Проект "Святки - колядки"
материал (подготовительная группа)

Проект

«Святки - колядки»

Подготовительная к школе группа

компенсирующей направленности «Бабочка»

Выполнила:

воспитатель высшей

квалификационной категории

Рыженкова Л.И.

Тип проекта.

Познавательно - творческий

Сроки реализации.

12.01.2026 - 16.01.2026 года

Участники проекта.

Дети, воспитатели, родители подготовительной к школе группы компенсирующей направленности «Бабочка»

Актуальность:

В последние годы утеряны традиции русского народа. Важной задачей на современном этапе является приобщение подрастающего поколения к истокам культуры. Колядки на Рождество - это одна из интереснейших рождественских традиций. Ведущим замыслом проекта, является приобщение ребенка к культуре своего народа: пополнение знаний детей о Рождестве и Рождественских колядках, воспитание уважения к его традициям и обычаям, развитие потребностей в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия. Уже в дошкольном возрасте актуально возрождать социально - нравственные ценности, погружать детские души в истоки национальной культуры, её наследие, познание духовного богатства своего народа, освоение народной доброты, любви и патриотизма.

Цель проекта: познакомить детей с традициями и обычаями Рождественских колядок. Развивать интерес к народным подвижным играм.

Задачи.

Образовательные:

• Расширить представления о происхождении праздника «Рождество Христово», его традициях, обычаях;
• Знакомить детей с народными праздниками и традициями, народными играми.
• Познакомить детей с обрядовым праздником «Колядки»;

Развивающие:

• Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми и песнями, относящейся к периоду празднования колядок.
• Активизировать речь через устное народное творчество: заклички, стихи, пословицы, поговорки, загадки, хороводы

Воспитательные:

• Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д.
• Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны, воспитывать чувство патриотизма.
• Воспитывать у детей умение применять игровые навыки в повседневной жизни.

Интеграция с другими образовательными областями:

Социально – коммуникативное развитие                                                                                                        Познавательное развитие                                                                                                                                                 Речевое  развитие                                                                                                                                             Художественно – эстетическое развитие                                                                                                                Физическое   развитие

Педагогические технологии: здоровьесберегающие, технология развивающего обучения;  метод проектов, развитие исследовательских умений; технология коллективного способа обучения, игровая технология; технология интегрированного занятия.

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно – исследовательская, художественно – эстетическая, восприятие художественной литературы.

Продукт совместной деятельности:

• презентация проекта - изготовление рождественских игрушек («колокольчик», «звёздочка»);
• сюжетно – ролевая игра «Пойдём колядовать к куклам»;
• организация групповых выставок о Рождестве, о колядках.

Прогнозируемый результат:

• повысить уровень познавательной мотивации;
• сформированы представления об истории праздника Рождество Христово, традициях и обычаях Колядок;
• сформированы умения находить способы решения творческих задач, умения достигать договорённости с другими участниками работы над проектом;
• дети самостоятельно смогут проводить игры, пляски, организовывать и участвовать в инсценировках.

Этапы реализации познавательно - творческого                                       проекта «Святки - колядки»

Мероприятия по реализации проекта

Игровой массаж «Мороз» 

(слова - О. Новиковской)

Ой, мороз, мороз, мороз

похлопывание ладошками по предплечьям

Щиплет щеки, щиплет нос

 движения по тексту

Щиплет уши, щиплет губы

движения по тексту

Забирается под шубы

 поглаживание руками по бокам

Чтоб согреться – посмотри

Все как следует потри:

Щеки, носик, уши, губы

 потирание пальчиками щек, носа, ушей, губ

Пар пошел уже от шубы

 похлопывание себя ладошками по телу.

Народные приметы

-Ярко блестят зимою звезды – к морозу 
-Зима снежная – лето дождливое 
-Кошка стены скребет – будет вьюга 
-Дым столбом – к морозу 
-Длинные сосульки – к затяжной весне 
-Зимой собаки валяются – к метели 
-Кошка на печку лезет – к морозу 
-Лес зимой шумит – к оттепели 
-Воробьи дружно чирикают – к теплу

Заклички

Динь-динь-динь, звенят звоночки!

К вам пришли сыны и дочки!

