмов «Уроки тетушки совы. Азбука безопасности на дороге».

*Сюжетно–ролевая игра «Шофёры».

*Игры с полями по теме.

*Подвижная  игра «По длинной извилистой дорожке».

*Наблюдение на прогулке за проходящим транспортом.

*Раскраски по ПДД.

Работа с родителями:

*Консультации «Дети на дорогах»,

 «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге».

*Памятка для родителей  «Учим ребенка соблюдать правила дорожного движения».