Беседа с детьми "Волшебная дудочка"
план-конспект занятия (средняя группа)

Беседа с детьми «Волшебная дудочка».
Звучит русская народная мелодия, дети входят в горницу. Бабушка Арина предлагает им присесть и послушать еще мелодию.

- Что вы чувствовали, когда слушали эту мелодию?

- Какие музыкальные инструменты вы слышали?

- Прялку продам, веретено продам, гармошку куплю, плясать пойду!

Так говорили в народе, когда слышали веселую, задорную, плясовую.

Вы уже знаете, ребята, как в старину землю пахали, и хлеб на ней растили, как строили и украшали дома, шили одежду, ленивых на Руси никогда не любили.

 Но не зря говорят: «Делу- время, потехе – час». Шутками и веселью тоже находилось место. А какой же праздник без музыки?

Русский человек могу не только смастерить себе музыкальный инструмент, порой из самых неожиданных предметов, но и сыграть на нем так, что ноги сами в пляс пойдут.

- Музыкальные инструменты, придуманные народом, называются народными.

- На Руси взрослые делали детям всевозможные игрушки, в том числе и музыкальные инструменты: свистульки, дудочки, погремушки.

Для наглядности показать выставку музыкальных инструментов.

- Какие музыкальные инструменты знаете вы?

- Все эти инструменты имеют свои названия

- Самые простые в изготовлении- свистульки из стеблей одуванчика. Звуки образуются сочные, ласкового звучания. Также свистульки лепили из глины в форме птиц и животных.

- Старинным музыкальным инструментом также является дудочка, которая вырезается из веток орешника (вербы, рябины)

- О дудочке рассказывается в прибаутке:

Ай, ду-ду, ай, ду-ду

Сидит ворон на дубу.

Он трубит на дубу.

В золоченую трубу.

- Музыкальные инструменты в старину служили человеку не только для развлечения. Как верили когда- то они обладают еще и волшебной силой. Эта сила оберегает людей от всякого зла. Так, весной встречая праздник Егория, первый раз выгоняли в поле домашних животных (коров, овец, коз). В этот день дети, согласно обычаю, вставали пораньше брали в руки самые шумные «ударные инструменты» (все, чем можно стучать, греметь- трещотки, полешки, прогоняли прочь всякую нечисть)

- в пастухи обычно выбирали человека, умеющего играть на дудочке, рожке, жалейке, свирели. Пастух играл на них поочередно. Обратите внимание, как извлекается звук из этих музыкальных инструментов.

- Что нужно сделать, чтобы звучала мелодия? (нужно подуть)

- Правильно музыкальный инструмент, звук которого происходит от того, что человек в него дует называется духовым. Таким инструментам тоже приписывались волшебные свойства. В народе примечали, что животные охотно шли за играющим на рожке или свирели пастухом, не убегали от него.

- А теперь, поиграем в игру «Пастушок и стадо»

После игры звучит мелодия, исполняемая на гуслях. Это струнный инструмент. Педагог показывает гусли детям.

-Это самый древний музыкальный инструмент Древней Руси- гусли. Это струнный инструмент. Давным-давно на Руси человек натянул струны на доску и получил музыкальный инструмент. Название «Гусли» происходит от древнерусского слова «Густы»- гудеть, а так как гудела струна, то она получила название «Гусли»- гудящие струны.

Педагог предлагает детям послушать народную мелодию на гуслях. Дети берут гусли и стараются овладеть навыками игры на этом инструменте.

По окончании игры педагог берет в руки балалайку и загадывает загадку:

               В лесу выросла,

               Из лесу вынесли,

               На руках плачет,

               А на полу Скачут.

                           (балалайка)

- Да, инструмент называется «Балалайка».

              Балалаечка- гудок.

              Свое дело знает.

               Она в Кузиных руках хорошо играет.

- Как извлекается музыка из этого инструмента? (легкая ударом по струнам)

Педагог показывает, как ударять по струнам. Дети по желанию повторяют за ним.

- Как называем мы подобные инструменты? (Струнные)

- Какие еще струнные музыкальные инструменты вы знаете?

- Музыкальные инструменты, звук которых получается от удара, называются ударными.

- Какие ударные музыкальные инструменты вы знаете?

Педагог показывает, как звучат деревянные ложки, бубен, барабан, предлагает детям попробовать поиграть на этих инструментах.

Заканчивая занятия, педагог вместе с детьми проводит игру «Угадай что звучит».