Вы колядовщиков встречайте,

Нас улыбкой привечайте!

Здравствуйте ребятушки, здравствуйте гости дорогие!

Все на Святки! Все на Святки! Приходите-ка, ребятки!

Это что такое святки? Вы не слышали, ребятки?!

Что ж, придется рассказать и, конечно, показать.

Праздник этот самый длинный

Он веселый и старинный.

Наши прабабушки и прадедушки,

Веселились две неделюшки,

От Рождества и до крещения

Приготовив угощение.

Пели разные колядки,

По дворам ходили в святки,

Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили!

Колядки

Приходила коляда

Накануне рождества!

Сей-вей, посевай,

С Новым годом поздравляй!

Авсень, авсень,

Ходи ко всем,

Открывай двери,

Подымай с постели,

Открывай окно,

Запускай Рождество!

Открывайте сундуки,

Доставайте пятаки!

Кто не даст пирога,

Мы корову за рога!

Кто не даст пышку,

Тому в лоб шишку!

Воробушек летит,

Хвостиком вертит,

А вы, люди, знайте,

Столы накрывайте,

Гостей принимайте,

Рождество встречайте!

За привет, за угощенье

Вы примите поздравленье!

Жить вам вместе лет до двести!

Счастья вам, да крепкого здравия!

Со святым Рождеством Христовым,

С наступающим Новым годом!

Как на улице мороз подмораживает нос!

Не велит долго стоять, велит скоро подавать

Или тёпленький пирог, или маслица, творог,

Или денежку копьём, или рубль серебром!

Сеем, сеем, посеваем, с Новым годом поздравляем!

На телят, на жеребят и на маленьких ребят,

Чтоб здоровы были, много лет жили!

Девичьи гадания «Золоченый сундучок»

Золочёный сундучок

Расскажи-ка нам дружок.

Что сбудется, что станется,

Плохое пусть останется.

Девочки встают в кружок вокруг ларца, поют попевку,

достают предмет, Домовенок читает , что он обозначает.

Лента – ждет тебя дальняя дорога.

Зеркало - будешь красавицей

Денежка – к богатству

Пуговка - большая, дружная семья

Полотенце - отправишься в путешествие

Булка - всегда будешь кушать сладости

Колечко - гости придут, женихи

Кукла - подарят новую куклу.

Расческа - длинные, пышные волосы.

Башмачок -танцевать на балу

Бусы - первая красавица

Браслет - жди подарочка

Помада - королева бала

Платье - жди обновки

Сердечко - семейное счастье,

Ключик – новый дом,

Колесико – к покупке машины,

Цветочек - к подарку,

Яблоко - к крепкому здоровью.

Подвижная игра «Горелки»

Цель: учить детей бегать в парах на скорость, начинать бег только после окончания слов. Развивать у детей быстроту движений, ловкость.

Ход игры.

Дети становятся в колонну парами. Впереди колонны на расстоянии 2-3 шагов проводится линия. По считалке выбирается Ловишка. Он становится на линию спиной к остальным детям. Все стоящие парами говорят:

«Гори, гори ясно,

чтобы не погасло.

Глянь на небо – птички летят,

Колокольчики звенят.

Раз, два, три – беги!»

С окончанием слов дети стоящие в последней паре бегут вдоль колонны (один – справа, другой - слева, стремясь схватиться за руки. Ловишка старается поймать одного из пары и соединить с ним руки.

Если ловящий успел это сделать, он образует с пойманным новую пару и становится впереди колонны, а оставшийся без пары становится ловишкой. Если Ловишка не поймал, он остаётся в той же роли.

Во время произнесения слов Ловишка не оглядывается, ловить можно до того, как играющие возьмутся за руки.

Подвижная игра «Поясок»

Музыкальное сопровождение: русская народная мелодия «Ах вы, сени, мои сени»

В древности на Руси никогда не ходили «распояской» – без пояса. По повериям, подпоясанного человека бес боится, леший в лес не заберёт, дитя кикимора не утащит. Считалось, что русалки одеты в белые рубахи, а леший в одежду на выворот, но обязательно без пояса. Взрослые носили пояса до 3,5 метров, оборачивали ими талию несколько раз, переплетали и оставляли свободными только концы. Он охранял своей магией важную часть тела — живот — «жизнь».

