Цикл бесед для старших дошкольников " Народы России и их культура". "Первое путешествие Даши и Апельсинкина в Башкирию".
материал (старшая, подготовительная группа)

Цикл бесед для старших дошкольников« Народы России и их культура».
«Первое  путешествие  Даши и Апельсинкина» в Башкирию.

Цель: Формирование у детей интереса и уважительного отношения к истории и культуре народов России.
Задачи:
1. Продолжать формировать гражданско-патриотическую позицию и чувства к сопричастности к семье, городу, стране, культурному наследию России.
2. Развивать наблюдательность, память, диалогическую речь.
3. Воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей, любовь к родному краю, Родине.
Оборудование: Презентация « Путешествие по Башкирии» компьютер. Татьяна Кирюшатова автор текста, изображения главных героев, две мнемотаблицы с простыми и лёгкими для запоминания стихами, картинки для игры на липучках или аппликации.
Ход беседы:
Педагог: (чтение стихотворение В. Степанова «Необъятная страна».)
Если долго-долго-долго в самолёте нам лететь, если долго-долго-долго на Россию нам смотреть, то увидим мы тогда и леса, и города, океанские просторы, ленты рек, озёра, горы… Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна, и поймём тогда, какая, наша Родина большая, необъятная страна.
Педагог: Ребята, как вы думаете, о какой стране идет речь в этом стихотворении? (ответы детей)
Педагог: Посмотрите, это географическая карта мира. Карта – это чертеж поверхности Земли. На ней мы видим материки, моря, океаны. Материки поделены на небольшие части – это страны. (Слайд №1)
Педагог: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Россия – это самая большая страна в мире! (Слайд №2)
Богата наша страна нефтью, газом, лесом. Но не только природными ресурсами богата Россия, главное ее богатство – люди, которые в ней живут. Мы все с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов. А народов в нашей стране очень много.
Педагог: Как вы думаете, сколько разных народов проживают в России?
Дети: Более ста девяноста национальностей.
Педагог: Да, ребята, очень много народов проживают в России. Это русские, чуваши, мордва, башкиры, татары, чукчи, ненцы, осетины, ингуши и т.д. Каждый народ говорит на своём языке.
Педагог: На каком языке общаются между собой народы России? (ответы детей).
Педагог: Самый многочисленный в России — русский народ, поэтому русский язык является главным в нашей стране: на нем разные народы общаются между собой.
Педагог: Каждый народ России имеет свою историю, культуру и традиции.
Педагог: Что такое народные традиции? (ответы детей). Это то, что передается от родителей детям, внукам. Все это бережно сохраняется и передается из поколения в поколение. Бережное отношение к родной земле, к людям, родному языку, памятникам истории и культуры.
Педагог: У каждого народа свои народные традиции. Но это не делает один народ лучше или хуже другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. (Слайд №3).
Педагог. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по Башкирии, а поможет нам Даша Самоварова. (Слайд 4) Это – молодой учёный. Среди разных наук Даша выбрала этнографию. Этнография - это такая наука, которая изучает разные народы и их культуру. Даша изучает народы России.
ДАША И АПЕЛЬСИНКИН В БАШКИРИИ автор рассказа Татьяна Кирюшатова
– Апельсинкин! Собирайся! Мы летим в республику Башкортостан! А проще говоря, в Башкирию! – радостно объявила Даша, складывая вещи в свой дорожный рюкзак.
– В Башкирию? – переспросил кот, доедая завтрак. – А это где?
– В самом сердце России, – гордо ответила Даша. – Там, где красивые Уральские горы встречаются с густыми лесами и с бескрайними степями.（Слайд 5)
– Ой, как красиво ты рассказываешь, – промурлыкал кот. – Мне прямо не терпится туда попасть и увидеть всё своими глазами.
– Ну, так поехали скорее в аэропорт, – сказала Даша и подхватив рюкзак и переноску с котом, поспешила к двери.
Спустя время они сидели в самолёте. Кот смотрел в иллюминатор, а Даша рассказывала:
– Башкирия – удивительный край. В нём живут разные народы. В этой поездке мы будем знакомиться с культурой и обычаями башкир. (Слайд 6)
Башкиры – это древний народ. Раньше они были кочевниками.
– О-о-о! – воскликнул Апельсинкин. – Я знаю кто такие кочевники. Ты мне говорила. Это люди, которые переезжают с места на место вместе со своими домами, заботясь о своих многочисленных животных.(Слайд7)
– Так и есть, – подтвердила Даша. – Башкиры издавна выращивали коров, овец, лошадей. Кстати, башкирские лошади известны на весь мир.
– Чем же они так хороши? – удивился Апельсинкин.
– Своей силой и выносливостью, – ответила Даша. – А ещё из кобыльего молока в Башкирии готовят целебный напиток – кумыс.
– Кумыс? – переспросил кот. – Вот бы мне его попробовать. Я обожаю всё, что делают из молока.(Слайд 8)
– Мы его обязательно попробуем, – улыбнулась Даша. – А ещё обязательно попробуем башкирский мёд. Говорят, можно объехать весь мир, но такого мёда, как в Башкирии не найдёшь нигде. Многие называют башкирский мёд жидким золотом. Он не только вкусный и ароматный, но и очень полезный.(Слайд 9)
– Мур, мур, мур, – промурлыкал кот. – Кажется наш самолёт идёт на посадку.
Даша и Апельсинкин прилетели в Уфу – главный город республики Башкортостан.
Даша вызвала такси, и они с котом отправились в Музей археологии и этнографии. Там Дашу уже ждали другие молодые учёные.
В музее они увидели настоящую башкирскую юрту, а также старинные башкирские костюмы, украшенные серебренными монетами и кораллами.
Молодых учёных долго водили по залам музея, показывая разные экспонаты, а потом предложили послушать курай.
– Даша, что такое курай? – шёпотом спросил Апельсинкин.
– Это такой музыкальный инструмент, – пояснила Даша. – Такая флейта. Её делают из стебля растения, которое называется так же, как и сам инструмент – ку-рай. Звук курая лёгкий, воздушный, напоминает и пение птиц, и шёпот травы. Да ты сейчас сам всё услышишь. (Слайд 10)
Когда зазвучал курай, Апельсинкин закрыл глаза. Его воображение тут же нарисовало красивые Уральские горы, чистейшие реки, табун лошадей и льющийся рекой золотой башкирский мёд.
Проснулся кот уже в аэропорту. Даша прощалась с другими молодыми учёными.
– Ты столько всего проспал, – сказала она Апельсинкину. – Но это не страшно. По дороге я тебе всё расскажу и фотографии покажу. Кстати, кумыс и мёд уже в рюкзаке. Дома попробуешь.
– Эх, – вздохнул Апельсинкин. – Надо будет обязательно вернутся в этот волшебный край – край мёда, кумыса, выносливых коней и поющего курая.
– Мы обязательно приедем сюда снова, – улыбнулась Даша. – А пока. До свидания, Башкирия! Мы летим домой, но ты навсегда в наших сердцах!
Педагог: Самое главное, ребята, вы должны запомнить, что все мы живем в одной большой могучей стране России, и не важно какой мы национальности. Все мы Россияне. И должны дружить и любить свою Родину.
Когда мы едины – мы непобедимы!