Консультация: "Как организовать ППРС"
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                    «Детский сад №5 «Степнячок»

                                     Консультация

                           Тема: «Как организовать ППРС»

                                                                     Подготовила: воспитатель высшей

                                                                                         квалификационной категории

                                                                                                                   Кравченко Т.М.

                                                        Акбулак, 2025

Возможно, в рамках консультации для воспитателей по организации предметно-пространственной развивающей среды (ППРС) в ДОУ можно рассказать о следующих аспектах:

• Цели и задачи построения ППРС. Важно обеспечить полноценное развитие дошкольников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.
• Изучение интересов, склонностей, предпочтений, индивидуальных и возрастных особенностей детей группы. Необходимо провести оценку и анализ существующей ППРС, определить дефицитарные области.
• Разработка проекта организации группового пространства. Нужно учесть санитарно-гигиенические нормы, пожарную безопасность, новые подходы к ППРС, потребности, особенности и интересы детей. 
• Составление перечня необходимых материалов и оборудования. Следует исходить из принципа необходимости и материальных возможностей. 
• Планирование пространственного размещения оборудования. Нужно учесть выделение развивающих центров, распланировать зоны для отдыха, двигательной активности, познавательной активности.  
• Продумывание последовательности внесения изменений ППРС. Следует учитывать образовательную программу, положительную динамику развития детей, приобретение новых средств.  
• Использование игрушек и пособий. Они должны соответствовать принципам безопасности, физическим и возрастным критериям, а также нести информацию о современном мире.  
• Создание центров для разных видов деятельности. Например, для сюжетно-ролевых игр, познавательной активности, художественной деятельности, двигательной активности, настольно-печатных и развивающих игр, экспериментирования и наблюдения за природными явлениями, уединения.  
• Учёт возрастных особенностей. Так, в младшем дошкольном возрасте нужно обеспечить достаточно большое пространство в группе для удовлетворения потребности в двигательной активности. В среднем дошкольном возрасте — предусмотреть место для временного уединения дошкольника. В старшем дошкольном возрасте — организовать среду так, чтобы каждый ребёнок мог заниматься любимым делом. 

Также можно рассказать о том, что при организации ППРС важно учитывать ведущую роль игровой деятельности в развитии, что обеспечит эмоциональное благополучие каждого ребёнка.  В заключение можно отметить, что ППРС — это основа формирования личности ребёнка, она является источником его знаний и социального опыта.