Цель: развитие слухового внимания, способности ориентироваться в пространстве, быстроты реакции, ловкости.

Ход игры.

Дети сидят в кругу и поют под русскую народную мелодию «Ах вы, сени, мои сени» следующую попевку:

Уж как спрячу поясок

Под ракитовый кусток,

А кто спать не спит,

Тот и будет бит!

В это время водящий с пояском в руке обходит детей по внешней стороне образованного ими круга. По окончании попевки водящий останавливается возле ближайшего к нему ребенка, сидящего в кругу, и кладет поясок на пол за спиной этого ребенка, тем самым приглашая его к игре.

Водящий и выбранный ребенок бегут в разные стороны по внешнему кругу (за спинами сидящих детей). Тот, кто первым добежит до пояска, поднимает его, в высоко поднятой руке показывает всем детям, и становится новым водящим. Игра повторяется несколько раз.

Русская народная игра «Поясок»

Цель. Развивает быстроту, реакцию движения и мышления, ориентировка в пространстве.

• Начинать и заканчивать игру следует по сигналу ведущего.

• Кто первый дойдёт до ведущего – побеждает в игре.

Ход игры.

Ведущий держится за середину пояса, а два других участника игры держатся за концы пояса. По сигналу ведущего участники игры начинают кружиться к середине пояса, стараясь, как можно больше сделать оборотов вокруг себя, наматывая на себя

поясок.

Хороводная игра «Золотые ворота»

Цель. Развивать умение двигаться с разной скоростью, уменьшая и увеличивая темп движения; ориентироваться в пространстве; закреплять умение совместных действий; упражнять в ходьбе цепочкой.

Золотые ворота,

Проходите, господа,

Первой мать пройдёт.

Всех детей проведёт.

Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!

Правила: два человека становятся друг напротив друга и берутся за руки, образуя ворота. Остальные, взявшись за руки, проходят под песенку в эти ворота хороводом. Когда песенка закончится, ворота захлопываются (опускают руки) и тот, кто в них попался, «превращается» тоже в ворота.

Хороводная игра «Шел козел по лесу…»

Цель: снятие усталости, создание хорошего настроения.

Ход игры.

Выбирают одного ведущего — «козла». «Козел» проходит мимо сидящих детей, показывая указательными пальцами «рога». Все произносят слова:

Шёл козел по лесу,
По лесу, по лесу,

Нашёл себе принцессу,
Принцессу нашёл.

Приглашает поклоном выбранную девочку.

«Козел» вместе с «принцессой» выходят на середину зала и поворачиваются лицом друг к другу.

Давай с тобой попрыгаем,
Попрыгаем, попрыгаем

Прыгают на двух ногах.

И ножками подрыгаем,
Подрыгаем, подрыгаем,

Продолжают прыгать, поднимая то одну, то другую ногу в сторону.

Ручками похлопаем,
Похлопаем, похлопаем

Стоя па месте, хлопают в ладоши.

И ножками потопаем,
Потопаем, потопаем,

Топают ногами, высоко поднимая колени.

Хвостиком помашем,
Помашем, помашем,

Выполняют движения бедрами — «машут хвостиками».

Ну а потом попляшем,
Попляшем, попляшем мы!

Кружатся поскоками.

Игра продолжается, но уже два «козла» идут искать «принцесс», затем — четыре, восемь и т. д.

Игра - забава «Бабка- Ёжка»

Цель. Выполнение правил игры, умение бегать не наталкиваясь друг на друга

Ход игры.

Выбирается Бабка –Ежка. Игроки располагаются в другом конце зала по сигналу дети подходят к избушке Бабы Яги и хором произносят текст:

Бабка Ёжка костяная ножка

С печки упала, ногу сломала,

А потом и говорит:

«У меня нога болит»

Пошла она на базар - раздавила самовар,

Пошла на улицу - раздавила курицу,

Вышла на лужайку - испугала зайку.

После этих слов Бабка Ёжка выбегает из дома и догоняет детей, прикасается к ним рукой. Пойманных детей Баба Яга уводит к себе в дом.

2 вариант

Очерчивается круг, играющие встают за кругом. Водящий с метлой в руке становится за линию круга вовнутрь. Дети произносят слова:

В темном лесу избушка

Стоит задом наперед

В той избушке есть старушка, бабушка яга живет.

У нее глаза большие

Дыбом волосы стоят.

Ух сердитая какая

Наша Бабушка Яга!

На последнем слове играющие входят в круг и прикасаются к Бабе Яге. Она старается кого-либо поймать. Пойманный становится Бабой Ягой

Игра «Тесто»

(под русскую народную мелодию)

Цель. Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.

Ход игры.

Дети стоят парами по кругу, сцепленные руки подняты вверх. Водящая пара под музыку пробегает в любые «ворота». Игру продолжает  пара, через которую пробежали и так до тех пор, пока не закончится музыка. С окончанием музыки ведущий говорит: «Готово тесто!». Пара, оставшаяся в середине круга, пляшет, затем игра продолжается с этой парой.

«Перстень»

Дети садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий вкладывает свои ладони в ладони каждого участника игры. Одному из них он должен незаметно оставить «перстень» - колечко, камушек, орех, который зажат у него между ладонями. При этом напевают:

Я по лавочке иду,
Золот перстень хороню – 
В матушкин теремок,
Под батюшкин замок.
Вам не отгадать, не отгадать!
Мне вам не сказать, не сказать!

Сидящие отвечают:

Мы давно уже гадали,
Мы давно перстень искали-
Всё за крепкими замками,
За дубовыми дверями.

Затем один из играющих пытается отгадать, у кого спрятано кольцо. Ему приговаривают: «Покатилось колечко с красного крылечка – по овинам, по клетям, по амбарам, по сеням. Найди золотое колечко!» Если он найдет, с тем у кого было колечко обегают лавку. Бегут в разные стороны. Кто первый прибежит, тот и становится водящим.

Тематическое занятие «Святки-колядки»

Цель. Приобщение детей к русской культуре, знакомство с обрядом колядования на Руси.

Задачи:

1. Познакомить детей с русскими народными традициями (святки, обряд колядования) 

2. Создать условия для возникновения положительных эмоций у детей.

3. Воспитывать любовь и уважение к русским народным традициям.

Ход занятия

Воспитатель Ребята, сегодня мы поговорим о зимних народных праздниках. Совсем недавно мы встретили Новый год, Рождество, затем наступили Святки. Празднуют их две недели. С 8 по 19 января. Это очень торжественный, светлый и радостный праздник, связанный с рождением и крещением Иисуса Христа - сына Божьего, который был послан в наш мир, чтобы спасти всех людей. В святочные дни люди поздравляли друг друга, готовили угощения, ходили в гости. А вот шить, вязать, прясть, плести корзины да лапти, выполнять грязную работу запрещалось. Потому что эти дни считались святыми.

В ночь перед Рождеством молодёжь и дети ходили колядовать. Они переодевались в разные костюмы, брали с собой мешок для гостинцев и шли от двора ко двору. Но не просто стучали в двери и просили угощение или денег, а пели специальные песни – колядки. Бога славили, хозяев тешили. Колядовать – это значит петь песни, частушки о хорошем, добром, желать здоровья людям.

А за это люди их благодарили и давали деньги, конфеты, пироги, пряники.

Показ небольшой презентации. Стук в дверь.

Воспитатель. Ой, ребята, к нам кто-то стучится. Давайте откроем дверь и посмотрим.

Открывается дверь, входят дети другой группы с воспитателем, в костюмах, с разрисованными лицами.

Дети. Пришла Коляда,

Отворяй ворота!

Ворота отворяй

И гостей принимай!

Воспитатель. Кто там?

Дети. Это мы, колядовщики! Здравствуй, хозяюшка! Разрешите, хозяйка, под окошко встать, коляду рассказать!

Воспитатель. Пойте!

Все исполняют колядку:

Дай Бог радости тому, кто в этом дому!

Дай на поле рожь густу, дай похлебку не пусту,

Да белой холстинки, да в хлеву скотинки!

Коляда, коляда, будет жизнь у вас сыта!

Дети. Чем вы нас, хозяюшка, одарите?

Тетенька, добренька,

Дай что-нибудь сдобненька,

Пышку да лепешку, да свиную ножку.

Воспитатель. Вот вам угощенье – сыр, да печенье!

Пряники, конфетки!

Кушайте, детки!

Ай, да, молодцы, колядовщики! Грех таких не одарить. Припасла я вам специальных пряничков. Называются они Козули. Делают Козули в форме зверей и птиц по старинным рецептам. Открывайте свой мешок! ()

Воспитатель.

Ребята, раз вы получили угощенье, надо и отблагодарить хозяйку.

Слушание песни «Ай, спасибо хозяюшке» (обработка Н. Сорокина)

Ай, спасибо хозяюшке

За мягкие пирожки!

Ай, ли, ай, лю-ли,

За мягкие пирожки!

Да спасибо тому,

Кто хозяин во дому!

Ай, ли, ай, лю-ли,

Кто хозяин во дому!

Колядовщики уходят.

Воспитатель. Веселые у нас ребятишки. Будем надеяться, что доброта людей принесёт в новом году сытость, счастье и веселье. Вам, ребята, понравилось, как детки колядовали? А вы хотели бы колядовать? Давайте выучим с вами колядку и будем потом колядовать.

Разучивание колядки (по выбору)

Воспитатель. Весь вечер колядовщики ходили по домам, пели колядки, их угощали и поздно вечером все шли в один дом, ставили стол в центре избы, высыпали на него угощение и садились в круг, как солнышко вокруг него. Этим обрядом снимали с еды все плохое, а потом приступали к трапезе. После застолья приходило время игр и хороводов. Я вас приглашаю в хоровод.

Хороводная игра «Золотые ворота»

Воспитатель. А ещё, накануне Рождества девушки всегда гадали. Они хотели узнать, что их ждёт нового в жизни, как будут звать жениха, когда они выйдут замуж. Я тоже предлагаю вам погадать. Мы не будем нарушать традиций, и гадать у нас будут девочки. На улице холодно, поэтому гадать мы будем в зале.

«Гадание на горшках»

Посередине зала ставится лавка, на ней 6 закрытых горшков. Девочки идут по кругу и поют (или проговаривают слова)

Горшочек с вершочек,

Скажи нам, дружочек:

Что сбудется, станется?

Плохое - пусть останется.

Девочки по очереди достают из горшков вещицы (воспитатель комментирует)

- полотенце - Ждёт тебя дорога, интересное путешествие.

- булка - В твоём доме достаток будет, благополучие.

- колечко - К тебе гости бегут, жениха ведут.

- лента - Лента – к богатству и прибыли.

- пуговица - Жить тебе в большой семье счастливой жизнью!

- прутик - А это к веселью, к новой игре.

Воспитатель. Зимний вечер тёмен, долог – насчитаю сорок ёлок.

Скину шубку на снежок – все пожалуйте в кружок!

Подходите, мальчики, к нам в круг, будем играть в игру.

Проводится народная игра «Гори - гори ясно»

Воспитатель. Есть обычай на Руси

Хочешь - бабушку спроси

В полночь выходил народ

Да из собственных ворот

В руках валенок держали,

Через плечо его кидали

Где носом упадет -

Там парочку себе найдет.

(два человека бросают валенок – выбирают себе пару для пляски)

Танец «Приглашение»

(после танца дети не садятся)

Воспитатель. А еще примета есть - если звездочку с неба поймаешь и желание загадаешь, то оно непременно исполнится. Загадали желание? Ловите! Только берегите звездочку, а иначе ничего не сбудется.

(бросает детям звездочки, вырезанные из золотистой и серебристой бумаги).

Вот и узнали вы сегодня о старинном, немного позабытом, но очень интересном праздничном обряде России – матушки, который передаётся из века в век нашим детям, внукам. Я думаю, что когда вы подрастёте, то обязательно будете веселиться на Святки правильно. А чтобы вы не забывали сегодняшнее наше занятие, у меня для вас ещё один подарок. Это кукла. Сделана она так, как это делали люди много веков назад – из соломки, мочала и цветных лоскутков. Берите её и не забывайте русских народных традиций.